一年級(jí)語文上冊(cè)語文滲透法制教育教學(xué)工作總結(jié)(存儲(chǔ)版)
【正文】 不講究科學(xué)合理的方法，而讓學(xué)生單調(diào)地讀，重復(fù)地寫，長(zhǎng)此以往，學(xué)生將對(duì)拼讀、識(shí)字產(chǎn)生厭惡，后果不堪設(shè)想。首先，調(diào)動(dòng)學(xué)生的積極性是最為重要的，在課堂上我經(jīng)常設(shè)立各種各樣的讀書比賽，小組讀、男女讀、指名讀、教讀等形式，在一定程度上激發(fā)了學(xué)生讀書的興趣。第20課《小熊住山洞》可滲透 《中華人民共和國(guó)環(huán)境保護(hù)法》作為一名年輕教師，我也知道自身存在著許多不足，我會(huì)利用各種機(jī)會(huì)，不斷地充實(shí)自己。（課件）指名讀。學(xué)校里的升旗儀式怎樣的？（莊嚴(yán)、肅穆）。”給學(xué)生講解：（1）國(guó)旗班的戰(zhàn)士懷著對(duì)祖國(guó)的崇敬，對(duì)國(guó)旗的尊重，嚴(yán)格要求自己，認(rèn)真訓(xùn)練。閉上眼睛，你們看到升旗儀式了嗎？讓我們一起來背這幾句話。（你看到了什么？）（現(xiàn)在如果請(qǐng)你去，你想去看什么？）板書設(shè)計(jì)我多想去看看遙遠(yuǎn)，莊嚴(yán)、肅穆，壯觀三、課外拓展說一說，看一看北京是我國(guó)的首都，我們都想去看看。教學(xué)方法：講授法、自主學(xué)習(xí)合作探究法 課前準(zhǔn)備：插圖 課時(shí)安排：一課時(shí) 教學(xué)教程：一、復(fù)習(xí)沿著彎彎的山路，讀準(zhǔn)這些詞的字音，就可去北京參觀游玩了。C、“為什么想去呢？”理解升旗儀式的壯觀。”“遙遠(yuǎn)的北京城，有一座天安門，天安門上升旗儀式非常壯觀。師問：我們學(xué)校每周升旗儀式時(shí)，你是怎么做的，與學(xué)生交流。指名背誦。在小學(xué)語文學(xué)科教學(xué),滲透法律知識(shí)。我們要進(jìn)一步加強(qiáng)青少年法制教育力度,與時(shí)俱進(jìn),開拓創(chuàng)新,共同托起明天的太陽。一要落實(shí)責(zé)任，上好法制課。讓我們比一比，哪個(gè)小朋友最能干，能把自己想去北京的愿望通過背誦這篇文章表達(dá)出來。學(xué)生齊讀《中華人民共和國(guó)國(guó)旗法》。你看到了什么？感覺到了什么？ 文中哪個(gè)詞寫出了你的感覺？理解“壯觀”。多遠(yuǎn)算是“遙遠(yuǎn)”？舉例說明。重點(diǎn)：學(xué)習(xí)課文內(nèi)容，了解北京風(fēng)光。生自己練，可以和同桌一起背誦。再讀遙遠(yuǎn)的北京城，有一座天安門，天安門上升旗儀式非常壯觀。指導(dǎo)朗讀“我多想去看看。課件示地圖，認(rèn)識(shí)北京的地理位置。難點(diǎn)：讀好本文長(zhǎng)句子。三、在語文教學(xué)中滲透法制教育第二課 《自選商場(chǎng)》 可滲透《中華人民共和國(guó)消費(fèi)者權(quán)益保護(hù)法》第十一條規(guī)定：消費(fèi)者因購買、使用商品受到人身、財(cái)產(chǎn)損害的，享有依法獲得賠償?shù)臋?quán)力。首先要讓學(xué)生寫好字，作為他們的語文老師，我更注重自己在課堂板書、給學(xué)生批改作業(yè)等方面給學(xué)生作一個(gè)很好的示范。認(rèn)識(shí)四線格，能正確書寫聲母、韻母和音節(jié)。下學(xué)期我將給學(xué)困生以更多的關(guān)注，在提高課堂效率上再下工夫，爭(zhēng)取得到更好的成績(jī)！第二篇：一年級(jí)語文上冊(cè)語文滲透法制教育教學(xué)工作總結(jié)一年級(jí)語文第一學(xué)期語文滲透法制教育教學(xué)工作總結(jié)（20142015學(xué)第一學(xué)期）計(jì)劃擬定人：楊秀敏我堅(jiān)決落實(shí)學(xué)校的有關(guān)教育教學(xué)計(jì)劃，嚴(yán)格執(zhí)行學(xué)校的各項(xiàng)教育教學(xué)制度和要求，認(rèn)真完成各項(xiàng)任務(wù)，為學(xué)生的終身學(xué)習(xí)奠定良好的基礎(chǔ)。教學(xué)方法不夠新穎，對(duì)學(xué)生的吸引力不夠。做好培優(yōu)補(bǔ)差的工作，提高教學(xué)質(zhì)量。我自己是很喜歡讀書的人，所以我希望我的學(xué)生在朗讀方面有所收獲。要讓每一個(gè)學(xué)生寫一手好字，所謂“字如其人”，看字就能看出一個(gè)人。認(rèn)識(shí)四線格，能正確書寫聲母、韻母和音節(jié)。自己遇到不夠明白
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