【正文】 ；陽光從云中穿過，留下絲絲溫暖；歲月從樹林走過，留下圈圈年輪，朋友，我們從時代的舞臺上走過，留下了什么呢？——痕跡（5）沒有藍天的深邃，可以有白云的飄逸；沒有大海的壯闊，可以有小溪的優(yōu)雅；沒有原野的芬芳，可以有小草的翠綠。（2）續(xù)寫一個化虛為實的開頭段。故事導入式用故事開頭，特別是生動有趣的故事，容易激發(fā)讀者的興趣，讓閱卷老師興趣大增，不再感到無聊，其中好處不言而喻。次年，哲人已走，現(xiàn)于徒弟們眼前的是一片綠油油的麥田。非洲獅子與羚羊１、在非洲大草原上，獅子睜開眼睛的第一件事就是想“我一定要跑得比羚羊快，否則就無飯可吃”。名言警句引申式蚊子如果一齊沖鋒，大象也會被征服。原來他們的勺子比自己的胳膊還長，所以雖然能撈到肉卻送不到嘴里，只能急得又蹦又跳卻又無可奈何。一個大森林突然燃起了熊熊大火，所有的動物都獨自亂闖突然燃起了熊熊大火，所有的動物都獨自亂闖，只有螞蟻聚集了一塊兒，他們緊緊地相互擁抱著最終滾成了一個大大的球，然后那個大螞蟻球向大火滾去，外面的一層被燒焦了發(fā)出“噼里啪啦”的響聲，而那個球越滾越快終于滾出了火海，外面的螞蟻死了而里面的大多數(shù)螞蟻卻活下來了?！懊讽氝d雪三分白，雪卻輸梅一段香?！翱闯蓴?，人生豪邁，只不過是從頭再來”，這是奮斗者的樂觀。有人說：“當局者迷，旁觀者清。別人的意見有時是好的，有時則不是，我們既不能全盤否定，也不能全盤肯定，取其精華，棄其糟粕，才是明智之舉。人，才是真正的無價之寶。開門見山的好處：干凈利落、不兜圈子、明白醒目、簡潔有力，猶如暮鼓晨鐘給讀者當頭棒喝。——《自信》（4）同是高貴，陶淵明告訴我們“不要為五斗米折腰”；李白解釋說“安能摧眉折腰事權(quán)貴，使我不得開心顏”；于謙則表示“粉身碎骨渾不怕，要留清白在人間”?！ɡ?灰心生失望，失望生動搖，動搖生失敗。運用這種手法開頭，需注意以下幾點：首先是用作開頭的故事要精心選擇，故事要有利于作者觀點的引出。哲人留言：用愛去占據(jù)它。譬如要寫提倡創(chuàng)新精神，則馬上就“A有創(chuàng)新精神，B有創(chuàng)新精神，C有創(chuàng)新精神，所以我們要有創(chuàng)新精神”。李賀作詩嘔心瀝血有了詩鬼盛名；曹雪芹悼紅軒中批閱十載方成就千古奇書；齊白石老人印章的遒勁功底是從前不分晝夜千刻百磨練就的；蒙娜麗莎神秘的微笑其實背后有達芬奇幼時畫雞蛋的刻苦。以往凡有所成就的人和集體，無不嚴于律法，以成文的規(guī)定來約束。但他沒有灰心，抓緊一切機會進行研究，終于開創(chuàng)了物理學的新天地。（二）“假設(shè)分析法” 《六國論》：向使三國各愛其地，齊人勿附于秦，刺客不行，良將猶在，則勝負之數(shù)，存亡之理，當與秦相較，或未易量。所以，可以說，堅持到底就是勝利。俗話說得好，萬丈高樓平地起，這也是達．芬奇畫蛋的故事給予人們的深刻的教育意義所在?！笔澜缰嫾疫_?芬奇也曾說過：“應(yīng)當耐心地聽取他人的意見，認真考慮指責你的人是否有理。他聽說齊宣王愛聽竽樂合奏，就混在樂隊里，裝模作樣，冒充內(nèi)行，領(lǐng)取俸祿。（通過論據(jù)提供的現(xiàn)象揭示揭示出事物的本質(zhì)）作業(yè)三：用“意義分析法”修改下面文段。人沒有生來就會吹竽的。例2：弄虛作假是行不通的。（三）“意義分析法”意義分析法就是透過論據(jù)提供的現(xiàn)象揭示出事物的本質(zhì)或所蘊含的意義，或予以高度評價，或揭示其要害、危害等，從而證明論點提出的看法和主張的影響、價值、效果等。試想，他沒有扎實的繪畫基本功，不能從不同角度觀察到同一對象的細微差別，不能發(fā)現(xiàn)創(chuàng)作對象隨著光影、色調(diào)的變化而變化，不能認識到“世界上是沒有完全相同的雞蛋的”，他能創(chuàng)作出被譽為世界畫壇一絕的《蒙娜麗莎》嗎？那“神秘的微笑”決不可能是信手就能抹出來的。