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語文s版二下愛發(fā)脾氣的孩子(存儲版)

2025-01-17 13:38上一頁面

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【正文】 “很快”“過了一段時間”“到后來”要讀得慢些,強調些,讓學生感受到男孩兒改毛病的過程是比較長的?!? 三、朗讀全文,拓展延伸 練習朗讀全文。 ( 1)思考討論:男孩兒的爸爸為什么要交給他釘子、錘子,讓他發(fā)脾氣時往木樁上釘釘子,道歉了再拔出來? ( 2)爸爸發(fā)現(xiàn)木樁上釘子有了什么變化?讓學生從課文中找出詞語,畫一畫,讀一讀,想一想,說一說,再議一議。ng”、“ dīng” 通讀全文。 (二)正確、流利地朗讀課文。 《愛發(fā)脾氣的孩子》教學設計之二 教材簡介: 《愛發(fā)脾氣的孩子》是義務教育課程標準實驗教科書語文 s
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