【正文】 作、手工作品等在宣傳欄展出，定期更換，美化了校園。我們要通過多種形式的教育，使《中小學生守則》和《中學生日常行為規(guī)范（修訂）》在全校學生中能夠入腦、入心。儀征市胥浦中學團總支2011年9月1日第四篇：經(jīng)濟開發(fā)區(qū)實驗小學德育工作計劃經(jīng)濟開發(fā)區(qū)實驗小學德育工作計劃2009學年第二學期一、指導思想：深入貫徹落實《中共中央國務院關(guān)于進一步加強和改進未成年人思想道德建設(shè)的若干意見》，牢固把握德育在素質(zhì)教育中的“靈魂”地位，在德育的目標、內(nèi)容、途徑、手段、方法上探索更適合學生年齡與身心特點，更適合社會發(fā)展規(guī)律的新舉措。教育者必先受教育。班主任要使用好《班主任工作手冊》，對兩周內(nèi)晨周會預先作好安排，分解、落實學校各月份的教育要點，使學校的各項德育工作能真正落到實處。（2）大力開展安全教育學校將繼續(xù)把安全教育作為德育工作長期堅持的重點。日常行為規(guī)范的檢查督促，突出“嚴”字，有力保障了規(guī)范的貫徹，使養(yǎng)成教育落到實處，提高了學生遵守規(guī)范的自覺性。這些陣地內(nèi)容的選擇、組織、采編都要盡可能的發(fā)揮學生的主體作用，培養(yǎng)學生的能力。，提高家教水平。6.“安全教育周”活動。第五篇：第三實驗小學德育工作計劃臨沭縣第三實驗小學德育工作實施方案一、指導思想以“三個代表”和十八大重要思想為指導，全面落實《中共中央國務院關(guān)于進一步加強和改進未成年人思想道德建設(shè)的若干意見》，結(jié)合學校工作要點和少先隊組織的自身特點，按照以人為本，道德為先,隊建為基，發(fā)展為重的工作思路，緊緊把握時代脈搏，扎實工作，以體驗教育為基本途徑，以有效教育為主要抓手，深入開展主題“小”、與學生生活貼“近”、活動過程“實”的小事德育、少先隊活動，著力培養(yǎng)學生的自我教育能力，切實加強對少年兒童的思想教育，培養(yǎng)具有較強綜合素質(zhì)能力的小公民。重點抓好班主任隊伍建設(shè)，構(gòu)建班主任隊伍科學管理的機制，抓住“選拔、培訓、激勵”這三個環(huán)節(jié)，繼續(xù)組織定期學習、現(xiàn)場觀摩和考察研討、班主任三項基本功競賽等活動。㈡加強基礎(chǔ)教育，培養(yǎng)文明學生⒈深化愛國教育。使全校形成班班爭先、比學趕超的良好氛圍。建立學生成長檔案。本學期，學校將以“創(chuàng)優(yōu)美校園環(huán)境，做實小文明學生”為主題，積極參與創(chuàng)建活動的宣傳、打掃紅領(lǐng)巾一條街、大手牽小手等系列活動，讓“我創(chuàng)文明，文明惠我”的理念深入心田，做文明小公民。校內(nèi)，教師要防止一切安全隱患，杜絕意外事故發(fā)生，學生的學習工具使用、課前準備活動、課堂組織安排、課間活動護導、放學清校等環(huán)節(jié)要高度重視，責任到人、到位。四月份：學習習慣養(yǎng)成月重溫“十要十不要”活動。（3）收繳危險玩具。、班主任，召開班工作總結(jié)表彰會。、十要十不要及小學生守則調(diào)查及法紀知識講座。“三八”婦女節(jié)，感恩父母見行動開展“四個一”活動，即“為媽媽制作一張心愿卡，給媽媽洗一次腳，給媽媽說一句暖心的話，做一件力所能及的家務活”。收繳學生素質(zhì)報告書，各班整理家長意見形成書面材料并上交。⑵安全教育活動。以愛國主義教育讀本為依托，將主題教育落實到讀書活動中，把讀書活動與演講、講故事、文藝表演、寫讀書心得等活動相結(jié)合，寓教育于樂，多種形式開展教育活動。