蘇科版八下71生活中的不等式(存儲版)
【正文】 等式表示不等關系 . 過 程性目標： 1．引 導學生分析具體事例，從對具體事例的分析中得到不等量關系； 2．通過分析、抽象得到不等式 的 概念 情感態(tài)度目標： 1．在對實際問題的數(shù)量關系進行比較分析、作出推斷的過程中，提高學生參與數(shù)學活動，樂于接觸社會環(huán)境中數(shù)學信息的興趣； 2．為學生創(chuàng)設學數(shù)學、用數(shù)學的情境，讓學生體驗用 數(shù)學知識解決實際問題的方法． 重點和難點 重點： 不等式的意 義以及會用不等式 表示不等關系 難點：在實際問題中用不等式表示不等關系 . 情境創(chuàng)設： 小磊和他的媽媽、爸爸的體重分別為 30kg、 55kg和 75kg. 春節(jié)期間，去瘦西湖游樂場玩蹺蹺板，小磊 和媽媽玩時，誰會向上蹺？若小磊和媽媽坐一頭，爸爸 坐在另一頭時，誰會向上蹺？ 這說明：因為 30kg 55kg（填寫不等號），所以 會向上蹺； 又因為 30kg＋ 55kg 75kg. （填寫不等號），所以 會向上蹺 . 一只紙箱質(zhì)量為 （每個蘋果的質(zhì)量為 ）后，箱子和
教學課件相關推薦
鄂ICP備17016276號-1