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2024-11-04 17:17上一頁面

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【正文】 專 業(yè) 一: 文秘 專 業(yè) 二:起始年月 終止年月 學校(機構)所學專業(yè) 獲得證書 證書編號語言能力外語: 英語 良好 粵語水平: 良好 其它外語能力: 國語水平: 優(yōu)秀 工作能力及其他專長詳細個人自傳我是一個認真、沉穩(wěn)、性格既活潑開朗又斯文安靜的一個女孩,我做事喜歡一步一步腳踏實地。同時我還經(jīng)常參加學校各種各樣的比賽,如朗誦比賽、打字比賽、演講比賽等,通過參加這些活動,我學到了很多書本上沒有的知識,這些經(jīng)歷使我明白了有些事情如果不去嘗試,成功的幾率只能為零,如果我們去嘗試了,成功的機會至少就會有一半,所以當機會來臨時,我們就要好好地把握。此外,倉庫庫工還要根據(jù)庫存帳和用料流水賬定期生成庫存的報表,呈送有關部門。對于每個需要再次定貨的零件應該列出下述數(shù)據(jù):零件編號,零件名稱,定貨數(shù)量,目前價格,主要供應者,次要供應者。江陽區(qū)計劃生育服務站、B超檢查及血、尿、白帶常規(guī)檢查,淋球菌和衣原體感染檢查,帶回進行檢驗;,提出醫(yī)學建議,區(qū)分高風險人群和一般人群。第五篇:流程圖江陽區(qū)免費孕前優(yōu)生健康檢查服務流程圖計劃懷孕夫婦村(社區(qū))計劃生育服務室村計生專干收集信息,協(xié)助開展健康教育,組織計劃懷孕夫婦參加孕前優(yōu)生健康檢查。醫(yī)院對患者監(jiān)護系統(tǒng)的基本要求是隨時接受每個病人的生理信號(脈搏、體溫、血壓、心電圖等),定時記錄病人情況以形成患者日志,當某個病人的生理信號超出醫(yī)生規(guī)定的安全范圍時向值班護士發(fā)出警告信息,此外,護士在需要時還可以要求系統(tǒng)輸出某個指定病人的病情報告。采購員收到提貨通知單后,就可辦理入庫手續(xù)。學習固然重要,但一個人的工作更是不能忽視,在大學的校園里,我得到了很多挑戰(zhàn)自我的機會,大一的時候,我通過競選進入了團委秘書部工作,同時我還擔任我們班的團支書,每月一次的團日活動都是由我組織同學們來完成,雖然很累,但看到活動成果時,總會覺得很欣慰。比如可以用畫筆工具繪制水墨畫圖像,用圖章工具復制或修正圖像,用漸變工具制作出一些具有漸變效果的特效文字和圖形。3.教法方法的合理選擇目前,在信息技術課堂教學中廣泛采用任務驅動教學法。在我拿到這個課題的時候《初識Photoshop》,最初的教學設計要體現(xiàn)新課標,總在絞盡腦汁地想我要如何出奇制勝,如何標新立異和與眾不同,如何要挖空心思地去想怎樣體現(xiàn)Photoshop中的技術技巧,比如在教學中瞬間讓圖片變個什么效果等等。在進行教學設計過程當中,力求為教師和學生創(chuàng)造更多的活動空間,并在交流碰撞中提高認識,拓展思路。接著展示幾幅老師用Photoshop處理的精美效果,讓相信大家課后會積極嘗試,巧妙構思,利用Photoshop的神奇功能,制作出更多的藝術效果,爭取能在校園明信片大賽中獲獎。任務完成后利用多媒體教學軟件展示個別學生的作品,并讓該學生說明其設計思想并演示操作過程,請班級其它同學給予評價。4.實踐體驗,感受新知任務2:利用Photoshop對圖片進行簡單處理 學校準備舉行“校園明信片設計大賽”,要設計學校明信片,首先要進行選材,明信片大多選用風景圖片,老師這里有一張咱們學校的照片,同學們一起來看看。通過學生欣賞圖片,激發(fā)學生的 學習興趣,同時也地進行了情感上的升華,為了貼近學生的生活,我選擇了在教室上課的學生照片PHOTOSHOP成在金字塔前的精美圖片,這讓學生既驚訝又覺的有趣,達到了預期的效果。(2)展示作品,體驗成功,激發(fā)學生學習信息技術的興趣。學生在解決問題的過程中如果遇到困難,可以閱讀學案或小組同伴中得到幫助。教學內容的展開按照了解Photoshop功能——認識Photoshop界面——對圖片的簡單處理層層遞近的任務來進行的。(2)學會利用Photoshop進行簡單的圖片處理?!窘虒W重點】(1)認識Photoshop界面。這么神奇的軟件,你們想不想學?心動不如行動,咱們先從最基本的學起。請同學們分析圖片存在的問題,制定加工處理方案,并選擇一種合利用Photoshp軟件來簡單處理圖片。同時,本任務具有一定的彈性,靈活性,能更好的解決學生之間存在的創(chuàng)新能力、審美能
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