【正文】 打碎他的夢(mèng)幻。一切歸于平靜，而在今天，已經(jīng)并非是那個(gè)促成一場(chǎng)場(chǎng)“雷雨”的年代，我們或許再難看到“雷雨”的爆發(fā)。賞析：這句話描寫了那個(gè)時(shí)代的大戶人家仆人的面貌，讓我們對(duì)人物有了一定的印象和了解，作者用卑賤二字來揭示那個(gè)封建家庭的仆人生活狀況。這不要緊，我都明白?！独子辍纷x書筆記6著名作家曹禺的處女作《雷雨》是中國近代話劇成熟的標(biāo)志，中國作家茅盾曾有“當(dāng)年海上驚雷雨”的詩贊。曹禺說：“《雷雨》不是以道德敗壞為主題，也不是寫因果報(bào)應(yīng)，而是一種情緒的39。引發(fā)矛盾的愛——周樸園對(duì)梅侍萍。從小就生在周家，這個(gè)由周樸園霸道無理掌控的家，他不會(huì)反抗，縱然有無盡的希望，進(jìn)步的思想，他的膽小孺弱注定他的一生都要在周樸園的控制之下。但周沖的死似乎有那么點(diǎn)冤枉。將生命之火點(diǎn)燃到像光電一樣白熱，但你卻如同燈絲一般短促，將生命頓時(shí)化為烏有。愛是什么?“只不過是你傷我，我傷他，痕已請(qǐng)，痛尚存”，為此而已。這本書給我的其實(shí)是爭(zhēng)議是永遠(yuǎn)站在高處的，不是沒有爭(zhēng)議，而是爭(zhēng)議太高了，我們必須努力爬高才能看到。而又是正常的，因?yàn)樵诋?dāng)時(shí)那樣的社會(huì)中，這種事又是時(shí)常發(fā)生的。而她卻因?yàn)樽咤e(cuò)了一步，不僅賠上了自己的生命。不公平的命運(yùn)，無人道的社會(huì)讓善良的人善良地死去，正義的人正義地消亡，而唯獨(dú)讓那奸詐險(xiǎn)惡的人呼風(fēng)喚雨，坐吃金山。天成全了你的無情！當(dāng)作巧重逢時(shí)天讓恩怨重逢。當(dāng)他面對(duì)侍萍，處心積慮來掩飾丑惡時(shí)他的內(nèi)心是那般“雷雨”傾狂?！独子辍肥钱?dāng)時(shí)社會(huì)的一面鏡子，是對(duì)人心的窺視。在清華大學(xué)西語系時(shí)，曹禺回憶說，有一段時(shí)候，可以說早早晚晚都把時(shí)間放在讀西洋劇本里頭。在聽說張藝謀導(dǎo)演要拍一部類似像莎士比亞的著作《哈姆萊特》的電影時(shí)，本以為作品會(huì)像莎士比亞的風(fēng)格，詩情畫意，其中必有非常經(jīng)典之處，而今年看完“黃金甲”，感覺似乎又與《雷雨》有似像之處，而我認(rèn)為“黃金甲”并不是一部經(jīng)典的電影，所到之處，并無情節(jié)上的突破，而重視視覺上的效果，這引起了社會(huì)各界的紛紛響應(yīng)?！独子辍纷x書筆記13曹禺在一九三四年發(fā)表四幕劇《雷雨》，劇本反映了中國半封建半殖民地都市上層社會(huì)生活的腐爛與罪惡。在半封建半殖民地的中國都市里，資產(chǎn)階級(jí)往往帶有濃厚的封建氣息，周樸園正是他們中間的代表。她對(duì)周家庸俗單調(diào)的生活感到難以忍受，對(duì)陰沉的氣氛感到煩悶，對(duì)精神束縛感到痛苦，她要求掙脫這一切。周沖的年紀(jì)尚小，他生活在飄渺的憧憬和夢(mèng)幻里，對(duì)現(xiàn)實(shí)缺乏深切的理解。魯大海的出現(xiàn)給作品的陰郁氣氛帶來了明朗與希望。