【正文】 基本筆畫七周楷書偏旁部首訓(xùn)練。如檢查學(xué)生筆畫、偏旁是否掌握，田字格書寫方法是否正確等，有的放矢進行復(fù)習(xí)訓(xùn)練。十八周舉辦書畫作品展，做好布置、展覽等有關(guān)工作。社團成員：學(xué)校選出來的書法愛好者。時代需要優(yōu)秀的團隊。修煉心志，寫字，急噪不得，這就要求學(xué)生寫字時排除雜念，做到平心靜氣、專心致志，延伸到平時做事情，也能戒驕戒躁。（垂露，懸針）第六周：毛筆楷書筆畫的寫法（四）_____撇。（1）（豎鉤，斜鉤，臥鉤）第十四周：毛筆楷書筆畫的寫法（八）____鉤。六、成果展示在校園內(nèi)，利用墻壁，櫥窗，畫板等，介紹書法常識，并將歷代名家、名貼及其特點作一一介紹，還可展覽學(xué)生書法作品，讓學(xué)生在校園內(nèi)隨時隨地感受到書法的魅力，引領(lǐng)學(xué)生在書法的藝術(shù)中遨游，在民族的文化中沉醉，激發(fā)學(xué)生寫好字的欲望。隨著新課標(biāo)準(zhǔn)改革實驗的不斷深入，隨著現(xiàn)代信息技術(shù)的斷普及，人們對寫字教學(xué)的要求也越來也高。了解中國歷史上頂天立地、堅貞不屈、英勇頑強、勇于抗?fàn)幫馊?，敢于為民請命、解困，且書法上有一定造詣的英雄人物、著名政治家、知名學(xué)者，如顏真卿、岳飛等的故事，激發(fā)學(xué)生崇高的民族氣節(jié)和培養(yǎng)正確的人生觀、是非觀，形成良好的思想品德。精心計劃、精心備課、精心上課，保證社團活動的深度、廣度和力度?；顒映晒允殖瓐螅瑑?yōu)秀習(xí)作，硬筆書法形式在藝術(shù)節(jié)中展出。提高寫字教學(xué)質(zhì)量，完善學(xué)生的藝術(shù)個性。”古代許多著名書家往往又是文學(xué)史上重要的人物，學(xué)生大量接觸旨在歌頌祖國、歌頌人民、弘揚優(yōu)秀文化傳統(tǒng)、積極向上的經(jīng)典詩詞、名人名言、智人睿語，使學(xué)生在履踐躬行中汲取有益的營養(yǎng)，陶冶高尚的情操。精心計劃、精心備課、精心上課，保證社團活動的深度、廣度和力度?；顒映晒允殖瓐螅瑑?yōu)秀習(xí)作，硬筆書法形式在藝術(shù)節(jié)中展出。書法比賽的目的如下：弘揚和繼承中國的傳統(tǒng)書法藝術(shù)，促進傳統(tǒng)書法的傳播。決定初賽方案、結(jié)果、決賽人員名單及作品。（4）內(nèi)容健康積極向上（5）硬筆作品用A4紙或者十六開紙書寫。邀請老師題字留念。對高年級的書寫評價，既要關(guān)注其書寫規(guī)范和流利程度，也要尊重他們的個性化審美情趣。改變當(dāng)前中學(xué)寫字教學(xué)中只重書寫技能訓(xùn)練的弊端，開展美的書法藝術(shù)學(xué)習(xí)，努力挖掘書法藝術(shù)的外在形態(tài)美、內(nèi)在精神美及文字創(chuàng)造、書體演變的發(fā)展史等的教育因素，發(fā)揮書法教育的傳統(tǒng)文化教育功能、德育教化功能、益智功能和審美功能，培養(yǎng)學(xué)生在思想認(rèn)識上、行為實踐上對書法藝術(shù)的興趣、熱愛及向往，提高對書法藝術(shù)美的感悟能力，發(fā)展審美素質(zhì)，激發(fā)學(xué)生的民族自信心與民族自豪感，培養(yǎng)一批書法新苗，構(gòu)建書法教育質(zhì)量保障體系，促進科學(xué)、系統(tǒng)化的現(xiàn)代中學(xué)書法藝術(shù)教育體系的形成。