假如歐立西僅僅實驗一次，失敗后就撒手不干了，新藥當然不會問世。一代體操王子李寧淚灑漢城后黯然退出體壇，卻又另辟天地，讓“李寧牌”系列運動用品風靡中國的體育用品市場。古今中外，許多取得了重大成就的人，很多都遭受過“埋沒”的命運。岳武穆統(tǒng)帥“岳家軍”，屢戰(zhàn)金兵，頻頻告捷，那是因為＿②＿。盡管藝術(shù)是情感的表達，是激情的釋放?！斗艞墶愤w移訓練——作業(yè)三：以“競爭”為話題寫一故事型開頭?！妒刈⌒撵`的契約》哲學家與徒弟坐于草叢邊，哲人問，如何能將這片草除凈？有曰，用刀割；有曰，用藥除，方便；也有曰，用手拔，干凈哲人笑曰，明年來。——尼采成功的花，人們只驚羨它現(xiàn)時的明艷；而當初的芽，卻浸透了奮斗的淚泉，灑滿了犧牲的血雨?！u韜奮 失敗，對強者是個逗號，對弱者是個句號?！?《誠信》（3）盲聾女作家海倫．凱勒告訴我們：“對于凌駕于命運之上的人來說，自信是命運的主宰”；惠特曼則認為：“自信是靈魂的防腐劑”；莎士比亞總結(jié)道：“信心是走對成功的第一步，缺乏信心則是失敗的主要原因。圓滿很美，殘缺遺憾有時也是美。（短、雅、快）（一）開門見山議論入題式閱讀下列文章開頭并分析其特點——注意他們與話題的關(guān)系（）（1）人生最寶貴的財富是什么？是權(quán)勢，是金錢嗎？不是。唐太宗接納魏征等人的進諫，于是有了貞觀之治；朱元璋接受朱升”高筑墻、廣積糧”的建議，于是也國泰民安?！钡∫矓蒯斀罔F地說：”走自己的路，讓別人去說吧！”既然這么多的古訓，名人的說法都莫衷一是，所以我認為：最好給“從諫如流”上把鎖。當看到那驚心的一幕時您想到了什么呢？合作會使我們渡過難關(guān)取得最后的勝利，這是我從中受到的啟發(fā)?！敝灰覀兠咳硕及l(fā)揮自己的聰明才智，然后在分工合作，那么我們都是諸葛亮了。斑馬們遇到獅子時立刻圍成一個圈，這是獅子只能灰溜溜得走開。人們的衣食住行離不開合作兩次國共合作。合作可以取長補短。在老人身上，我讀到了睿智，讀到了理解，更讀到了“放棄”的底蘊。我從他的身上看到了閃光的兩個字——誠信。人生之路正是回為有了朋友才越走越寬。①河蚌選擇了忍受沙粒摩擦的痛苦，因而形成了寶貴的珍珠；礦石選擇烈火焚身的冶煉，才成為了有用的鋼材；人生也只有選擇生活的磨礪，才經(jīng)得住風雨的洗禮。（3）遠去的飛鳥，永恒的牽掛是故林；漂泊的船兒，始終的惦記是港灣；奔波的旅人，時時惦念、夜半縈回的地方，還是家。（化虛為實從很大程度上相當于作文中的化大主題為小切入點），實包括兩種，一種是可當作論據(jù)的具體事件（有人有??），另一種則是生活現(xiàn)象，不落到具體人身上，如果說前者是點，后者則是面，這種手法句式，語氣尤為重要?！腋＃?）什么是幸福？幸福是果園里果農(nóng)望著壓滿枝頭果實的滿臉喜色，幸福是教室里莘莘學子憧憬未來的動人笑臉，幸福是實驗室里科學家又有新發(fā)現(xiàn)時的舒展眉頭，幸福是領(lǐng)獎臺上運動員仰望國旗冉冉升起時的瑩瑩淚光?！喔∫彩俏倚枰?，它和成功對我一樣有價值。不會從失敗中尋找教訓的人，他們的成功之路是遙遠的。喪失了自尊心的人，是一個沒有出息的人；喪失了自尊心的民族，是一個無望的民族。喪失了自尊心的人，是一個沒有出息的人；喪失了自尊心的民族，是一個無望的民族。高貴雖因不同的人而解釋有所差異，但它都是人們美好心靈的體現(xiàn)。怎么辦呢，下面我再給大家介紹另外作文的另一種開頭，應(yīng)該能夠解決這個問題。（3）丟失自尊就是丟失了做人的根本，沒有尊嚴就等于沒有了做人的骨氣。圓滿很美，殘缺遺憾有時也是美。（一）開門見山議論入題式閱讀下列文章開頭并分析其特點——注意他們與話題的關(guān)系（直接申明主旨）（1）人生最寶貴的財富是什么？是權(quán)勢，是金錢嗎？不是。（短、雅、快）作文開頭的要求：。）【議論抒情】 在朝鮮的每一天，我都被一些東西感動著，我的思想感情的潮水，在放縱奔流著，我想把一些東西告訴給我祖國的朋友們。