【摘要】第一課:走進(jìn)父母第二課時(shí)課型新授教學(xué)目標(biāo)學(xué)會(huì)與父母平等溝通,正確認(rèn)識(shí)父母對(duì)自己的關(guān)愛(ài)和教育以及可能產(chǎn)生的矛盾,克服“逆反”心理,并掌握與父母和諧溝通的方法。教學(xué)重點(diǎn)了解代溝產(chǎn)生的原因,與父母溝通的方法和技巧教學(xué)難點(diǎn)當(dāng)自己與父母發(fā)生矛盾或沖突時(shí),能換位思考,理解父母,辨證看待逆反心理,能積極調(diào)適并克服逆反心理教學(xué)關(guān)鍵了
2024-12-09 07:28
【摘要】七年級(jí)思想品德第二課第三框《讓生命煥發(fā)光彩》上海市園南中學(xué)徐英一、教學(xué)目標(biāo)1.知識(shí)與技能:通過(guò)教學(xué),引導(dǎo)學(xué)生懂得珍惜時(shí)間對(duì)創(chuàng)造生命價(jià)值的意義;懂得平淡生活中孕育著生命的美麗;懂得生命有成功更有失敗,知道一些遭遇困難和挫折時(shí)正確應(yīng)對(duì)的方法。2.過(guò)程與方法:通過(guò)分享交流、設(shè)置情境,引導(dǎo)學(xué)生認(rèn)識(shí)時(shí)間的珍貴,
2024-12-08 08:33
【摘要】第二課生命來(lái)之不易想一想:人的生命從何而來(lái)?人類(lèi)的生命從何而來(lái)?地球上的生命從何而來(lái)?——生命是來(lái)之不易的,我們以極小的概率,幸運(yùn)地來(lái)到了這個(gè)世界。說(shuō)一說(shuō):名字的故事(說(shuō)說(shuō)自己名字的來(lái)由、及其寓意)小結(jié):父母用生
2024-11-30 06:48
【摘要】八年級(jí)思想品德(上冊(cè))第三課伊索寓言中有這樣一個(gè)故事:從前有一個(gè)勤勞的農(nóng)夫,他有一個(gè)葡萄園,由于農(nóng)夫的辛勤勞動(dòng),葡萄的收成每年都很好,然而農(nóng)夫的四個(gè)兒子都非常懶惰,農(nóng)夫的心里很著急。這年,農(nóng)夫得了重病,他知道自己快不行了,于是把四個(gè)兒子叫到床前,說(shuō):“我有一箱財(cái)寶埋在葡萄園里。”農(nóng)夫死后,四個(gè)兒子為了尋找財(cái)寶,把葡萄園翻了一遍又一遍,可是,什么財(cái)寶了沒(méi)有發(fā)現(xiàn),但這
2024-12-08 10:00
【摘要】第一篇章生命的誕生從一個(gè)小小的受精卵8周后成形的胚胎逐漸成型的胎兒人最寶貴的東西是生命,生命對(duì)于每個(gè)人只有一次?!獖W斯特洛夫斯基生命有多脆弱?據(jù)了解,我國(guó)每年大約有萬(wàn)名中小學(xué)生非正常死亡,中小學(xué)生因交通事故、食物中毒、溺水、自殺等死亡的,平均每天有
2024-11-19 15:16
【摘要】什么是環(huán)境污染?一、環(huán)境污染是對(duì)自然環(huán)境的破壞伴隨著地球上人口數(shù)量的不斷膨脹和人類(lèi)活動(dòng)能力的不斷增強(qiáng),當(dāng)人類(lèi)向自然環(huán)境索取的物質(zhì)和能量超過(guò)了環(huán)境所能提供的能力,排放到環(huán)境中的廢物超越了環(huán)境所能承載的范圍時(shí),環(huán)境質(zhì)量就會(huì)下降,人類(lèi)和其他生物的正常生存和發(fā)展就會(huì)受到損害,這就是我們通常所說(shuō)的環(huán)境污染。你
2024-12-08 07:13
【摘要】靚起來(lái)的服飾、快起來(lái)的通訊方式、高起來(lái)的文化程度、大起來(lái)的住房面積、好起來(lái)的交通工具--------請(qǐng)你任選一個(gè)主題給同學(xué)們講講有關(guān)變化的表現(xiàn)。并討論這些變化說(shuō)明了什么中國(guó)人民生活的兩大歷史性跨越圓“世紀(jì)之夢(mèng)”全面建設(shè)小康社會(huì)小康含義小康類(lèi)型實(shí)現(xiàn)時(shí)間提出時(shí)間表現(xiàn)狀況總體達(dá)到小康全面建設(shè)小
2024-11-30 06:47