采取自主和協(xié)調(diào)的方法，建立寫字活動中組，有計劃、有落實，完成寫字活動的具體目標(biāo)。推薦一些優(yōu)秀作品參加一些比賽。隨著現(xiàn)代信息技術(shù)的不斷普及，人們對寫字教學(xué)的要求也越來越高。如桌凳、光線、寫字姿勢等，通過嚴(yán)格的學(xué)習(xí)訓(xùn)練，使學(xué)生不但可以養(yǎng)成良好的寫字習(xí)慣，還可以培養(yǎng)氣質(zhì)。這里所說的規(guī)范，是指筆畫和部首應(yīng)該符合約定俗成的寫法，結(jié)構(gòu)應(yīng)符合重心平穩(wěn)、筆畫呼應(yīng)、形態(tài)變化等基本的原則。其次，加深學(xué)生對毛筆字的基本筆畫的認(rèn)識，形成并鞏固書寫技能，把字寫得正確，端正整潔。六、活動安排：時間：周四下午第二節(jié)課后活動時間地點：教室七、社團活動人員名單：毛怡寧王君萍侯越越王丹劉一燕 左文慧張青青 薛誼翔姚計秒本著發(fā)展學(xué)生的個人興趣愛好、培養(yǎng)學(xué)生的個人技藝、提高學(xué)生的個人能力的宗旨，我認(rèn)真組織好每周一次的毛筆書法社團教學(xué)，在指導(dǎo)訓(xùn)練時，我注意到：首先，我從學(xué)生的執(zhí)筆方法與寫字的姿勢著手，糾正一些學(xué)生已養(yǎng)成的錯誤執(zhí)筆習(xí)慣。加強毛筆寫字教學(xué)，了解寫字教育的真正意義，要求學(xué)生做作業(yè)時書寫規(guī)范、認(rèn)真、整潔，真正做到“提筆就是練字時”。讓學(xué)生直接接觸毛筆書法，接觸中國文化藝術(shù)之美，傳承祖國傳統(tǒng)文化。.加強學(xué)生的毛筆寫字指導(dǎo)工作。讓學(xué)生舉行硬筆書法比賽，通過訓(xùn)練比賽，可以，可以使學(xué)生產(chǎn)生更大的熱情，從而積極認(rèn)真的去學(xué)習(xí)。鼓勵學(xué)有余力在自愿的基礎(chǔ)上購買一本隨堂鋼筆字帖，利用寫字課以及課余時間進行描寫練習(xí)。書法藝術(shù)是高雅的超越表象而直指心性的藝術(shù)二、活動宗旨中學(xué)書法藝術(shù)課程不同于中學(xué)寫字課程，它強調(diào)發(fā)揮書法的實用性和藝術(shù)性，不僅要求學(xué)生養(yǎng)成良好的寫字習(xí)慣，具備熟練的技能，而且注重培養(yǎng)學(xué)生的審美能力，增強對祖國語言文字的熱愛和文化的理解，繼承和弘揚中華民族優(yōu)秀文化，提高學(xué)生的人文素養(yǎng)。寫字教學(xué)有利于引導(dǎo)絕大多數(shù)學(xué)生對寫字、書法的興趣：有利于形成正確的寫字姿勢和具有基本規(guī)范的寫字技能；有利于促進其他學(xué)科質(zhì)量的提高。（5）比賽時間：20xx年4月28日下午2：00—4：30（四）作品展出及點評20xx年1月15日在南區(qū)5號樓大廳展出選拔賽優(yōu)秀作品。（2）只收集軟筆和硬筆作品。八、比賽前期準(zhǔn)備（一）組織宣傳在有效時間內(nèi)利用刊板、報道等形式對比賽進行宣傳。