關(guān)于口語交際自我介紹(存儲版)
【正文】 在紙上，并在你喜歡的同學(xué)上打“√”，交給小組長統(tǒng)計，再由科代表唱票。以聽說促進(jìn)讀寫。記住我了嗎？我也想認(rèn)識大家呀，你們叫什么？幾歲了？誰幫著起的名？為什么取這個名字呢？能說說嗎？交流并顯示說話要求：自己叫什么名字？今年幾歲？自己的名字誰給起的？為什么給起這個名字？老師先向錢爺爺作個自我介紹好嗎？（媒體配音評價：很高興認(rèn)識你?。┫胱寗e人認(rèn)識你嗎？那介紹自己的時候可一定要大大方方、聲音響亮有禮貌；說話要完整通順，可以跟別的小朋友說得不一樣；聽的時候更要虛心認(rèn)真。五、聯(lián)系實際，拓展延伸想想，還可以向別人介紹自己的哪些情況？動手做張小名片或建個小檔案第五篇：中職口語交際自我介紹中職口語交際自我介紹口語交際是聽話、說話能力在實際交往中的應(yīng)用，下面小編為大家收集了中職口語交際自本人介紹，歡迎閱讀！篇一：中職口語交際自本人介紹大家好，本人叫xxx，1988年6月6日出生，20歲，來自XXX，齊魯大地給了本人直爽的性格，但又不失穩(wěn)重，后來不遠(yuǎn)千里來到XX這個城市求學(xué)。即使在雷雨之后沒有彩虹，但是至少是一個好天氣。在校期間，積極參加學(xué)校舉行的各項活動有極強的敬業(yè)精神和高度責(zé)任感。在工作中，本人希望能有良好的發(fā)展空間，以此提升自本人能力素質(zhì)。本人思想開放，愛好廣泛，主要是打球、聽歌、游泳、交友等。先后獲得了《學(xué)習(xí)優(yōu)秀生》《遵章守紀(jì)生》《計算機等級考試》、《無線電調(diào)試工考試》證書。十年磨礪鋒利出，寶劍只待君來識。三、創(chuàng)設(shè)情境，活化交際按8人一組自由組合，根據(jù)給定的不同場合，學(xué)生分組輪換角色練習(xí)交際。爸爸媽媽非常高興，就給我取了一個名字，叫“鐘書”，“鐘”就是喜愛的意思。參考文章：《說說我自己》和《這就是我》。三、學(xué)生自我介紹 要求每位同學(xué)在2分鐘內(nèi)真誠地介紹自己的姓名、愛好、希望（聯(lián)系方式可以不說），可以表演一下拿手好戲，展示一下真我風(fēng)采。聲音響亮。（多媒體播放小白和呱呱的圖片及自我介紹錄音）教師引導(dǎo)學(xué)生：聽完小白和瓜瓜的介紹，你又想說點什么呢？是啊，自我介紹除了可以說說我們的名字，還可以介紹一下自己的興趣愛好，如自己最愛看的書，最喜歡的運動，最愛吃的食物，最喜歡 的人??誰能像兩個動物朋友一樣，能夠完整地把自己介紹給大家？評議。師：媽媽說生我那天我們家門前那棵梅樹開花了，芳香撲鼻，所以叫我趙梅芳。小朋友，你們知道這是為什么嗎？結(jié)合學(xué)生的回答，教師引導(dǎo)出上臺發(fā)言應(yīng)該做到：有禮貌。還有的小朋友邊說邊摸頭，一說完就跑下去了。我的頭大大的，所以爸爸媽媽就叫我大頭。這就是我，一個活潑開朗、直率的我，希望你們能了解我，與我成為朋友。我是一個時活潑時安靜的男生，喜歡和直率、活潑開朗的人做朋友。也不知過了多久，聽見爸爸在給奶奶打電話，好像還提到了我。有一次，一個小伙伴聽完我的笑話，一下子笑得坐在地上，正巧那兒有一灘水，等他反應(yīng)過來時，褲子已經(jīng)濕透了，我們又開始笑他尿褲子了。我個子不高，瘦得像一根筷子，屬于營養(yǎng)不良型。我絲毫沒有飛起來的感覺，倒覺得自己平凡得如一粒沙子，是屬于扎在草堆里找不到的那種料。每次
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