六年級預(yù)防校園欺凌教案(存儲版)
【正文】 現(xiàn)出人際交往的問題。但同學(xué)和家長的合作也很重要的。另一些同學(xué)在目睹校園暴力時也無動于衷，以為只是同學(xué)間的“嬉鬧”。③注重心理的健康發(fā)展。預(yù)防爭執(zhí)和事端應(yīng)做好以下兩點：①與同學(xué)友好相處。為了保障我們自身的人身安全，避免施暴人對我們打擊報復(fù)，我們可以通過電子郵件的形式匿名報告。五是調(diào)整心理。在人身和財產(chǎn)雙重危險時，應(yīng)以人身安全為重，舍財保命，以免受到更激烈的傷害。第三、要有方法和策略意識。我們一定要記?。寒?dāng)自己的安全受到威脅時不輕言放棄，當(dāng)他人的生命遭遇困境需要幫助時，在確保自己安全的情況下，盡自己所能及時伸出援助之手。違法行為是不受法律保護的。求饒不是懦弱的表現(xiàn)，是減少傷害的策略。三是無畏回應(yīng)。③養(yǎng)成善于觀察的好習(xí)慣。三、保護自己，關(guān)注他人(1)安全第一，預(yù)防為主校園暴力的發(fā)生通常有兩個原因：一是同學(xué)間因口舌之爭或其他原因的肢體沖突。②不參與校園暴力。挪威于2002年通過了一個宣言，號召國家、地方政府以及家長和教師團體加入到盡快根除校園欺凌現(xiàn)象的行動中。校園欺凌是指同學(xué)間欺負(fù)弱小的行為，校園欺凌多發(fā)生在中小學(xué)，由于很多國家實行多是九年制的義務(wù)教育制度，受害者會長期受到欺凌。同時間也會影響到學(xué)校的整體紀(jì)律和風(fēng)氣。（6）、穿戴不要奢侈，盡量低調(diào)，不過于招搖。（3）、家長平時要多和老師聯(lián)系多溝通，及時了解孩子在學(xué)校的情況。“欺凌者”由于長期欺負(fù)別人，內(nèi)心得到極大滿足，以自我為中心，對同學(xué)缺少同情心，而“旁觀者”會因為幫不到受害者而感到內(nèi)疚、不安，甚至惶恐。二、校園欺凌案例（1）、初二女生找男生說話遭掌摑2016年5月14日雯雯在濟南歷城區(qū)某中學(xué)讀初二，成績優(yōu)異、性格爽朗。了解校園欺凌的一些案例，提高預(yù)防校園欺凌的意識。第二環(huán)節(jié)：談危害結(jié)合案例讓學(xué)生自主探究校園欺凌會產(chǎn)生哪些最直接的后果。上周一晚上，小青被同年級的三名女生毆打侮辱，跪在地上自扇耳光長達(dá)一小時。保護的手段，提高自我保護的能力。6月21日，湖南懷化一女生在校園遭8名學(xué)姐群毆致耳膜穿孔。多媒體出示2015年上半年校園暴力事件，并讓學(xué)生月9日，山東鄒城初二女生宿舍內(nèi)被毆打被逼下跪。四、活動過程：(一)認(rèn)識校園欺凌部分學(xué)生對校園暴力這一詞語還很陌生，或理解不準(zhǔn)，所以利用多媒體展示校園欺凌的定義，首先讓學(xué)生明確何為校園欺凌。3．想一想：面對校園暴力我們有哪些對策？首先引導(dǎo)學(xué)生從受害者的角度想：不要忍著不吭聲，告訴家長或者老師；盡量不要一個人待著，盡量待在人多的地方；不理睬：如果有人沖你喊，讓你交出你的午飯錢，不要理睬他，裝做沒聽到，繼續(xù)走自己的路。2．討論：校園欺凌有什么危害？學(xué)生回答并歸納：校園欺凌首先給受害者的身體帶來傷害；其次是更為嚴(yán)重的心理上的傷害，使受害者產(chǎn)生不安全感，產(chǎn)生恐懼和焦慮。學(xué)生準(zhǔn)備：讓學(xué)生宣讀背誦《守則》，事先熟知《守則》內(nèi)容，并思考校園暴力的表現(xiàn)及怎樣正確處理校園暴力事件，在活動之前讓學(xué)生先思考，活動過程中學(xué)生能更輕松的接受和理解活動內(nèi)容。觀看校園暴力視頻，學(xué)生可以更直觀的感受校園暴力的惡劣性質(zhì)，進(jìn)而討論校園欺凌的危害，提出問題“校園欺凌有哪些危害？”校園欺凌首先給受害者的身體帶來傷害；其次是更為嚴(yán)重的心理上的傷害，使受害者產(chǎn)生不安全感，產(chǎn)生恐懼和焦慮。6月16日，山東濟南一中學(xué)多名學(xué)生暴力毆打同校學(xué)生。（四）總結(jié)反思：學(xué)生再一次認(rèn)識到校園暴力的傷害性，讓學(xué)生明白暴力解決不了問題，只會造成惡果，于人于己都沒有好處，同學(xué)之間應(yīng)該互相包容理解，發(fā)生矛盾時及時找老師解決，讓學(xué)生懂得從自身做起，拒絕暴力。在父母的追問下，小青終于道出了實情。這一環(huán)節(jié)通過看照片、讀材料、講故事讓學(xué)生對校園暴力產(chǎn)生直觀感知，知道校園欺凌就在我們身邊，激發(fā)其自我保護意識，也為分析校園欺凌的危害提供材料。第四篇：預(yù)防校園欺凌教案預(yù)防校園欺凌教案威寧自治縣中等職業(yè)學(xué)校 付明釗教學(xué)目
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