學(xué)生們大多數(shù)都在感慨周樸園的人生選擇，我卻更多地關(guān)注到了魯侍萍的生命無奈。才知道，有時(shí)候，不是已經(jīng)擁有了足夠的堅(jiān)強(qiáng)和豁達(dá)，而是有些傷痕，根本經(jīng)不住觸碰，也不敢提醒。魯侍萍不是，她是真的想把這一切深埋心底，然后靜靜帶進(jìn)墳?zāi)?。在周樸園短暫的語言溫和下，柔軟了曾想一去不返的堅(jiān)決。與往事干杯，多么浪漫又奢侈的愿望。就像本書作者所說的，宇宙正像一口殘酷的井，落在里面，怎樣呼號(hào)也難逃脫這黑暗的坑。是誰迫她如此這般？是那死氣沉沉的周家老宅？是那蠻橫專制的周樸園？或許，她只不過是生錯(cuò)了年代?！笔堑?，長(zhǎng)大了，悲哀地。但《雷雨》或是“雷雨”所留下的東西始終值得我們銘記于心。周沖是最無辜的，他沉浸在自己的夢(mèng)幻世界里，而蘩漪說得對(duì)，周樸園一句話就可以打碎他的夢(mèng)幻。她辛辣，她尖銳，她魅惑，她也勇敢。能做到不刻意回憶不輕易傾訴不隨便點(diǎn)數(shù)，便已是人生的大理智大堅(jiān)強(qiáng)。的確，有時(shí)，面對(duì)自己無從主宰的往事，除了強(qiáng)迫自己要疏離，實(shí)在別 無 良 策。還能不能，面對(duì)陽光，小心翼翼地不再展覽暗影，而充分感受到陽光的溫度。只不過，他把現(xiàn)實(shí)和溫馨分得太開，他甚至用自己認(rèn)為的癡情感動(dòng)了自己，卻在客觀前，充分暴露了他的虛偽至極。因?yàn)?，愛情過后，總是有些卿卿我我，細(xì)碎得讓人難以完全拔除于心底。《雷雨》在有限的演出時(shí)間內(nèi)，成功地概括了一個(gè)資產(chǎn)階級(jí)家庭前后三十年的腐朽墮落的歷史。魯大海這個(gè)人物雖然寫得還不夠豐滿，但作家對(duì)他賦予了很大的熱情，這是體現(xiàn)作家社會(huì)理想的形象。”強(qiáng)調(diào)形成這種悲劇的社會(huì)原因，同情象繁漪這樣人物的內(nèi)心苦悶，當(dāng)然都是應(yīng)該的，但說她的一切是“值得贊美的”，她的心靈是美麗的，則表現(xiàn)了作家在著重控訴資產(chǎn)階級(jí)生活方式對(duì)于人的摧殘和損害的同時(shí)，對(duì)這些人自身的弱點(diǎn)缺乏批判，并且給予了過多的同情。作家曾說：“在《雷雨》里的八個(gè)人物，我最早想出的，并且也較覺真切的是周繁漪”。這正是《雷雨》這一名劇深刻的思想意義之所在。劇本好，那么我想，演出來的效果一定也不差吧!但是如果一個(gè)劇本情節(jié)不夠緊促，不夠讓人信服，不能稱為好的作品，那么演出來的視覺效果再好，也不過如此。《雷雨》成功的塑造了劇中的人物。而曹禺就讀的南開中學(xué)，歷來具有演劇傳統(tǒng)，最終將他引上通往戲劇大師的藝術(shù)之路?？磥硪獙?duì)付惡勢(shì)力單有一股熱情是徒勞的。而他咄咄逼人的破口說出“是誰指使你來的？??！”才回到本真。隨讓侍萍把一切都看得很明白而走出那段被棄的陰霾要多少個(gè)以淚洗面的日夜。至今，魯侍萍的話還深深地印在我的腦海中，“人生是一步錯(cuò)，步步錯(cuò)。更多的是對(duì)于人生的。特別是周樸園這個(gè)人物，突出了當(dāng)時(shí)上層社會(huì)的大家長(zhǎng)的頑固、死板、封建、愛面子。