繼續(xù)開展“手拉手”互助活動，每班均要有固定的“手拉手”小伙伴，平時要共學習，同進步。繼續(xù)推行教師護導值日、紅領(lǐng)巾值日崗、班主任值周制度，深入實施體驗教育，充分發(fā)揮學生的主體作用，對各班的衛(wèi)生、文明禮儀、紀律、兩操等情況進行量化考核，每天公布分值，每周進行小結(jié)，每月綜合考核，優(yōu)勝班級獲流動紅旗。教育者必先受教育。根據(jù)德育工作目標、內(nèi)容、實施途徑，建立、健全崗位責任制，形成齊抓共管的合力。、少先隊員、班集體評先活動。2．班隊研討活動。：3月8日開展“護蛋體驗母愛 送給媽媽一份快樂”活動。讓每位學生在感恩特色活動氛圍中，養(yǎng)成知恩、感恩的人格品質(zhì)，全面提高自身素質(zhì)。結(jié)合實際，繼續(xù)落實個性化的“規(guī)范教育”活動（管好個人（課桌、書包）集體（教室）兩空間；放學整隊出校門；文明午餐）并進行檢查評比。開展“綠色班級”創(chuàng)建活動，進一步營造綠色校園。其次，班主任要認真上好每一節(jié)晨會課，保證晨會、班隊(會)、思品三塊陣地專課專用，發(fā)揮出應有的育人功能。結(jié)合本學期學校工作重點，進一步抓好德育隊伍建設(shè)，保證德育工作順利開展。對學校重點學生（留守兒童、外來務工子女）聯(lián)系幫教活動。、《預防未成年人犯罪法》為主要內(nèi)容的法制宣傳教育活動，并在形式上不斷創(chuàng)新，努力使工作取得實效。以及進行學習方法的指導、國際國內(nèi)重大時事的解析。（2）元旦文藝會演。十月份：（1）對學校重點問題學生聯(lián)系幫教活動。定期召開家長會，積極爭取家長配合，優(yōu)化家庭教育環(huán)境。建立正常的晨會、班會制度，充分發(fā)揮每周二早晨的晨會和每周五下午的班會的作用。通過學習法律法規(guī)、舉辦法律知識講座、學法知識競賽和征文、熟悉報警求助方式等手段，確保在校生法制教育工作深入開展。一要守紀，杜絕在校園內(nèi)打鬧喧嘩、不遵守課堂紀律、進入游戲機室和網(wǎng)吧等不良行為；二要禮貌，杜絕罵人、說臟話、不尊敬老師和同學的不良行為；三要文明，杜絕損壞公物、污染環(huán)境等不良行為；四要整潔，杜絕留長發(fā)、染發(fā)、燙發(fā)、著奇裝異服等不良行為；五要節(jié)儉，杜絕亂花零用錢、亂吃零食等不良行為。（2）道德品質(zhì)教育。工作措施組織教職工認真學習馬列主義、毛澤東思想、鄧小平理論和“三個代表”重要思想，嚴格遵守《中小學教師職業(yè)道德規(guī)范》，加強師德修養(yǎng)，規(guī)范自身言行，維護教師形象。提升品行優(yōu)良率。堅持社會主義方向，全面貫徹黨的教育方針，遵循青少年學生身心發(fā)展規(guī)律，培養(yǎng)有理想、有道德、有文化、有紀律的社會主義建設(shè)者和接班人。并邀請學校法制副校長，結(jié)合學生實際和身邊活生生的案例，對全校學生進行法制教育。二是加強安全隱患排查。針對目前學校張貼的名人像、警句格言等一勞永逸，學生對其熟視無睹，布置成了一種擺設(shè)等現(xiàn)象，各年級要根據(jù)學生的年齡特點，進行各種形式的教育活動，通過走一走、看一看、問一問、議一議、記一記、背一背等形式，讓學生理解其中的內(nèi)涵，收到教育功效。尤其是，六年級畢業(yè)班的教師要經(jīng)常與學生談心，了解學生動向，積極與家長配合，做好學生畢業(yè)前的教育工作。