【正文】 過程中體驗、感受、理解這些概念的含義，初步發(fā)展起長度、質量和時間的觀念，認識數(shù)學與生活的密切聯(lián)系，提高應用這些知識解決問題的能力。根據(jù)《標準》關于空間與圖形的教學目標，在第一學段要求學生能估計一些物體的長度，并進行測量。知道周長的含義，會計算長方形、正方形的周長。，提高學習數(shù)學的興趣，建立學好數(shù)學的信心。注重學生對計算過程和方法的理解，抓住重點，突破難點，使學生打下扎實的知識基礎。最后還安排了一次實踐活動。懂得用千克和克為單位稱物體。(一)數(shù)與代數(shù)“混合運算”(乘加、乘減、除加、除減、加減混合以及兩步有括號式題)?！俺朔ā痹谶@個單元中學生主要學習兩、三位數(shù)乘一位數(shù)的乘法和連乘。體會引入24時記時法的必要性，認識24時記時法。發(fā)展學生的空間觀念，培養(yǎng)學生的觀察能力和動手操作能力。，探索規(guī)律。三年級上學期數(shù)學工作計劃。二、提高教學質量的具體措施，感受生活中處處有數(shù)學。能運用小數(shù)表示日常生活中的一些事物，并進行交流。認識年、月、日，了解它們之間的關系。結合具體情境，感受乘除法計算與實際生活的密切聯(lián)系，探索一位數(shù)乘兩位數(shù)和一位數(shù)除兩位數(shù)的口算方法，體驗算法的多樣化，并能正確地計算。學習客觀地評價自己與評價他人。同時學習簡單的分數(shù)的比較大小以及同分母分數(shù)加減法。因此在新學期里，我要在這些方面要多下苦功，面向全體學生，全面提高學生的應變能力，全面提高教育教學質量。恰當、適時地運用小組合作學習方式，重視培養(yǎng)學生的應用意識和解決實際問題的能力。能夠列出簡單實驗所有可能發(fā)生的結果，知道事件發(fā)生的可能性是有大小的，能對一些簡單事件發(fā)生的可能性做出描述。(分母小于10)，會讀、寫分數(shù)并知道各部分的名稱，初步認識分數(shù)的大小，會計算簡單的同分母分數(shù)的加減法。這部分內容安排另一個與以往不同的特點，是加強了估測意識和能力的培養(yǎng)。量與計量的各種概念，例如千米、噸、秒等，都是從人們生活和生產(chǎn)的需要中產(chǎn)生的。本冊實驗教材的教學中有接近二分之一的內容是計算的教學內容(27課時)，并且大量的是筆算的教學內容。三年級上學期數(shù)學工作計劃3一、班級分析本班共有學生32人,其中男12人,女20人,學生已使用了兩年的新課標教材，對一些基礎性的數(shù)學知識有了初步的認識。在空間與圖形方面，這一冊教材安排了位置與方向和面積兩個單元，這是本冊教材的另兩個重點教學內容，為發(fā)展學生的空間觀念提供了豐富的素材。所以本學期針對這些特點，在數(shù)學課要不但上的內容豐富多采，形式多樣，富有吸引力。認識時間單位秒，初步建立分、秒的時間觀念，知道1分=60秒，會進行一些有關時間的簡單計算。會筆算一位數(shù)乘二、三位數(shù)，并會進行估算。再加之有一些厚愛生的基礎比較差，計算能力、思維能力還需要進一步提高，一些數(shù)學學習中的良好習慣還有待于加強，對于這些學生要在本學期的教育教學中培養(yǎng)孩子的良好學習習慣，增強孩子的自信心，探尋良好的學習方法，采用各種激勵機制，讓孩子迎頭趕上。第五篇：三年級上學期數(shù)學工作計劃三年級上學期數(shù)學工作計劃怎么寫?要讓學生養(yǎng)成良好的學習態(tài)度，形成良好的學習習慣。這一特點又決定我們的教學不能操之過急。三年級學生的年齡階段一般是9周歲，這時，學生開始進入發(fā)育期，個性開始占重要地位，自制力弱、活潑好動、易受影響，注意力分散。一份耕耘，一份收獲。對學生的學習評價，既關注學生知識與技能的理解和掌握，更關注他們情感與態(tài)度的形成和發(fā)展；既關注學生數(shù)學學習的結果，更關注他們在學習過程中的變化和發(fā)展。努力關愛每一位學生的成長。（一）備課認真仔細，盡力做到科學、準確、嚴密。因此，在以后的教學工作中，我努力做到邊教邊學，且思且行，積極反思自己課堂教學過程和教學效果，不斷更新教學觀念，豐富教學內容，及時地查找不足，總結成功的經(jīng)驗，從而不斷地改進自己的教學行為，我相信一切問題都會迎刃而解，有耕耘總會有收獲。(三)反映問題慢，基礎太差，造成了不及格現(xiàn)象。教育學生拿到題目后認真審題，看清題目的要求，想明白計算過程中應該注意的問題，然后再動筆計算。針對這種問題，我注重抓學生的思想教育，并使這一工作落實到學生的學習中，還要做好對學生學習的輔導和幫助工作，尤其在后進生的轉化上，對后進生做到從溝通開始，私底下了解他們個性，以朋友的身份又以教師的身份教育他們幫助他們，讓他們喜歡數(shù)學?；仡欉@半學期來的教學工作，本人認真?zhèn)湔n、上課、聽課、評課，及時批改作業(yè)、講評作業(yè)，認真做好課后輔導工作，嚴格要求學生，尊重學生，發(fā)揚教學民主，使學生學有所得，不斷提高，從而不斷提高自己的教學水平和思想覺悟，并順利完成教育教學任務。對學生的學習評價，既關注學生知識與技能的理解和掌握，更關注他們情感與態(tài)度的形成和發(fā)展；既關注學生數(shù)學學習的結果，更關注他們在學習過程中的變化和發(fā)展。（2）努力構建知識網(wǎng)絡。充分理解課后習題的作用，設計好作業(yè)練習。第一篇：三年級上學期數(shù)學工作總結工作總結本學期，我擔任三年級數(shù)學的教學工作，在教學期間我努力根據(jù)學生的實際情況，采取有效的措施，激發(fā)學生的學習興趣，培養(yǎng)學生的學習習慣, 取得了一定成效。在備課本中體現(xiàn)教師的引導，學生的主動學習過程?，F(xiàn)在學生普遍對數(shù)學課感興趣，參與性高，為學好數(shù)學邁出了堅實的一步。二、創(chuàng)新評價、激勵學生全面發(fā)展我把評價作為全面考察學生的學習狀況，激勵學生的學習熱情，促進學生全面發(fā)展的手段，也作為反思和改進教學的有力手段。第二篇：三年級上學期數(shù)學工作總結三年級上學期數(shù)學工作總結曹睿秋去冬來，匆匆忙忙半學期結束了。二、做好課后輔導工作該班的學生愛動、好玩，同時也聰明，有些缺乏自控能力。針對學生以上存在的問題，總結出一些借鑒方法：。(二)有些家長對孩子的學習不夠重視，主要表現(xiàn)在：學生家庭的不配合，造成了學習差。這必然給我們提出新的要求與挑戰(zhàn)：如何面對新標