【摘要】第二章人類的起源和進化第一節(jié)人類的起源山東省諸城市龍都街道呂標初中王少娟知識目標：★，人類是在與自然環(huán)境的斗爭中逐漸進化來的。★“人與黑猩猩體質特征比較”的示意圖，概述人類在起源和發(fā)展過程中自身形態(tài)方面的變化。能力目標：☆參加資料分析和技能訓練等活動，與同學交流自
2024-12-08 13:37
【摘要】神創(chuàng)論進化論仔細比較了人和現代類人猿的相似處之后，提出人類和類人猿的共同祖先是一類古猿——森林古猿長臂猿它們在身體構造上有許多方面和人類極為相似，例如牙齒都是32顆；血型也有Ａ型、Ｂ型和ＡＢ型，只是缺少Ｏ型。它們細胞中的染色體數目也和人類相近，有22對，比人類的只少一對。長臂
2024-12-08 08:17
【摘要】第三節(jié)人類的起源與進化一、類人猿與人類有極為相似的特征1、類人猿的種類長臂猿猩猩1、類人猿的種類黑猩猩1、類人猿的種類大猩猩1、類人猿的種類2、類人猿與人類的相似特征（1）外部形態(tài)：顏面扁平，兩眼長在一個平面沒尾巴，身體比猴大，整個形態(tài)和人接近。（1）外部形態(tài)：
2024-12-07 15:23
【摘要】第二節(jié)生物進化的證據?知道生物進化的主要證據——化石；?了解生物進化的解剖學證據；?了解生物進化的分子生物學證據。各種化石不同地質年代的地層里的生物化石,真實的記錄了生物進化的歷程?；罕４嬖诘讓又械墓糯锏倪z體、遺物或生活痕跡?！钪苯幼C據一、化石證據
2024-11-17 00:23
【摘要】八年級生物教學案課題：§2—1人類的起源課型：新授課主備：初二生物組審核：初二生物組教學目標：1、概述人類起源于古猿，人類是在與自然環(huán)境的斗爭中逐漸進化來的。2、認同現代人類是在與自然環(huán)境的長期斗爭中進化來的觀點。教學重點：人類是在與自然環(huán)境的長期斗爭中進化來的觀點
2024-12-04 23:24
【摘要】第一章生命的起源和進化第一節(jié)生命的起源地球誕生于46億年前，地球上最初有沒有生命？最早的生物是怎樣的？上帝創(chuàng)造萬物，最后造人。(見圣經故事)1、神造論生物是從非生物環(huán)境中自然發(fā)生出來的：–腐草化螢–腐肉生蛆–淤泥生鼠2、自然發(fā)生論3、人
2024-11-28 01:15
【摘要】?46億年前的地球上是這樣的嗎？根據科學家的研究發(fā)現，46億年前的地球表面是這樣的?地球上最初有沒有生命？?最原始的生命是怎樣出現的呢？研究生物的方法科學的推測有確鑿的證據有嚴密的邏輯有豐富的聯(lián)想和想像上帝創(chuàng)造萬物，最后造人。（
2024-12-08 10:14
【摘要】?人類和現代類人猿有共同的祖先，因此兩者有密切的血統(tǒng)關系?？梢哉f，現代類人猿是人類的近親。認識一下人類的這些近親，對于了解人類起源是會有所幫助的。?現代類人猿屬于高級的靈長類，主要種類就是：長臂猿、猩猩、黑猩猩和大猩猩。第3節(jié)人類的起源和進化?長臂猿是兩臂特別長的猿類，直立的時候兩臂可以達到地面，所以叫長臂猿。長臂猿在現代類人猿
2024-11-30 08:10
【摘要】猜一猜：什么動物小時候用四條腿走路，后來用兩條腿走路，老了三條腿走路？說一說：最早的人是從哪里來的？同學們知道哪些神話傳說？猩猩白頰長臂猿云南長臂猿說一說：現代類人猿與人的異同點？[參考33頁]推測：森林古猿的生活情況。（可從運動方式、捕
【摘要】人類的起源與進化八年級生物主備人：羅細明議課時間：上課時間：第3周1、了解現代類人猿的主要種類和人、猿的共同祖先；2、理解人、猿的進化與人猿分界的重要標志；3、掌握人類進化的階段及其特點，清楚人種的劃分。一、學習目標：（1分鐘）二、
2024-11-18 17:58
【摘要】課時課題：第四節(jié)生物進化的原因課型：新授課授課時間：2020年1月28日，星期三，第2節(jié)課教學目標：知識目標：1、概述自然選擇和人工選擇（重、難點）2、比較自然選擇和人工選擇的不同，可以解決實際問題（難點）能力目標：①能設法收集生物進化的相關資料。②通過長頸鹿進化過程
2024-11-18 16:04
【摘要】課時課題：第一章生命的起源和進化第三節(jié)生物進化的歷程課型：新授課授課時間：2020年3月20日，星期五，第三節(jié)課教學目標：1．根據各類型生物的主要特征，讓學生嘗試排列出生物的進化順序（重點、難點）2.概述生物進化的主要歷程（重點、難點）3．形成生物進化的基本觀點。教學方法及學法指導
2024-11-18 16:05
【摘要】生物多樣性的保護丹頂鶴的故事學習目標：?舉例說明生物多樣面臨威脅的原因，說出保護生物多樣性的主要措施。?通過資料分析，進一步提高同學們的思維能力和語言表達能力。?培養(yǎng)同學們愛護生物的情感，提高保護生物多樣性的意識回顧過去展示現在十七世紀以來鳥類和哺乳類
2024-11-30 05:31
【摘要】第二節(jié)生物的進化生物進化的證據和歷程不同地質年代的地層里的生物化石,真實的記錄了生物進化的歷程?；罕４嬖诘讓又械墓糯锏倪z體、遺物或遺跡。研究生物進化的最直接證據。一、化石證據分布規(guī)律：埋藏于較淺地層中的化石與現代動物的結構比較相似，
2024-11-30 03:21
【摘要】生物進化的原因嵇曄生物的進化原因嵇曄課題：生物的進化原因夏天的雷鳥冬天的雷鳥不同環(huán)境中的蛙探究實驗：模擬保護色的形成過程實驗要求：學生教師要求根據實驗材料分組實施實驗，并記錄下實驗現象及結果進行全班交流。
2024-11-28 01:21
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