【正文】 好學(xué)校教育做了最大的努力。2．充分發(fā)揮群體優(yōu)勢，利用有效機制，形成合力，共同發(fā)展事實告訴我們：體制要發(fā)揮效力必需形成合力。德育理論明顯落后于德育實踐雖然，我校師生重視師德工作，人人自覺參與德育管理，但由于青年教師偏多，參加教育工作的時間太短，因此，出現(xiàn)了重視德育實踐，忽視德育理論學(xué)習(xí)的傾向，班主任在學(xué)習(xí)和培訓(xùn)中，講案例的時候多，探討德育理論的氛圍不夠濃郁，德育工作缺乏理論支撐。一學(xué)期來，政教處緊密結(jié)合我校學(xué)生的思想實際，廣泛深入地開展了生動活潑、豐富多彩的道德實踐活動，不斷豐富德育教育的內(nèi)涵和效果。通過開展專項教育，在全校范圍內(nèi)逐步形成了尊師重教的良好氛圍。四、大力宣傳學(xué)生的先進事跡，樹立典型，弘揚正氣，形成正確的輿論導(dǎo)向。因此政教處十分重視加強學(xué)校、家庭的聯(lián)系，讓家長了解和理解學(xué)校的工作；使教師、家長、學(xué)生能共同配合，形成合力。由于各種原因，并不是所有需要心理幫助的學(xué)生都會走進學(xué)生之家，他們或是沒有勇氣直接面對老師，或是出于對自己隱私的保護，但他們也渴望能與人交流和溝通。5月25日，再次開展了以“我愛我”為主題的心理健康日活動。2．學(xué)校的環(huán)境衛(wèi)生、學(xué)生的儀容儀表、兩操、遲到等常規(guī)問題仍不容樂觀，尤其是初三年段由于學(xué)習(xí)較緊張，班主任在管理上也有所放松。政教處、團委分批分次對校學(xué)生會干部、各班班長、團小組長，勞動委員、衛(wèi)生委員、宣傳委員、督導(dǎo)隊員進行培訓(xùn)；，指出學(xué)生干部存在的不足，對今后的努力方向提出了要求和希望；并就本學(xué)期開展的活動進行安排和部署，并就學(xué)生干部如何配合老師做好班級的各項工作提出了許多辦法和措施，還就學(xué)生干部自身的素質(zhì)和形象提出了新的要求，營造學(xué)生干部開展工作的良好氛圍，重點培養(yǎng)他們的光榮感和責(zé)任意識，傳授工作方法。學(xué)校心理咨詢中心還配備了許多有關(guān)心理健康教育方面的圖書，將圖書館中心理健康教育類（包括勵志、哲理類）圖書放置“學(xué)生之家”，供師生借閱。六、加強心理健康教育，健全學(xué)生心理素質(zhì)。五、德育注重家校配合，努力形成教育合力。政教處還組織各年段對教學(xué)樓各樓層的廁所、新教學(xué)樓的天臺等重點部位進行巡查，對少數(shù)品德不良學(xué)生的違紀行為力求做到“早發(fā)現(xiàn)、早預(yù)防”。在征文比賽中我校學(xué)生成績優(yōu)秀，共有6位同學(xué)獲獎。本學(xué)期被評選為月文明班級”、學(xué)期文明班級的，該班課堂紀律有很大改觀，被任課老師所認同，學(xué)習(xí)成績也取得了長足的進步。但現(xiàn)在家庭教育明顯滯后于學(xué)校教育，社會現(xiàn)象嚴重影響著干預(yù)著學(xué)校教育。因此，加強調(diào)查和研究，制定一套符合我校實際的班主任配備和選用機制以及現(xiàn)任班主任的后續(xù)教育和培訓(xùn)機制就顯得尤為重要和必要。據(jù)初步調(diào)查統(tǒng)計，我校有留守學(xué)生100人，為促進留守學(xué)生健康成長，制定了《楓嶺頭中學(xué)“關(guān)愛留守學(xué)生”的工作方案》，并認真執(zhí)行。德育處利用滾動字幕號召學(xué)生向雷鋒同志學(xué)習(xí)。做好期中考試前后的準備、質(zhì)量分析觀摩會和家長會期中考試前，進行思想動員、“誠信教育”；期中考試后，各班積極、主動地準備期中考試質(zhì)量分析會。（2）組織好大型活動—運動會。在學(xué)校團委的倡導(dǎo)和組織下，我校許多班級開展了“讀書交流活動”，學(xué)生不僅自己讀，而且通過張貼讀書心得體會，在學(xué)年范圍內(nèi)進行讀書交流，目的是豐富知識，擴大視野，提升個人的素質(zhì)和品位。題目為“預(yù)防青少年違法犯罪，提高青少年法律意識”。開學(xué)以來，學(xué)校在不同層面、通過不同形式多次進行了安全教育活動，我校從校長到每位教職員工，都非常重視安全工作。通過主題班會的形式，對學(xué)生進行愛國主義教育，集體主義教育、勞動技能教育、團結(jié)互助教育、理想前途教育、環(huán)境教育、安全教育、心理健康教育、文明行為教育等等，為了提高班晨會的質(zhì)量，德育處還定期開展主題班會的觀摩活動，為其它班主任的工作提供了參考和借鑒。本學(xué)期繼續(xù)整理、完善各種管理制度，如班主任工作常規(guī)、值周評比細則、衛(wèi)生清掃常規(guī)要求、班主任考核內(nèi)容與標準等等，逐漸完善管理體系，使管理實現(xiàn)系統(tǒng)化、制度化、規(guī)范化。美術(shù)組開設(shè)了美術(shù)展覽。堅持不懈地抓好《學(xué)校體育工作條例》和《中學(xué)生體育合格實施辦法》的貫徹和落實。