一年級班主任經(jīng)驗交流材料共5則(存儲版)
【正文】 懂禮貌。雖然與大孩子的值日水平不能相比，可是最重要的是他們已經(jīng)養(yǎng)成了講衛(wèi)生，愛勞動的好習慣。紀律小班長杜欣茹，每天老師不到她都認真負責配合學習班長管理學生讀書；這一點贏得了所有老師的認可。一年級老師就要做到嘴勤，腿勤，手勤，心細。不付出艱辛的勞動和辛苦的汗水是不會有收獲的。這個女孩再也沒有在泥地里玩過，因為她怕把這件美麗的連衣裙給弄臟了。因此規(guī)范學生的行為，首先規(guī)范自己的行為，在工作中要求學生做到的，自己首先做到，尊重每一個學生的人格。每學期工作計劃，期末總結(jié)，每天晨會，每周班會，平時不定期的班干會，布置教室，出黑板報，主題班會，廣播操訓練，文娛活動、班主任手冊的填寫、各項收費等工作都要到位。大掃除后及時總結(jié)，表揚先進，指出不足。優(yōu)等生需要表揚，學困生更需要表揚?！彼麄兟犃宋业脑捯脖容^高興，接下來我有時找他們到辦公室背誦，有時讓學習委員安排同學幫他們輔導作業(yè)，漸漸地他們有了改變，有的學生以前作業(yè)寫得很不認真，甚至不做作業(yè)，現(xiàn)在就進步了，字跡也清楚了許多，上課守紀律了，作業(yè)也做得非常快，都想第一個做好給老師看，在這次的期末測試中有了很大進步。我們要快樂的工作，快樂的生活，凡事要換一種角度著想，合理排解自身的消極情緒，要學會自得其樂。最后我祝愿大家身體健康，工作愉快！。做一名班主任不容易，做一名優(yōu)秀班主任更不容易。到那時，同學們都會對你刮目相看的。五、善于挖掘?qū)W生身上的閃光點。當然班主任要隨時隨地作檢查指導，大掃除把任務(wù)分工到人，勞動委員負責檢查。班主任必須善于組織和管理學生，作為班主任，要做的工作多而繁雜。班主任是全班學生的組織者、教育者和指導者，對創(chuàng)建良好的班集體，提高學生素質(zhì)，陶冶學生的情操，培養(yǎng)全面發(fā)展的人才，具有舉足輕重的地位和作用。家長用過許多的辦法——打過、罵過、哄過，都無濟于事。不當之處敬請大家批評指正。一年級有部分家長對學生的家庭教育存在過于溺愛的傾向，為此，我與各位家長共同探討教育的有效方法并開通了班級飛信，經(jīng)常發(fā)短信布置作業(yè)，把學生學習情況發(fā)給家長，多方面的與家長進行分析、探討教育孩子的策略和方法。培養(yǎng)一批班級管理尖子，面向全體，發(fā)揮每個孩子的長處，鍛煉孩子多方面的能力。培養(yǎng)孩子的良好習慣更是要從點滴做起，有時候教室不是很臟，可我還是讓學生照常做值日，一天也不落下。習慣的好壞，不但影響孩子的生活、性格、行為等，還直接關(guān)系到學習和工作的成功與否，甚至會影響孩子的將來。我注重班風班貌地建設(shè)，我的目標是努力營造一個積極向上，有凝聚力的班集體。雖然剛開始時花得時間多，但經(jīng)過這樣幾次三番的強化教育，行為要求已深入學生心田，并化為自覺行為，良好習慣也就慢慢養(yǎng)成了，效率也就提高了。2巧訓練。自己班級管理反思沒有及時記錄和整理，很多很好的案例不記錄很容易忘記。藝術(shù)節(jié)書法、聲樂、器比賽中，我們班在不同的項目都有比較好的成績?nèi)纾好佬g(shù)比賽中周肖預(yù)、李潔、林基立、陳亮丞分別獲低年級的一等獎、一等獎、二等獎、二等獎。二、調(diào)動家長的力量，積極響應(yīng)學校舉行的各項活動。我不在時學生更有序一些，有時我來到班門口時看見學生晨讀很好，等我進班反而不太好了，有時我在想是不是我太慣著孩子們了?！本瓦@樣在我的直面監(jiān)督下，跟同學一起讀了一遍，他自己讀時還真就磕磕絆絆的讀下來了。）通過十幾年的教育教學工作我發(fā)現(xiàn)老師對一個學生什么態(tài)度，學生就會是什么態(tài)度，不然當我牽起傅鴻妍的手時，同學們也不會那么鼓勵她的，所以班主任有愛心，這個班級就會充滿愛。一、有愛心是一切教育的前提——老師我不會傅鴻妍，住宿生，一個文靜而內(nèi)向的孩子。我將從學生自主管理、愛心、責任心、平常心幾個方面向大家做介紹，不妥的地方請大家指正。（最近傅鴻妍不再說老師我不敢，老師我不會之類的話了，甚至有一次讓同學們讀主題讀寫的兒歌她還主動要求領(lǐng)讀，此時我心里覺得特別的甜蜜，因為我讓一個內(nèi)向的孩子有了自信?！睔獾梦艺嫦胱崴以谡n堂上廢了九牛二虎之力 他不聽卻說他媽沒教他 他置老師于何地？他拿課堂當什么了？不過我沒那么做，既然人家沒有在課堂上學習的習慣，那我有必要讓人家體驗一下課堂學習的成功樂趣，于是耐著性子說：“上課時間是用來學習的，老師就是教會你學習的，來你認真聽大家讀一遍，一會你再來讀。值得一提的是我的班長王木子，這個小精靈，在我的信任下，認真負責，班級的事沒有她想不到的，管理自習，檢查衛(wèi)生，變著方式領(lǐng)著學生晨讀和課前五分鐘，同學們個個精精神神?！傲晳T決定一生”，說得有點夸張，但可以肯定的是習慣非常重要。雖然我們班還是一年級的孩子，但我總是緊抓機會，鍛煉他們。班級書香味不夠，一年級上學期學生會背《三字經(jīng)》，朗朗上口，這確實不錯，但第二學期的《必備70首古詩》在教的過程中，學生少了很多樂趣，雖然學生有很多課外書，但真正落實還不夠。就這樣為學習設(shè)置臺階，使其不斷進步。如果有一位學生沒做到，我就重新排，不管重排幾次直到符合要求為止。檢查結(jié)果做好第四篇：一年級班主任經(jīng)驗交流小學一年級班主任經(jīng)驗交流班主任：陳恒軍小學一年級班主任經(jīng)驗交流今年我擔任一年級1班的班主任工作
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