“三生教育”演講稿(存儲版)
【正文】 恩。所以我們每個人都應(yīng)該學(xué)會感恩，感謝父母的養(yǎng)育之恩，感謝老師的教誨之恩，感激同學(xué)的幫助之恩，感激社會的關(guān)愛之恩，甚至還要感恩對手。李素麗的這句話讓我感悟到：即使工作崗位有高低，但創(chuàng)造的價值卻沒有大小。他試圖把腿抽出來，可辦不到，于是，他拿起手邊的斧子，狠命地朝樹干砍去，砍了三四下后，斧柄斷了，他又拿起電鋸開始鋸樹，但是，他很快發(fā)現(xiàn)，倒下的松樹呈45度角，巨大的壓力隨時都有可能將電鋸卡住。所以我們當代年輕人應(yīng)該創(chuàng)造一定的逆境、磨練堅強的意志、體會生命的坎坷，從而提高自身的挫折承受能力和心理調(diào)控能力。寬容就是忘卻：忘記同學(xué)的誤解、同事的批評，忘記昨天的矛盾、昔日的糾紛，學(xué)會忘卻，生活才會有陽光。他們構(gòu)成了三位一體的生活觀，有助于培養(yǎng)我們的愛心和同情心，促進我們的身心健康，從對我們的培養(yǎng)上來說實現(xiàn)了一個質(zhì)的突破。話題二：關(guān)于生存生存是人的本能。生活，從另一方面讓我們意識到了生命的可貴，更讓我們體會到了生命的來之不易，它教會我們學(xué)會感恩、學(xué)會寬容，學(xué)會用一顆感恩的心去對待我們身邊的每一個曾經(jīng)給予我們幫助或是現(xiàn)在正在幫助我們的人們；用一顆寬容的心對待社會，對待那些曾經(jīng)傷害過我們或者是無心冒犯過我們的人；甚至要感謝我們的對手或敵人，因為有了他們的挑戰(zhàn)，才顯得自己更加強大。這就是我想說的—生命、生活、生存是我們永遠的、共同的主題，也是我們?yōu)橹畩^斗的一切！祝全體教師安康、幸福！祝全體同學(xué)平安、快樂！謝謝！2013年1月。話題三：關(guān)于生活美好的生活是每一個人畢生的追求。生命更不是一次彩排，演得不好還可以重來，因此，在有生之年，要做最好的自己。李素麗的這句話讓我感悟到：即使工作崗位有高低，但創(chuàng)造的價值卻沒有大小。一位殘疾人尚能如此，我們正常人為什么不能擁有一顆感恩的心呢？在生活中，我們每一個人，尤其是我們肢體健全的人，都要學(xué)會感恩生命、感恩父母、感恩老師、感恩朋友，甚至還要感恩對手。海倫凱勒的生命經(jīng)歷告訴我們：要正確地看待挫折、勇敢地接受現(xiàn)實。小男孩找到了小魚，卻死了，小青蛙很幸運沒有死，小男孩趕忙放了小青蛙，小青蛙歡快地游走了，小蛇也死了，死得很慘，皮都磨跛了，小男孩悔恨傷心的大哭起來．．．．．．他的師傅運用了親自體驗法，讓小男孩受到了深刻的教育，培養(yǎng)了孩子的愛心。人生的價值不能僅僅看為個人目標的實現(xiàn)，更重要的是看生命能否為其所在的社會做出貢獻。我認為，感恩是人性善的反映，感恩是一種生活態(tài)度，是一種美德，是一片肺腑之言。選擇了生存，也就離不開生活。所以，從那一件小事之后，我才真正感悟生命的真諦——“對于一個人而言，生命只有一次，失去了就不可能再擁有。真正領(lǐng)悟生命的意義是在我經(jīng)歷了一件小事之后。我們這一代青少年，生在幸福里，長在紅旗下，正處于人生的黃金時代。記得有這樣一句話“生活比生存更廣闊”。生命，其實就是過程，是從誕生到消亡的生存過程。今天，我演講的題目是《珍愛生命、學(xué)會生存、幸福生活》。在生活中我們要懂得歡樂是人生的驛站，痛苦是生命的航程。怎么生存在這個競爭激烈的社會？同學(xué)們，擺在大家面前很現(xiàn)實的問題就是我們要迎接高考、中考的挑戰(zhàn)。同學(xué)們家長們，希望你們能夠以責任的心對待生命，用熾熱的心感知生命。第一篇：“三生教育”演講稿“三生教育”演講稿親愛的各位家長、各位同學(xué)：大家好！很高興能夠和大家相聚在這里，一起探討學(xué)習“三生教育”理念。所以，同學(xué)們，為了父母，為了愛你們的人，你們更要珍視生命、熱愛生命。人生路漫漫，在孩子們成長的道路上難免會有一些挫折與磨難，面臨生命對于我們的一次次的考驗，面對各種困難的挑戰(zhàn)。生活告訴我們?nèi)松聛砭鸵煤玫幕钪?，對于生活我們要始終持有樂觀的態(tài)度，保持一顆勇敢的心。家長是孩子的第一監(jiān)護人，家長的關(guān)愛是孩子健康成長的必要保證，希望家長能夠和學(xué)校一起努力，讓孩子們能夠真正的珍視生命、學(xué)會生存、熱愛生活和學(xué)習，也希望同學(xué)們能夠健康快樂成長！謝謝大家！第二篇：三生教育演講稿“三生教育”演講稿：“珍愛生命，學(xué)會生存，幸福生活”
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