【正文】 們來說只有此一，無論何時(shí)、無論何地，我們都要珍惜自己的生命。（多媒體出示）電影中的對(duì)話：有人問：“什么是幸福？”范偉答：“幸福就是我餓了，看著別人手里拿個(gè)肉包子，那他就比我幸福。思考問題：中外學(xué)者對(duì)幸福是怎樣理解的？教材中的內(nèi)容是怎樣定義幸福的？結(jié)合自己的生活實(shí)際，你認(rèn)為自己應(yīng)該怎樣過才算幸福。幸福，是內(nèi)在的踏實(shí)與淡然，外在的純樸與真愛。六、課后作業(yè)請(qǐng)同學(xué)們完成教材P88的“收獲與體會(huì)”。幼兒與教師互動(dòng)游戲。教師小結(jié)：小貓喜歡吃魚、肉干巴，小貓喜歡白天睡覺、晚上抓老鼠，老鼠專門偷吃東西，還會(huì)傳染疾病，所以老貓是我們?nèi)祟惖暮门笥?，我們不要傷害它，還要學(xué)會(huì)和我們?nèi)祟愑幸娴男?dòng)物做朋友。4學(xué)習(xí)其它有關(guān)安全知識(shí)：網(wǎng)絡(luò)安全、生活常識(shí)等。（4）強(qiáng)烈地震。要派人來主要路口迎接消防車。常將筆帽、別等含在口中。行走：行走時(shí)手不插在衣兜里；會(huì)扶著欄桿上下樓梯；學(xué)會(huì)靠右行走，不猛跑；過馬路走人行橫道，注意來往車輛；認(rèn)識(shí)紅、綠燈等交通安全標(biāo)志。防拐騙：知道自己及父母的姓名、家庭住址、電話號(hào)碼，知道父母的工作單位；不接受陌生人的玩具、食品，不跟陌生人走；遇險(xiǎn)時(shí)，會(huì)用電話呼救；知道報(bào)警電話110。防洪水：了解自救知識(shí)。如食入后有不良反映，一定要立即送醫(yī)院治療生活環(huán)境中的安全自護(hù)教育進(jìn)餐：進(jìn)餐或飲水時(shí)先用手摸摸碗或杯子，以免燙嘴；不能亂吃或亂喝沒有生產(chǎn)標(biāo)志的東西；不能用牙簽剔牙。生活中哪些事情會(huì)造成喉嚨被卡??？口里含著食物，互相打鬧、跑跳。幾種逃生方法的總結(jié)：關(guān)門求生測(cè)試門的溫度從窗戶逃生高層建筑火災(zāi)逃生公共場(chǎng)所火災(zāi)逃生安全出口逃生（三）教師介紹火災(zāi)報(bào)警須知：牢記火警電話“119”，事發(fā)時(shí)可用任何一部電話撥打（注：無論欠費(fèi)與否）。這是指5級(jí)以上的地震。通過本節(jié)課的學(xué)習(xí)讓學(xué)生充分了解火災(zāi)中各種逃生自救的辦法。（請(qǐng)小朋友學(xué)小貓走路、模仿小貓的叫聲）啟發(fā)幼兒利用生活經(jīng)驗(yàn)講述小貓的生活習(xí)性。活動(dòng)準(zhǔn)備：實(shí)物小貓一只，小貓食物（小干魚、牛肉片等）小貓頭飾若干。平和、真誠(chéng)、從容、豁達(dá)，知足常樂，你就能夠感到幸福。）四、閱讀教材P87“幸福的公式”，進(jìn)一步感悟幸福的內(nèi)涵。能正確看待幸福，以樂觀積極的態(tài)度追求有意義的幸福。這段對(duì)白沒有華麗的詞藻，卻將幸福解釋得如此貼切。心語點(diǎn)燈：生命，對(duì)于我們每個(gè)人來說只有一次，我們要時(shí)時(shí)、處處珍愛生命。說一說這個(gè)故事講了一件什么事情？讀了這個(gè)故事，你知道了什么？明白了什么？ 教師總結(jié)：游泳對(duì)于我們的身體有很多的好處：1．增強(qiáng)心肌功能 2．