制定詳細的活動方案和活動計劃，精心的準(zhǔn)備活動內(nèi)容，關(guān)注學(xué)生的自主能力和個性發(fā)展，調(diào)動學(xué)生的興趣和積極性，才能使社團持續(xù)健康地發(fā)展。利用放星期時段，將學(xué)生的優(yōu)作張貼展覽，讓他們擁有成就感，激發(fā)學(xué)生寫字練字的積極性。活動時間固定，除特殊情況外，不能輕易暫停?！蓖ㄟ^對傳統(tǒng)書法的全面了解和學(xué)習(xí)，可以使學(xué)生了解中華民族優(yōu)秀文化傳統(tǒng)，建立起具體的概念和深厚的感情，愛國主義成為學(xué)生心靈的“自然產(chǎn)物”。制定詳細的活動方案和活動計劃，精心的準(zhǔn)備活動內(nèi)容，關(guān)注學(xué)生的自主能力和個性發(fā)展，調(diào)動學(xué)生的興趣和積極性，才能使社團持續(xù)健康地發(fā)展。利用放星期時段，將學(xué)生的優(yōu)作張貼展覽，讓他們擁有成就感，激發(fā)學(xué)生寫字練字的積極性?；顒訒r間固定，除特殊情況外，不能輕易暫停。所以說，“書法教育的過程，就是對學(xué)生進行愛國主義教育的過程。書法社團活動方案13一、指導(dǎo)思想中國書法歷史悠久，博大精深，不但有著鮮明的藝術(shù)性和廣泛的實用性，而且自身還蘊藏著豐富的德育因素。如對精心的作業(yè)不及時的講評或敷衍了事，這樣就無法從學(xué)生作品中獲得正確的反饋信息，從無法準(zhǔn)確的組織實施教學(xué)。（橫折，豎折）第十二周：毛筆楷書筆畫的寫法（七）_____提。（豎點，提點，撇點）第四周：2毛筆楷書筆畫的寫法（二）_____橫。滿足一些書法愛好的學(xué)生，讓學(xué)生從小學(xué)習(xí)書法，并不是為了讓他們一定要成為藝術(shù)家，一下子就把毛筆字寫得如何漂亮，而是通過毛筆書法學(xué)習(xí)，能夠培養(yǎng)他們的全面素質(zhì)，提高個人修養(yǎng)。社員之間應(yīng)互相溝通、交流，真誠合作，為實現(xiàn)社團的整體目標(biāo)而奮斗。三、社團機構(gòu)社團部長：xxx。十六周本周開始做好書法作品展覽準(zhǔn)備，挑選出一些優(yōu)秀作品參展。要求學(xué)生能反復(fù)練習(xí)自己的名字，把自己的名字書寫美觀、工整。四周學(xué)習(xí)楷書基本筆畫，如橫、豎、撇、捺、豎鉤、橫鉤、彎鉤等筆畫。老師每次布置的作業(yè)，學(xué)生都應(yīng)按時完成。小學(xué)書法教育的內(nèi)容宜采取“放—收—放”三段式安排低、中、高各年級的書法教學(xué)內(nèi)容。舉行書法比賽。作為導(dǎo)師則要精心指導(dǎo)，嚴(yán)格把關(guān)。參加這次社團的團員為自愿參加。愛護書法教室內(nèi)的設(shè)施和用品。團員要定期認(rèn)真完成并上交作業(yè)和作品（每周14張作業(yè)，盡量每天上交2張）。，使本次活動能順利進行。六、評比標(biāo)準(zhǔn)：一等：書寫規(guī)范、正確、工整、美觀，字跡大小勻稱，整體效果好。加強平時的訓(xùn)練，利用興趣課外大量的時間加強練習(xí)。養(yǎng)成認(rèn)真、仔細、耐心的學(xué)習(xí)態(tài)度，鼓勵學(xué)生大膽、獨立、善思，提高學(xué)生的書寫水平和道德修養(yǎng)。二、教學(xué)目標(biāo)。計劃：在下學(xué)期初舉行一次硬筆書法比賽。