【摘要】《物質(zhì)文明和精神文明協(xié)調(diào)發(fā)展》教學(xué)設(shè)計(jì)背景資料教師姓名姚秀明設(shè)計(jì)日期教學(xué)對(duì)象初三(1)學(xué)生人數(shù)32人教學(xué)時(shí)間教學(xué)地點(diǎn)浦江三中學(xué)情分析本班學(xué)生思維相對(duì)活躍,部分學(xué)生課上回答問(wèn)題也較為積極,班級(jí)整體學(xué)習(xí)氛圍比較好。經(jīng)過(guò)一段時(shí)間的學(xué)習(xí),學(xué)生也適應(yīng)了教師的教學(xué),
2024-12-08 22:14
【摘要】?同為教師的黃海濤、黃芙蓉夫婦,今年7月1日從南京出發(fā),自費(fèi)近200萬(wàn)元,在沒(méi)有導(dǎo)游的情況下,自駕越野車(chē)開(kāi)始環(huán)游世界。?他們計(jì)劃先用150天的時(shí)間,游玩國(guó)內(nèi)31個(gè)城市,由上海返程后稍作休整,然后繼續(xù)轉(zhuǎn)戰(zhàn)國(guó)外,再用150天的時(shí)間,走訪30個(gè)國(guó)家,完成環(huán)歐亞大陸、北極的探險(xiǎn)之旅,行程近12萬(wàn)公里。?與他們一路同行的還有他們的女兒黃歆
【摘要】?第一幕說(shuō)教材?第二幕說(shuō)教法、學(xué)法說(shuō)課件板書(shū)1、教材分析2、教學(xué)的目標(biāo)3、教學(xué)重難點(diǎn)1、說(shuō)教法2、說(shuō)學(xué)法Page3第一幕說(shuō)教材第三幕教學(xué)過(guò)程第二幕說(shuō)教法、學(xué)法Page4一、教材分析教材的地位和作用:
2024-11-19 10:16
【摘要】一、我們都有溫暖的家不同的家庭卻有一個(gè)共同之處,都有親人之間的相互關(guān)愛(ài),都有溫暖的血緣親情。材料一:我們穿衣、吃飯、居住、出行、學(xué)習(xí)、娛樂(lè)等基本費(fèi)用,大都來(lái)自父母。材料二:我們受了委屈,常?;丶以V說(shuō);我們獲得快樂(lè),常常與家人分享。材料
2024-11-18 22:16
【摘要】珍惜生命健康成長(zhǎng)一、教學(xué)目標(biāo):1、通過(guò)一系列的知識(shí)性的活動(dòng),讓學(xué)生們樹(shù)立安全意識(shí),從精神上遠(yuǎn)離安全隱患,加強(qiáng)自身的素質(zhì)培養(yǎng)。2、提高學(xué)生的安全意識(shí),使學(xué)生學(xué)會(huì)一些自救的方法,讓學(xué)生在遇到危險(xiǎn)時(shí)能采取一定的措施,保護(hù)自己。3、讓學(xué)生了解交通、活動(dòng)、意外事件中必備的安全知識(shí),懂得安全的重要,并把自己學(xué)到的知識(shí)傳達(dá)給周?chē)娜藗?,做安全教育的?/span>
2024-12-09 06:35
【摘要】社會(huì)和諧是人類(lèi)社會(huì)的共同理想,也是中國(guó)人民千百年來(lái)的向往和追求。社會(huì)和諧是中國(guó)特色社會(huì)主義的本質(zhì)屬性,是國(guó)家富強(qiáng)、民族振興、人民幸福的重要保證;是新時(shí)期中國(guó)社會(huì)主義建設(shè)的一個(gè)重要目標(biāo)。什么是和諧呢?老師認(rèn)為:和諧是指配合(或搭配)得適當(dāng)、勻稱(chēng)、協(xié)調(diào)而不生澀、不別扭。沒(méi)有什么使人產(chǎn)生不愉快或討厭的感覺(jué)。今天我和西林中學(xué)的師
2024-12-01 20:47
【摘要】第一課溫馨家庭成長(zhǎng)園地第二框萬(wàn)里長(zhǎng)城由數(shù)不清的城磚壘砌而成浩瀚的大海是由無(wú)數(shù)的水滴組成的?社會(huì)就像一個(gè)有機(jī)體,是由許許多多的細(xì)胞——社會(huì)組織組成的。家庭是社會(huì)生活中最小的、也是最基本的組織形式。上個(gè)世紀(jì)七十年代的結(jié)婚照,女士燙頭發(fā)成
【摘要】二、家庭是社會(huì)的細(xì)胞華亭學(xué)校錢(qián)彩群小丁是一名七年級(jí)的學(xué)生。他的爺爺奶奶生活在鄉(xiāng)下,爺爺奶奶是經(jīng)人介紹認(rèn)識(shí)的,在公社登記結(jié)婚的,組成了一個(gè)家庭。、最基本的組織形式。小丁的爺爺奶奶是到大隊(duì)里開(kāi)具單身證明,根據(jù)《中華人民共和國(guó)婚姻法》的規(guī)定,到公社里進(jìn)行婚姻登記的。又選了個(gè)黃道吉日,請(qǐng)來(lái)親朋好友
2024-12-08 13:45