一年級(jí)班主任經(jīng)驗(yàn)交流材料共5則(存儲(chǔ)版)
【正文】 懂禮貌。雖然與大孩子的值日水平不能相比，可是最重要的是他們已經(jīng)養(yǎng)成了講衛(wèi)生，愛勞動(dòng)的好習(xí)慣。紀(jì)律小班長杜欣茹，每天老師不到她都認(rèn)真負(fù)責(zé)配合學(xué)習(xí)班長管理學(xué)生讀書；這一點(diǎn)贏得了所有老師的認(rèn)可。一年級(jí)老師就要做到嘴勤，腿勤，手勤，心細(xì)。不付出艱辛的勞動(dòng)和辛苦的汗水是不會(huì)有收獲的。這個(gè)女孩再也沒有在泥地里玩過，因?yàn)樗掳堰@件美麗的連衣裙給弄臟了。因此規(guī)范學(xué)生的行為，首先規(guī)范自己的行為，在工作中要求學(xué)生做到的，自己首先做到，尊重每一個(gè)學(xué)生的人格。每學(xué)期工作計(jì)劃，期末總結(jié)，每天晨會(huì)，每周班會(huì)，平時(shí)不定期的班干會(huì)，布置教室，出黑板報(bào)，主題班會(huì)，廣播操訓(xùn)練，文娛活動(dòng)、班主任手冊的填寫、各項(xiàng)收費(fèi)等工作都要到位。大掃除后及時(shí)總結(jié)，表揚(yáng)先進(jìn)，指出不足。優(yōu)等生需要表揚(yáng)，學(xué)困生更需要表揚(yáng)。”他們聽了我的話也比較高興，接下來我有時(shí)找他們到辦公室背誦，有時(shí)讓學(xué)習(xí)委員安排同學(xué)幫他們輔導(dǎo)作業(yè)，漸漸地他們有了改變，有的學(xué)生以前作業(yè)寫得很不認(rèn)真，甚至不做作業(yè)，現(xiàn)在就進(jìn)步了，字跡也清楚了許多，上課守紀(jì)律了，作業(yè)也做得非?？?，都想第一個(gè)做好給老師看，在這次的期末測試中有了很大進(jìn)步。我們要快樂的工作，快樂的生活，凡事要換一種角度著想，合理排解自身的消極情緒，要學(xué)會(huì)自得其樂。最后我祝愿大家身體健康，工作愉快！。做一名班主任不容易，做一名優(yōu)秀班主任更不容易。到那時(shí)，同學(xué)們都會(huì)對(duì)你刮目相看的。五、善于挖掘?qū)W生身上的閃光點(diǎn)。當(dāng)然班主任要隨時(shí)隨地作檢查指導(dǎo)，大掃除把任務(wù)分工到人，勞動(dòng)委員負(fù)責(zé)檢查。班主任必須善于組織和管理學(xué)生，作為班主任，要做的工作多而繁雜。班主任是全班學(xué)生的組織者、教育者和指導(dǎo)者，對(duì)創(chuàng)建良好的班集體，提高學(xué)生素質(zhì)，陶冶學(xué)生的情操，培養(yǎng)全面發(fā)展的人才，具有舉足輕重的地位和作用。家長用過許多的辦法——打過、罵過、哄過，都無濟(jì)于事。不當(dāng)之處敬請(qǐng)大家批評(píng)指正。一年級(jí)有部分家長對(duì)學(xué)生的家庭教育存在過于溺愛的傾向，為此，我與各位家長共同探討教育的有效方法并開通了班級(jí)飛信，經(jīng)常發(fā)短信布置作業(yè)，把學(xué)生學(xué)習(xí)情況發(fā)給家長，多方面的與家長進(jìn)行分析、探討教育孩子的策略和方法。培養(yǎng)一批班級(jí)管理尖子，面向全體，發(fā)揮每個(gè)孩子的長處，鍛煉孩子多方面的能力。培養(yǎng)孩子的良好習(xí)慣更是要從點(diǎn)滴做起，有時(shí)候教室不是很臟，可我還是讓學(xué)生照常做值日，一天也不落下。習(xí)慣的好壞，不但影響孩子的生活、性格、行為等，還直接關(guān)系到學(xué)習(xí)和工作的成功與否，甚至?xí)绊懞⒆拥膶?。我注重班風(fēng)班貌地建設(shè)，我的目標(biāo)是努力營造一個(gè)積極向上，有凝聚力的班集體。