利用《寫字》書本，強化仿寫練習(xí)。對于低年級學(xué)生來說教師特別關(guān)注認(rèn)真書寫態(tài)度和良好寫字習(xí)慣的培養(yǎng)，注意學(xué)生對基本筆畫、漢字基本結(jié)構(gòu)的把握，重視書寫的正確、端正、整潔；對高年級的書寫評價，既要關(guān)注其書寫規(guī)范和流利程度，也要尊重他們的個性化審美情趣。十四訓(xùn)練幾首五言古詩，如《登鸛鵲樓》、《春曉》。如漢字“十”、“木”、“人”、“大”、“千”、“土”、“田”、“王”、“上”、“小”等漢字。四、教學(xué)計劃安排周次教學(xué)內(nèi)容一、二講解書法的一些基本知識，如“文房四寶”，坐姿及執(zhí)筆姿勢和基本技法訓(xùn)練，以及上書法課的一些注意事項及要求。書法小組成員應(yīng)嚴(yán)格遵守紀(jì)律，保持室內(nèi)安靜，不準(zhǔn)在書法室大聲喧嘩，不做與書法學(xué)習(xí)無關(guān)的事。兩者構(gòu)成了書法藝術(shù)的兩重特性。歐陽詢書法藝術(shù)研究會會長。地位：原任國務(wù)院任命高級書寫員(由國務(wù)院總理簽發(fā))，現(xiàn)任國家人事部《中國人才》雜志社副社長，國家人事部中國書畫人才研修中心主任。2從兒童掌握書法的客觀規(guī)律出發(fā)，從腦、手、記憶、反應(yīng)等諸多方面來培養(yǎng)學(xué)生的書法能力和技巧，而不過渡追求學(xué)生的強化成績。附：教學(xué)安排第一周：為書法課程開班的招生作好準(zhǔn)備。個人再完美，也就是滄海一粟，而一個團隊、一個優(yōu)秀的團隊才是無邊的大海。因為本社團剛剛成立，各制度、規(guī)?？赡芏歼€不完善與成熟，為建立起屬于學(xué)生自己的社團而共同努力?；顒幼谥际牵狐c在聚墨，主在領(lǐng)悟，重在交流，旨在提高，活在運用。漢字的數(shù)量眾多，可以說字字獨立，一字有一字的形狀，但整體形狀和結(jié)構(gòu)還是有規(guī)律可循的。良好的寫字習(xí)慣是指：正確的握筆方法與寫字姿勢，認(rèn)真、仔細、專注的寫字態(tài)度，按筆畫先后順序正確地書寫漢字，學(xué)會正確地使用書寫工具等。也可以抽簽的形式舉行級的寫字比賽。教師的講解不超過10分鐘，學(xué)生練習(xí)不少于25分鐘。養(yǎng)成認(rèn)真細心的學(xué)習(xí)態(tài)度和良好的意志品質(zhì)。非集中練字時，各位教師除簽到外，還需填好練習(xí)開始和結(jié)束的時間。訓(xùn)練內(nèi)容。負(fù)責(zé)人：XXX書法社團活動方案2一、指導(dǎo)思想加強和改進我校書法教育工作，提升教師書法水平。校園是一個充滿文化氣息的圣地，把被譽為我國民族文化遺產(chǎn)中一顆璀璨的明珠的書法體現(xiàn)在校園里，這一文化氣息不是更加濃厚嗎？平時學(xué)校的板報、標(biāo)語就是這些小社員們能力發(fā)揮、力量貢獻的地方了。時代需要優(yōu)秀的團隊。社團的活動空間廣闊，充分發(fā)揮起社團這一陣地作用，社員可以大有作為。要有系統(tǒng)性，能根據(jù)漢字的筆畫、結(jié)構(gòu)特點和練字的規(guī)律編寫練習(xí)內(nèi)容，由淺入深易于接受；便于理解和練習(xí)；要有獨特的科學(xué)練習(xí)方法，使少走彎路，快見成效。