通過國旗下講話，晨會、主題班隊會，座談討論，搜集整理資料，自辦小報等形式，重點對學生進行美育的教育，讓學生感悟人生的真諦，繼承和發(fā)揚中華民族的傳統(tǒng)美德，做一個有素養(yǎng)的人。（二）打造人文型校園培養(yǎng)學生的人文素養(yǎng)。二是結(jié)合學校工作實際，有計劃有重點的開展文化體育藝術(shù)活動，創(chuàng)新教育活動以及陽光體育活動。四是本學期將深入到重點年級開展調(diào)查走訪活動，對一些薄弱班級加強指導。由點到面強化學生養(yǎng)成教育。二是樹立人人都是德育工作者的意識，調(diào)動全校其他科任教師加強學生的一日常規(guī)教育。以培養(yǎng)學生良好行為習慣、創(chuàng)新精神和實踐能力為目標，以安全、法制、品德、心理教育為重點，以《社會主義核心價值體系》為活動載體，開展豐富多彩的德育教育活動，努力創(chuàng)建安全和諧校園和優(yōu)良校風，繼續(xù)深化“明禮、重孝、快樂”的學生管理特色。充分利用可利用的空間，精心設(shè)計，突出人文主題，讓每一棵花草、每一面墻壁、每一處場所，都能發(fā)揮育人和熏陶功能，努力創(chuàng)設(shè)一個“時時受教育，處處受感染”的德育環(huán)境，讓學生在耳濡目染中拓展知識，開闊眼界，啟迪智慧，陶冶情操。要切實加強班風學風建設(shè)，要注重發(fā)現(xiàn)學生中的先進模范，發(fā)揮榜樣的帶頭示范作用。春節(jié)前后開展“向祖**親大拜年”活動，對學生進行愛國主義教育；開展“三八節(jié)，我為媽媽洗洗腳”活動，對學生進行孝德教育；舉辦第二屆紅領(lǐng)巾跳蚤市場，用義賣所得物資支援四川綿竹大西街小學，對學生進行友愛互助教育；開展“我眼中的世博會”征文活動，激發(fā)學生民族自信心和自豪感。二、主要任務和目標：（一）加強學習，提高認識，確立人人都是德育工作者的理念。把提高學生思想道德的評判能力，養(yǎng)成良好的行為習慣，作為學校德育的重中之重來抓，所有的教師都要切實履行教書育人，管理育人，服務育人的職責，努力提高德育工作的自覺性、針對性、實效性。（五）加強班集體建設(shè)，培養(yǎng)自主管理的意識。（六）加強校園文化建設(shè)，營造和諧的育人氛圍。3．搞好班級文化環(huán)境建設(shè)：各班教室張貼物既有統(tǒng)一標準，又充分張揚個性，形成有個性、有特色的班級文化育人環(huán)境，辦好班級比拼榜，在班級環(huán)境建設(shè)中體現(xiàn)學生全員參與的主體意識。一是發(fā)揮班主任在學校德育工作的中堅力量，提升班主任隊伍戰(zhàn)斗力。三是要充分發(fā)揮學生干部的作用，使學生充分展示自己的聰明才智，能力得到有效提高，使班級的凝聚力、向心力不斷加強，促進良好班風和校風的形成。我校組織學生學習并實踐《小學生守則》和《小學生日常行為規(guī)范》，加強文明禮儀教育，培養(yǎng)學生良好的生活、學習習慣，自覺遵守社會公德。五是通過系列活動的研討梳理，引導班主任逐步形成適合我校學生成長與發(fā)展需求的分年級學生工作重點與主題，即一年級重點關(guān)注學生“小崗位”意識的培養(yǎng)；二年級重點關(guān)注學生“小團隊”意識培養(yǎng)；三年級重點關(guān)注學生“班集體榮譽感”的培養(yǎng)；四年級重點關(guān)注學生“關(guān)愛協(xié)作”意識的培養(yǎng)；五年級重點關(guān)注學生“策劃學?；顒优c管理能力”的培養(yǎng)；六年級重點