教室內(nèi)，一場全能競賽考試進行到了白熱化的階段?！斞浮豆枢l(xiāng)》（2）我與父親不見已二余年了，我最不能忘記的是他的背影。抒情性和哲理性是題記的主要特點。當你在文章的開頭，設(shè)下許多能激起人們好奇心的懸念時，你的文章無疑已成功了一大半。東東拿著父親的信，淚水溢滿了臉頰。請仿照上文，以“童年的記憶”為話題，寫一個開頭（2）如悄無聲息的冬雷，似淅淅瀝瀝的春雨，如仲夏濃蔭里沙沙而過的風。說文章的開頭要像“鳳頭”，是說文章的開頭要寫得好，寫得漂亮，讓人愿看、要看、想看下去?！保ā段覑蹱敔敗罚?3.“掛鐘不慌不忙，有節(jié)奏地走著，“滴答”“滴答”都快4點了，媽怎么沒有回來？”（《擔心》）14．“是的，“生活中，每個人的位置可能不同，但各有其價值。轉(zhuǎn)眼間，一切景物都變成銀白銀白的了。《誠信》 :“美是到處都有的，對于我們的眼睛，不是缺少美，而是缺少發(fā)現(xiàn)。《擠車》 3．母愛像長河一樣源遠流長，像山泉一樣清新甘甜?！断嘈抛约骸?，湖水為它梳妝；新月上來了，群星為它做伴；春花開了，綠葉為它映襯；鳥兒鳴唱，蟋蟀為它拉琴……天地萬物都在向我們講述著愛的故事?！稜敔敗罚ň牛┰O(shè)置懸念，引人人勝式設(shè)置懸念是故意留下疑團，以激發(fā)讀者的心理期待的一種開頭方法?！ā渡乐g》）（六）對稱開篇，整齊明快在蝶的眼中，花是天使，因為花給予她生命的甘露；在花的眼中，蜂是摯友，因為蜂給予她生命的延續(xù)。清晨,當鬧鐘的“叮叮”還沒響時。那時我高興極了，甚至忘乎一切。掬一杯清茶，捧一本好書，獨守一次靜謐的夜。沒有文采，不吸引人。破舊的自行車的車輪猶如圓規(guī)一樣?！薄坝窒掠炅?，我又沒帶傘。缺點：過于簡潔，概括性過強，缺少情味【修改】“母親呵！天上的風雨來了，鳥兒躲到它的巢里；心中的風雨來了，我只躲到你的懷里。我應(yīng)該學會從容不迫，掌控課堂的能力要更加強些。但是我的課堂還是存在許多不足之處的，首先，我沒有考慮到學生對“懸念” 這個概念是否理解清楚，我就把例句交給他們模仿，就造成了部分學生第一次進行模仿練習的時候不得要領(lǐng)，盲目模仿。先由學生模仿例句，小組交流每組推薦一篇開頭，然后從點評中歸納方法：用聲音、用動作、用嚴重結(jié)果、用主人公，每種方法都給出簡單的例句。：初中生活衣食住行之食：哇！肉肉肉！在豬肉大漲價的今天我居然在飯盒里發(fā)現(xiàn)一條不要錢的肉，大青蟲！“乾坤大挪移！那個爆炸頭男生肯定會乾坤大挪移的絕世武功！要不他怎么會每次才出現(xiàn)就插到打飯隊伍的前端呢？（二）再來了解了解其他的方法（略加講解）課后作業(yè)。而美文的開頭就如美女的臉，是為你吸引讀者眼球的關(guān)鍵部位。（美女的臉很美很美，但是比身子還大，這還能稱為美女嗎？所以：2要短小精悍：100字以內(nèi)（古人也把好的文章開頭稱為“鳳頭”，鳳頭的特點就是精巧，有姿采，那么我們的文章也要：：三：介紹方法：（有人說：“天下沒有丑女子，只有不會打扮的女子。所以每次上完作文指導課，我不是覺得自己講得太少講不透，學生學不到實際的東西，就是覺得自己講得太多太雜，學生還是學不到實際的東西。希望通過由淺入深、由自主模仿到有方法指導地模仿，兩個層次的指導使得學生通過前后兩次創(chuàng)作的對比，更快地掌握竅門。我應(yīng)該先給展示自己的作文的學生一個自評自改的機會，在此基礎(chǔ)上，不但該生能夠自我提高，別的學生也能更清楚他的構(gòu)思，得到啟發(fā)。同樣，我也有一個家，但我的家卻不同于別的家，我的家講究民主、熱愛科學?！澳笎鬯扑恢焙亲o著我；母愛似火，她一直激勵著我；母愛似雨，她一直滋潤著我的；母愛似風，她一直撫摸著我??” 【評點】：優(yōu)點：運用排比，句子整齊，很美。哦，母愛??”【對比】增加了“又”、“ 還是”、“依舊”、“習慣的”這些詞語意味就不一樣了，語言是有彈性的?！?【修改】：“每一次都在徘徊孤單中堅強