三查三思反思(存儲(chǔ)版)
【正文】 們要查是否存在說(shuō)得多、做得少的現(xiàn)象，做表面文章、不求實(shí)效的現(xiàn)象，重管理、輕服務(wù)的現(xiàn)象。拿課改舉例，年年講課改，但是，又落實(shí)得怎樣？在我們教育過(guò)程中，存 在很多熱點(diǎn)，難點(diǎn)，如果不去落實(shí)，那么多熱點(diǎn)，難點(diǎn)提出來(lái)有什么用呢。我國(guó)教育正處于體制改革和新舊體制轉(zhuǎn)軌的過(guò)程中，教育改革越是深化，實(shí)踐中出現(xiàn)的矛盾和問(wèn)題就越需要科學(xué)的回答。身為一名教師的我,時(shí)常自查自己的言行,看自己是否有愧于教師這個(gè)光榮的稱號(hào)色。教師需要從小事做起，從自我做起，率先垂范，做出表率,以高尚的人格感染人，以整潔的儀表影響人，以和藹的態(tài)度對(duì)待人，以豐富的學(xué)識(shí)引導(dǎo)人，以博大的胸懷愛(ài)護(hù)人。其次，多年來(lái)的從教，使我認(rèn)識(shí)到：只有在平凡的崗位中踏踏實(shí)實(shí)的工作，默默無(wú)聞的付出。在教學(xué)中，我都要以尊重孩子、熱愛(ài)孩子為出發(fā)點(diǎn)，堅(jiān)持“一切為了孩子，為了孩子一切，為了一切孩子”，對(duì)學(xué)生嚴(yán)格要求，耐心教導(dǎo)，不諷刺，挖苦，歧視，不體罰和變相體罰，使孩子們愉快茁壯地成長(zhǎng)。我不是教學(xué)中的強(qiáng)者，但我不服輸；我不是教學(xué)中的天才，但我很努力。河南煤化的發(fā)展離不開(kāi)員工的自我提升，為了進(jìn)一步提升自己的工作水平和管理能力，我認(rèn)真的思考了自己在工作中的不足，具體的查擺了自身的思想認(rèn)識(shí)以及在紀(jì)律作風(fēng)和工作落實(shí)上的欠缺。通過(guò)本次的“三思三查三提升”主題教育，讓我認(rèn)識(shí)到我在工作、生活中有些方面還做的不夠：一是針對(duì)性地學(xué)習(xí)不夠，由于思想教育的針對(duì)性不強(qiáng)，在業(yè)務(wù)工作中，職能不能夠得到充分發(fā)揮；二是創(chuàng)新意識(shí)不強(qiáng)，沒(méi)有在生產(chǎn)和管理工作中作出充分的創(chuàng)新。查擺工作落實(shí)在具體的生產(chǎn)過(guò)程中，工作的落實(shí)與否關(guān)系到生產(chǎn)作業(yè)能否正常進(jìn)行，所以要時(shí)刻提醒自己是否采取了有力措施來(lái)解決在實(shí)際生產(chǎn)中遇到的難題，是否在面臨困難時(shí)用于創(chuàng)新、勇于開(kāi)拓、勇于進(jìn)取。第五篇：三思三查三提升查擺工作不足 提升工作水平“三思三查三提升”主題教育開(kāi)展這段時(shí)間以來(lái)，我認(rèn)真的學(xué)習(xí)了公司關(guān)于這一主題教育的文件精神，并且認(rèn)真的學(xué)習(xí)了陳雪峰同志在河南煤化集團(tuán)慶祝建黨90周年表彰大會(huì)上的演講。總之，這次的自查活動(dòng)，讓我對(duì)教師職業(yè)有了更深刻的體會(huì)。工作中本著“心中有目標(biāo)，眼中有孩子”的原則來(lái)開(kāi)展教學(xué)工作。只有不斷加強(qiáng)教育教學(xué)的理論知識(shí)的學(xué)習(xí)，吸收新的教育思想、教育理念、教育模式，教育方法和教育途徑。”作為教師，我們要在日常教學(xué)中發(fā)揮模范、表率作用，注意自己的行為舉止，言談風(fēng)貌。第四篇：三思三查總結(jié)[定稿]三思三查總結(jié)三年級(jí) 陳觀紅教育家蘇霍姆林斯基曾指出：“教師的人格是進(jìn)行教育的基石。深入思考“什么是教育科學(xué)發(fā)展、怎樣實(shí)現(xiàn)科學(xué)發(fā)展”：教育作為人類最具特色的自覺(jué)行為，都是在一定觀念指導(dǎo)下進(jìn)行的。如果人的思想和行為進(jìn)步了，那接下來(lái)必須看，是否落實(shí)了。也就是說(shuō)，作風(fēng)就是態(tài)度或行為，包括思想，工作和生活三方面。在說(shuō)起查思想之前，我們要先理解一下思想的含義：客觀存在反映在人的意識(shí)中經(jīng)過(guò)思維活動(dòng)而產(chǎn)生的結(jié)果。繼續(xù)保持共產(chǎn)黨員的先進(jìn)性，虛心接受老師和同學(xué)們的批評(píng)指正，以積極的態(tài)度來(lái)克服困難、迎接挑戰(zhàn)，端正學(xué)習(xí)工作態(tài)度，配合黨支部和老師營(yíng)造班級(jí)良好的學(xué)習(xí)氛圍，積極開(kāi)展豐富的文娛活動(dòng)，增強(qiáng)同學(xué)們的團(tuán)結(jié)意識(shí)、學(xué)習(xí)興趣和熱潮。所以，把各級(jí)黨組織建設(shè)成為學(xué)習(xí)型黨組織更是亟不可待，這是建設(shè)馬克思主義學(xué)習(xí)型政黨的基礎(chǔ)工程，是黨始終走在時(shí)代前列、引領(lǐng)中國(guó)發(fā)展進(jìn)步的重要基礎(chǔ)；是提高黨的執(zhí)政能力，保持和發(fā)展黨的先進(jìn)性的緊迫任務(wù)；是提高黨組織創(chuàng)造力、凝聚力、戰(zhàn)斗力的必然要求。二是樹(shù)立開(kāi)拓進(jìn)取的意識(shí)，以創(chuàng)新的精神探索解決問(wèn)題的方法，以進(jìn)取的態(tài)度和決心克服面臨的問(wèn)題?！叭肌奔粗敢钊胨伎肌笆裁词侨?
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