優(yōu)秀教師暑期師德學習體會(存儲版)
【正文】 現(xiàn)在會是什么表情？學生們的積極性一下子被調(diào)動起來了，有的學生把她塑造成了一個受十年之苦后樸實的、沒有奢望的家庭主婦，表情平和；有的把他塑造成了一個刁蠻的斤斤計較的小市民，怨恨嫉妒；也有的把他塑造成了依然心存虛榮幻想，企盼艷羨——總而言之，通過這樣的練習，即使學生加深了課文內(nèi)容的理解，發(fā)展他們的抽象思維和創(chuàng)造性思維。8月27日，我校組織了師德培訓活動，在這一學期的學習過程中，作為一個從事教學工作的我，認識又加深了一層，對教育教學又有了一個新體會。發(fā)現(xiàn)學生的可愛之處，會有助于愛生之情的萌發(fā)，而愛生之情又會促進教師進一步去了解學生、發(fā)現(xiàn)優(yōu)點，兩者會形成相互促進的過程。其次，對學生要公正合理、無私無偏。教師這個職業(yè)不僅僅是光榮也是一種責任。”選擇了教師，就是選擇了葉的事業(yè),教師的一生,與花相伴。因此，當教師講完?邱少云在執(zhí)行潛伏任務時，潛伏的地方被敵人炮火打著，他被燃燒了起來，但為了整個戰(zhàn)斗的勝利，他一動不動，在烈火中犧牲了。短暫的教學生涯，她給大家留下了人生最美的一課，也讓人們在?90后?身上看到愛崗敬業(yè)、陽光開朗、樂觀堅強的力量。教師只有在課堂上才能綻放自己的生命。不枉教師的光榮使命。曹微微2013年8月27日。態(tài)度決定一切，能不能上一堂好課，能不能讓課堂呈現(xiàn)出更多的亮點，教學態(tài)度是至關重要的，個人的教學能力和水平是次要的，個人的教學能力再強，水平再高，缺少一個端正的教學態(tài)度，課堂也是很難出彩的。作為一位老教師，更應該?言傳身教?，實實在在地教書。8月28日下午，我聆聽、學習陳瑩麗老師先進事跡報告會。語文與數(shù)學最大的不同：數(shù)學主要是通過計算、作圖等方法解決問題；語文應該教給孩子什么呢？做人——做好人。在我的人生中，不需要轟轟烈烈，只要將作為教師的美德繼續(xù)下去，讓自己在不斷自我剖析、自我發(fā)展、自我完善、自我超越中實現(xiàn)我的人生價值！綠葉，靜靜地吐露自己的幽香——不張揚。在同一片天空下，我們用愛播撒著希望……”冰心老人曾經(jīng)說過這樣一句話：“愛是教育的基礎，是老師教育的源泉，有愛便有了一切。”這便點明了 “身教 ”重于 “言傳 ”的道理。贊科夫曾強調(diào)指出：“當教師必不可少的、甚至幾乎是最主要的品質(zhì)，就是要熱愛兒童”?！盀橐料萌算俱?，衣帶漸寬終不悔”，教好書、育好人，是我永遠的追求。在教學中運用影像或動畫創(chuàng)設課文情境，[~課件]能幫助學生掌握感性知識，發(fā)展抽象思維。雖然他們有各種各樣的缺點與毛病，我們也不能總盯著，暫時忽略缺點，用賞識的目光發(fā)現(xiàn)去探尋學生的閃光點，使他對學習產(chǎn)生興趣自覺要求上進與進步。記得在考普通話的前夕，離考試的日子越來越近了，作為語文教師的我，深感教師的責任重大，唯恐學生考不過。我常想，既然選擇了教師這一職業(yè)，就應當用自己的良知去履行教師這一神圣的使命——敬業(yè)愛生，教書育人，為人師表。傳道，不僅傳學問之道，更要傳為人之道。特別是在夏季招生工作中積極參與、努力實干，優(yōu)先的進行完成招生工作。源于對教師職業(yè)的無限熱愛，源于對理想的追求，我十幾年如一日，在工作中默默奉獻，不計時間、不計報酬，默默的為職業(yè)教育的發(fā)展做著自己的貢獻。高尚的師德通，潛移默化地影響到一代人乃至幾代人的成長。教師的使命在于毫無保留地貢獻自己的精力，用心靈、用人格魅力去接觸學生，用愛喚起學生的自信、自尊，構筑起學生精神生活大
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