學(xué)期初，德育處就召開了住宿生會議，讓學(xué)生感受到了企石鎮(zhèn)政府和學(xué)校對宿舍的重視，引起了學(xué)生情感上的強烈共鳴。由德育處負責(zé)指導(dǎo)督促，團委、學(xué)生會檢查小組每天負責(zé)檢查，每星期一匯總并公布檢查結(jié)果。（2）規(guī)范了升旗儀式和兩操。為了使青年教師盡快勝任班主任工作，我們繼續(xù)實施并完善了“副班主任制度”。督導(dǎo)隊工作不夠扎實，管理不夠到位，隊員值勤不夠認真，主動性、自覺性、積極性較為薄弱，還出現(xiàn)了個別學(xué)生不服督導(dǎo)隊員的管理的情況。為了加強學(xué)生對心理健康教育重要性的認識，宣傳心理健康的重要性，在23日，為七年級的學(xué)生舉辦了一場題為“我的成長我做主”的心理講座。這時，有些學(xué)生會選擇通過網(wǎng)絡(luò)來解決自己的問題。在半期考后各班都及時召開家長會，向家長匯報學(xué)生在學(xué)校的表現(xiàn)和學(xué)習(xí)情況，許多班級還請優(yōu)秀家長和學(xué)生代表在會上發(fā)言，介紹自己的經(jīng)驗，初一年段還向家長推薦《做最成功的父母》、《別和青春期的孩子較勁》等家教文章，使家長了解教育規(guī)律，學(xué)會賞識孩子，學(xué)會與孩子溝通。l 在宣傳欄展示優(yōu)秀學(xué)生干部風(fēng)采，并把優(yōu)秀學(xué)生干部的事跡上傳到校園○網(wǎng)上。為迎接“世界環(huán)境日”的到來，提高學(xué)生的環(huán)保意識和自覺保護環(huán)境的行為能力，政教處、團委、政史地組還開展了以“環(huán)保”為主題的環(huán)?？苹卯嫳荣悺⑹殖瓐蟊荣?、環(huán)保標語征集和環(huán)保網(wǎng)頁制作等多項活動，七（8）班尤雅等8位同學(xué)獲獎。開展全校性的“珍愛生命 謹防溺水”簽名啟動儀式。尊重寢室管理人員。不向窗外扔垃圾、瓜皮果皮屑、倒水。并將檢查的情況如實具體向值周組反映，政教處、總務(wù)處、值周組將對寢室的衛(wèi)生、物品的擺放情況進行不定期的抽查，對于檢查、抽查不合格的寢室將追究當天值日同學(xué)的責(zé)任，扣除值日同學(xué)的操行分。寢室內(nèi)被子的折疊和擺放必須統(tǒng)一且成線。寢室長負責(zé)本寢室的紀律衛(wèi)生及安全工作。不在寢室內(nèi)打牌抽煙、賭博、酗酒、看不健康的書籍。一、繼續(xù)抓好常規(guī)檢查和評比政教處在開展德育的過程中，堅持以《中學(xué)生日常行為規(guī)范》、《楓嶺頭中學(xué)學(xué)生在校一日常規(guī)》和“為主要內(nèi)容進行教育，在常規(guī)管理中，政教處聯(lián)合團委、保衛(wèi)科狠抓學(xué)生的儀容儀表，重點針對學(xué)生頭發(fā)不符合要求以及學(xué)校環(huán)境衛(wèi)生不理想等情況，每月都開展專項檢查，實行班級德育量化考核，開展“文明班級”評比活動，每周公布各班文明班級量化考核結(jié)果，對各年段考核成績A、B、C、D四個等級，每周一小結(jié)，每月一小評，期末總評比。本次歌手賽共有38名選手參加，經(jīng)過激烈競爭，七（6）班的陳慧潔等10位同學(xué)榮獲首屆“校園十佳歌手”稱號。政教處對“特殊生”的管理和教育非常重視。○4 廣播站利用下午第一節(jié)課間休息時間安排播音，廣播稿由各班提供，一學(xué)○期來，共收到五百多篇廣播稿，許多班級的稿件內(nèi)容緊扣校園生活，表現(xiàn)突出的有：七（8）、八（3）、九（2）等。一學(xué)期來，各班主任還根據(jù)實際需要，積極與家長聯(lián)系，并進行家訪，平均各班家訪10家左右。在學(xué)生之家開放期間，總計共接待了21名學(xué)生的來訪。七、加強班團隊干部培養(yǎng)，提高學(xué)生干部工作能力。尊重家長，讓每一位家長都感到放心”的辦學(xué)理念，按照“德育為首，育人為本，貼近實際、貼近生活、貼近未成年人”的工作原則，以德育隊伍建設(shè)、傳統(tǒng)美德教育和學(xué)生日常行為規(guī)范教育為重點，以文明行為習(xí)慣和養(yǎng)成教育為切入點，以開拓創(chuàng)新的實踐精神，規(guī)范化、分重點、創(chuàng)造性地努力踐行學(xué)校德育工作的總目標——加強學(xué)生良好行為習(xí)慣的養(yǎng)成教育，建設(shè)優(yōu)良校風(fēng)；構(gòu)建“文化校園”的德育教育特色；加強德育隊伍建設(shè)，培養(yǎng)骨干班主任和青年班主任、培養(yǎng)學(xué)生良好的思想道德品質(zhì)；做好后進生的幫教轉(zhuǎn)化工作，杜絕違法犯罪；做好宿舍管理，創(chuàng)建“我的宿舍我的家”的宿舍文化，順利完成了德育工作目標，使2007年成為學(xué)校德育豐收的一年。（4）完善考核機制，提高班主任待遇為進一步增強廣大班主任老師的責(zé)任感，提高工作熱情，德育處不斷完善