增強(qiáng)抵抗力 3．減肥 4．健美形體 5．加強(qiáng)肺部功能 6．護(hù)膚。通過學(xué)習(xí)，讓你學(xué)生知道在游泳當(dāng)中該怎樣注意安全。活動(dòng)二 說一說班里有趣的事情同學(xué)們，一年多的學(xué)校生活，大家互相關(guān)心，一起學(xué)習(xí)和游戲，是不是發(fā)生了許多有趣的事嗎？來，讓我們講一講或演一演班里的故事吧。（3）生病發(fā)燒了，很難過?；顒?dòng)二 活動(dòng)園地說一說自己出生時(shí)的高度，自己用手比一比到底有多長(zhǎng)？用尺子為同學(xué)們量一量下載的身高?；顒?dòng)四 行動(dòng)舞臺(tái)大屏出示小動(dòng)物（兔子、小狗、小貓、刺猬等），讓學(xué)生說一說它們的生活習(xí)性。通過學(xué)習(xí)，培養(yǎng)學(xué)生的愛心?；顒?dòng)三 讀故事，知小樹的成長(zhǎng)過程師生分角色扮演種子和樹媽媽的對(duì)話（老師扮演樹媽媽，一個(gè)同學(xué)扮演種子。教學(xué)重點(diǎn)：通過學(xué)習(xí)，讓學(xué)生知道所有的植物和我們一樣都有生命，植物不僅美化著我們的環(huán)境，還為我們提供許多食物，給我們帶來歡樂，我們要像愛護(hù)自己的生命一樣愛護(hù)植物的生命。心語點(diǎn)燈：肚臍是身體的重要部分，但不是所有的動(dòng)物都有肚臍，肚臍將媽媽和寶寶連在一起，是媽媽對(duì)我們愛的紀(jì)念。二、新課學(xué)生上臺(tái)把自己收集到的資料告訴大家。（每個(gè)胎兒要在媽媽肚子里生 長(zhǎng)發(fā)育，就必須不斷地從媽媽身上攝取營(yíng)養(yǎng)和氧氣。第二篇：三生教育教案2012學(xué)年下學(xué)期三生教育教案年級(jí)：二年級(jí)教師：王建梅第一單元神奇的肚臍教學(xué)目標(biāo)：讓學(xué)生知道自己是從哪里來的？認(rèn)識(shí)肚臍的作用。在信號(hào)燈的指揮大家表演。（3）揭示課題：關(guān)愛生命安全出行（二）游戲活動(dòng)，在活動(dòng)中體會(huì)交通規(guī)則的重要性看看我們坐的隊(duì)形像什么？（十字路口）在十字路口做游戲。在交流合作中實(shí)現(xiàn)活動(dòng)的有效互動(dòng)。讓學(xué)生在游戲活動(dòng)中體驗(yàn)交通規(guī)則的重要性，從而自覺地遵守交通規(guī)則。收集各種交通標(biāo)志（圖片）。其他孩子仔細(xì)觀察，看看會(huì)發(fā)生什么事情？（學(xué)生開始活動(dòng)，車輛和行人任意穿梭）同學(xué)們，剛才你們看到了什么？你們想說什么？為什么會(huì)發(fā)生這種情況呢？認(rèn)識(shí)信號(hào)燈。（2）學(xué)生翻越公路旁的欄桿和鐵鏈。知道哪些動(dòng)物有肚臍，哪些動(dòng)物沒有肚臍？ 教學(xué)難點(diǎn)：認(rèn)識(shí)肚臍的作用。嬰兒出生以后，胎盤和臍 帶是去了原有的作用，完成了歷史使命，于是醫(yī)生就把它從 嬰兒身上剪了下來。青蛙、鱷魚、蛇、鳥都是卵生的，所以它們沒有肚臍。德育教育：回家的時(shí)候問問媽媽：媽媽懷你的時(shí)候難受嗎？ 聽完媽媽的講述，抱抱媽媽，親親媽媽。師板書課題，教師帶領(lǐng)學(xué)生有感情地讀兩遍課題）活動(dòng)