雖然剛開始時(shí)花得時(shí)間多，但經(jīng)過這樣幾次三番的強(qiáng)化教育，行為要求已深入學(xué)生心田，并化為自覺行為，良好習(xí)慣也就慢慢養(yǎng)成了，效率也就提高了。2巧訓(xùn)練。自己班級(jí)管理反思沒有及時(shí)記錄和整理，很多很好的案例不記錄很容易忘記。藝術(shù)節(jié)書法、聲樂、器比賽中，我們班在不同的項(xiàng)目都有比較好的成績?nèi)纾好佬g(shù)比賽中周肖預(yù)、李潔、林基立、陳亮丞分別獲低年級(jí)的一等獎(jiǎng)、一等獎(jiǎng)、二等獎(jiǎng)、二等獎(jiǎng)。二、調(diào)動(dòng)家長的力量，積極響應(yīng)學(xué)校舉行的各項(xiàng)活動(dòng)。我不在時(shí)學(xué)生更有序一些，有時(shí)我來到班門口時(shí)看見學(xué)生晨讀很好，等我進(jìn)班反而不太好了，有時(shí)我在想是不是我太慣著孩子們了。”就這樣在我的直面監(jiān)督下，跟同學(xué)一起讀了一遍，他自己讀時(shí)還真就磕磕絆絆的讀下來了。）通過十幾年的教育教學(xué)工作我發(fā)現(xiàn)老師對(duì)一個(gè)學(xué)生什么態(tài)度，學(xué)生就會(huì)是什么態(tài)度，不然當(dāng)我牽起傅鴻妍的手時(shí)，同學(xué)們也不會(huì)那么鼓勵(lì)她的，所以班主任有愛心，這個(gè)班級(jí)就會(huì)充滿愛。一、有愛心是一切教育的前提——老師我不會(huì)傅鴻妍，住宿生，一個(gè)文靜而內(nèi)向的孩子。我將從學(xué)生自主管理、愛心、責(zé)任心、平常心幾個(gè)方面向大家做介紹，不妥的地方請(qǐng)大家指正。（最近傅鴻妍不再說老師我不敢，老師我不會(huì)之類的話了，甚至有一次讓同學(xué)們讀主題讀寫的兒歌她還主動(dòng)要求領(lǐng)讀，此時(shí)我心里覺得特別的甜蜜，因?yàn)槲易屢粋€(gè)內(nèi)向的孩子有了自信?！睔獾梦艺嫦胱崴以谡n堂上廢了九牛二虎之力 他不聽卻說他媽沒教他 他置老師于何地？他拿課堂當(dāng)什么了？不過我沒那么做，既然人家沒有在課堂上學(xué)習(xí)的習(xí)慣，那我有必要讓人家體驗(yàn)一下課堂學(xué)習(xí)的成功樂趣，于是耐著性子說：“上課時(shí)間是用來學(xué)習(xí)的，老師就是教會(huì)你學(xué)習(xí)的，來你認(rèn)真聽大家讀一遍，一會(huì)你再來讀。值得一提的是我的班長王木子，這個(gè)小精靈，在我的信任下，認(rèn)真負(fù)責(zé)，班級(jí)的事沒有她想不到的，管理自習(xí)，檢查衛(wèi)生，變著方式領(lǐng)著學(xué)生晨讀和課前五分鐘，同學(xué)們個(gè)個(gè)精精神神。“習(xí)慣決定一生”，說得有點(diǎn)夸張，但可以肯定的是習(xí)慣非常重要。雖然我們班還是一年級(jí)的孩子，但我總是緊抓機(jī)會(huì)，鍛煉他們。班級(jí)書香味不夠，一年級(jí)上學(xué)期學(xué)生會(huì)背《三字經(jīng)》，朗朗上口，這確實(shí)不錯(cuò)，但第二學(xué)期的《必備70首古詩》在教的過程中，學(xué)生少了很多樂趣，雖然學(xué)生有很多課外書，但真正落實(shí)還不夠。就這樣為學(xué)習(xí)設(shè)置臺(tái)階，使其不斷進(jìn)步。如果有一位學(xué)生沒做到，我就重新排，不管重排幾次直到符合要求為止。檢查結(jié)果做好第四篇：一年級(jí)班主任經(jīng)驗(yàn)交流小學(xué)一年級(jí)班主任經(jīng)驗(yàn)交流班主任：陳恒軍小學(xué)一年級(jí)班主任經(jīng)驗(yàn)交流今年我擔(dān)任一年級(jí)1班的班主任工作
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