作者輕描淡寫了每個(gè)人的行動(dòng)和語言，但恰到好處，從側(cè)面映出周平和周沖對(duì)封建社會(huì)的不滿，魯貴在權(quán)勢(shì)面前的阿諛奉承，以及魯大海敢站出來伸張正義，反抗舊社會(huì)，但最終是個(gè)悲劇。他根本沒有愛過繁漪，他說“我尊敬父親”，我敬佩父親，多么虛偽，他見著四鳳，覺著她有“青春”她有美貌，就因?yàn)檫@一點(diǎn)，他根本就配不上繁漪。詭異。到最后他與繁漪不該有的愛阻礙了他與四鳳在一起，也使四鳳和她的孩子，還有周沖都死在雷雨中。最純潔的愛—周沖對(duì)魯四鳳四鳳做為周家的一個(gè)丫環(huán)，并沒有過人之處，但因?yàn)樗纳屏迹屩軟_對(duì)她充滿了希望。尤其是被其中紛雜的關(guān)系所震憾，沒想到在兩家人之間有這么多的愛。他們不該屬于黑暗，不屬于這場(chǎng)斗爭(zhēng)，他們是無辜的受害者。我只聽說到從前這屋子里常聽見嘆息的聲音，有時(shí)哭，有時(shí)笑的，聽說這屋子死過人，屈死鬼。你不必這樣假門假事，你是我的女兒。賞析：這段話用屋內(nèi)雅致的新氣象與屋外的場(chǎng)景進(jìn)行對(duì)比，屋內(nèi)的新氣象關(guān)聯(lián)的是人，而屋外的灰暗卻暗示著暴風(fēng)雨即將來臨，作者用這種描寫來表達(dá)人物矛盾即將展開，為之后的故事沖突做鋪墊。是否是蘩漪將兒子保護(hù)地過好？讓他不知何為受傷？何為現(xiàn)實(shí)？人總是要長(zhǎng)大的，永恒的玻璃花房并不存在。他不像蘩漪，他只是個(gè)孩子，有點(diǎn)傻氣的孩子。她無視那些所謂的“金科玉律”，沖破道德的枷鎖，違背人倫。魯大海是工人階級(jí)的典型代表，受著多重壓迫《雷雨》讀書筆記4“梅子留酸軟齒牙，芭蕉分綠與窗紗”。侍萍正是30年前被周樸園引誘為他生了兩個(gè)兒子，而后又被遺棄的侍女。魯大海也同樣滿蓄著反抗的，頑強(qiáng)的，野性的，即使是侍萍，以至的周樸圓，他們對(duì)充滿的痛苦的初戀的極其復(fù)雜的情感反應(yīng)，正表明了對(duì)曾經(jīng)有過情愛的難以擺脫，超長(zhǎng)態(tài)的欲望與對(duì)欲望的超長(zhǎng)態(tài)的壓抑，二者的撞擊，就造成人巨大的精神痛苦，至使他們走向了殘忍的并且恐懼的一個(gè)悲劇結(jié)局?！懊纷恿羲彳淉X牙，芭蕉分綠與窗紗”?！笔堑模L(zhǎng)大了，悲哀地。她無視那些所謂的“金科玉律”，沖破道德的枷鎖，違背人倫。但他對(duì)自己的子女還是有感情的，這使其人物形象比較圓滿?！八劳觥币辉~其實(shí)幾乎貫穿了整部《雷雨》的脈絡(luò)，姑且以此為線索梳理一下思緒，到也不失清晰?！独子辍访鑼懥艘粋€(gè)大家庭的崩潰。這絲的悲憫不僅應(yīng)給劇中的世界；也應(yīng)獻(xiàn)給曹禺先生與他的那個(gè)動(dòng)蕩不安的時(shí)代里每一個(gè)逃不開的人；更應(yīng)送給今天的我們：在這張命數(shù)交織的大網(wǎng)之下，我們又何嘗敢言自己能有孫行者的大法力，唐三藏的大慈悲呢？第三篇：《雷雨》讀書筆記《雷雨》讀書筆記最近我拜讀了曹禺的《雷雨》，覺得很不錯(cuò)。命數(shù)的難測(cè)淋漓精致地展現(xiàn)與此：魯母竟是30年前周樸園的戀人，而今似是重疊一般其女又與周家長(zhǎng)子相戀，最扣人的是，四風(fēng)與周萍實(shí)際上竟是兄妹。