要求學(xué)生書寫時學(xué)誰像誰，越像越好，這也是培養(yǎng)學(xué)生虛心、誠懇、一絲不茍的品德。二、教學(xué)目標(biāo) :在書法學(xué)習(xí)中，使他們養(yǎng)成良好規(guī)范的書寫姿勢和執(zhí)筆姿勢。第一篇：書法社團活動方案書法社團活動方案一、指導(dǎo)思想 :，既重視寫字，更重視育人。所以，教師要特別關(guān)注認(rèn)真書寫態(tài)度和良好寫字習(xí)慣的培養(yǎng)，注意學(xué)生對基本筆畫、漢字基本結(jié)構(gòu)的把握，重視書寫的正確、端正、整潔；對社團學(xué)生既要關(guān)注其書寫規(guī)范和流利程度，也要尊重他們的個性化審美情趣。書寫內(nèi)容為課內(nèi)外文章、詩詞、對聯(lián)或名言、警句之類，一詞一語、一章一節(jié)，流瀉筆端，銘刻心版，便是“有文化”。第二，所選字帖的編寫內(nèi)容和形式應(yīng)適合初學(xué)。社團的發(fā)展目標(biāo)：社團不同于興趣小組，興趣小組重在學(xué)習(xí)，而社團是基于共同的興趣愛好，為了共同的目標(biāo)與理想，經(jīng)學(xué)校同意成立的學(xué)生團體。建立一個好的社團，社員除了具有獨立完成工作的能力之外，還要學(xué)會積極的與人溝通，具有與他人合作共同完成工作的能力，在實際工作中要懂得溝通、交流，抱著合作的心態(tài)，多理解別人的苦衷，多設(shè)身處地為別人想一想，互相幫助，共同進步。修煉心志，寫字，急噪不得，這就要求學(xué)生寫字時排除雜念，做到平心靜氣、專心致志，延伸到平時做事情，也能戒驕戒躁。書畫所需紙張及工具由選手自備注：書法、繪畫所有自帶紙張，必須經(jīng)主辦方，才能作為比賽用紙評分標(biāo)準(zhǔn)：書法類作品紙面整潔、規(guī)范正確、結(jié)構(gòu)緊湊、筆畫生動、字跡清晰、字體端正、排列整齊、章法合適、落款恰當(dāng)。每位教師每周至少保證1次集中學(xué)習(xí)，2次非集中學(xué)習(xí)。集中練字時，領(lǐng)導(dǎo)小組成員下課前進行不定時巡查，并做好記載。陶冶情操，培養(yǎng)審美能力。，要認(rèn)真作寫字方面的指導(dǎo)。以班為單位舉行競賽，強化學(xué)生正確的寫字姿勢概念。創(chuàng)建和諧的校園氛圍為指導(dǎo)思想創(chuàng)設(shè)翰墨軒書法社團。每周的兩次學(xué)習(xí)要重質(zhì)量、重實效地開展，教師針對社員的作品給予指導(dǎo)，社員應(yīng)認(rèn)真、虛心地學(xué)習(xí)并堅持不懈地練習(xí)。所謂“沒有完美的個人，只有完美的團隊”。還能利用假日、春節(jié)等時間，幫助一些需要幫助的人寫寫春聯(lián)什么的。如對精心的作業(yè)不及時的講評或敷衍了事，這樣就無法從學(xué)生作品中獲得正確的反饋信息，從無法準(zhǔn)確的組織實施教學(xué)。先后畢業(yè)于中國首都師范大學(xué)，日本東京學(xué)藝大學(xué)。日本書藝會顧問。它具有語言文字所具有的實用價值，同時也具有審美的藝術(shù)價值。二、活動要求：利用每周二、四課外時間進行活動，小組成員必須準(zhǔn)時到達書法教室，每次上課點名，檢查出勤情況，發(fā)現(xiàn)缺席情況及時向班主任反映。(4)、舉辦書畫作品展覽，展示學(xué)