這個(gè)中的因緣自是難測(cè)，但之后，周樸園按照他的邏輯建設(shè)了周家的井然秩序。此人愛憎分明，個(gè)性極強(qiáng)。劇中對(duì)于天氣的描寫極盡其態(tài)：之前的種種悶熱令人壓抑，所有的矛盾與命數(shù)的交織最終在這場(chǎng)浩大的雨夜里肆意放縱，最終同歸于盡。蘩漪是一個(gè)受過一定教育的女性，嫁入了一個(gè)大自己很多的老爺家中。周蘩漪與魯侍萍一個(gè)發(fā)了瘋一個(gè)癡呆，大海失蹤。她本是個(gè)有著青春、活力的人，然而一連串的打擊卻使她的命運(yùn)變得坎坷多難，命途多舛。他代表的工人階級(jí)將是中國無產(chǎn)階級(jí)革命的先鋒，他是雷雨，是閃電，將要摧毀黑暗沒落的舊制度，他和周樸園進(jìn)行了堅(jiān)決的斗爭(zhēng)，顯示了他的反抗精神。侍萍作為一個(gè)舊時(shí)代的下層?jì)D女，她的人生已被分成兩部分：一半屬于丈夫；一半屬于兒女。一個(gè)占有欲如此強(qiáng)烈的女人在失去一切希望后，她只能瘋。悲劇的意義于是就更加深刻和突出。蘩漪陰差陽錯(cuò)地愛上了丈夫前妻生的大少爺，那是有悖倫理綱常的愛，那也是一種無助痛苦的愛，卻也是深刻的愛。曹禺出身于舊軍官家庭，專制，鴉片的煙霧并沒有吞噬作者，而使他在五四新思潮的影響下，無限壓抑情緒的爆發(fā)，并淋漓地?fù)]灑出這部《雷雨》，這樣的一個(gè)成長(zhǎng)環(huán)境，也許幫助他塑造人物間復(fù)雜的關(guān)系，專制，偽善的家長(zhǎng)，熱情單純的青年，被情愛燒昏了心可魅惑的女人，痛悔這罪行卻又不自知地犯下巨大罪孽的公子哥，這些看作復(fù)雜的關(guān)系，在作者筆下如此條條有理，細(xì)細(xì)地醞釀，不覺間將事件推向了高潮?！蔽液苣芾斫?，作者在創(chuàng)作時(shí)候并沒有一種明確的主題，而是處于本能地一種傾訴，跟著自己的感覺去表現(xiàn)一個(gè)世界。無疑，他們是可憐的，也是無助的。她是周萍的生身母親，而被她帶走的第二個(gè)兒子魯大海又正在周樸園的礦上做工，作為罷工工人的代表，他和周樸園面對(duì)面地展開斗爭(zhēng)??這些矛盾醞釀、激化，終于在一個(gè)“天氣更陰沉、更郁熱，低沉潮濕的空氣，使人異常煩躁”的下午趨向高潮，周萍和四鳳終于知道他們?cè)峭感置?，一?chǎng)悲劇發(fā)生了：四鳳觸電而死，蘩漪的兒子周沖為救四鳳不幸送命，周萍開槍自殺，善良的魯媽癡呆了，絕望的蘩漪瘋狂了，倔強(qiáng)的魯大海出走了。第一篇：《雷雨》高中生讀書筆記《雷雨》讀書筆記《雷雨》在我們高中語文課本上有一部分的節(jié)選，由此引起了我極大的閱讀興趣。侍萍正是30年前被周樸園引誘為他生了兩個(gè)兒子，而后又被遺棄的侍女。是的，那個(gè)社會(huì)，那樣的生活沒有給他們自由，所有的希望像渺茫的迷霧般不能真實(shí)地抵達(dá)?！独子辍匪@示的是我所覺得的宇宙間的殘忍，相信種種宇宙斗爭(zhēng)的背后有一個(gè)主宰。描寫人間疾苦，世態(tài)炎涼，便成了曹禺先生所要描繪的萬籟景象。她既渴望自由的愛情，又無力擺脫家庭的牢籠，甘愿受周樸園的凌辱。而劇本又使她在難以抗拒的環(huán)境中走向變態(tài)的發(fā)展：愛變成恨，倔強(qiáng)變成瘋狂。她的發(fā)瘋是她唯一的下場(chǎng)，因?yàn)樗男愿?