【正文】 明建設(shè)?！倔w驗(yàn)導(dǎo)行】 ［生活感悟］下面我們來(lái)分析材料中主人公是怎樣走上犯罪道路的？（材料）無(wú)影“殺手”2008年7月14號(hào)下午五點(diǎn)多，上海浦東曹飛在家中服毒自殺，年僅27歲。交流研討，共同提高（1）私自買(mǎi)賣(mài)劇毒氰化物觸犯了什么法律？會(huì)受到什么處罰？（2）談一談楊海東為什么走上犯罪道路？學(xué)生在教師引領(lǐng)下，再次交流研討、分析案例，結(jié)合課件的動(dòng)態(tài)演示，形象理解認(rèn)同法律、自覺(jué)守法的深刻內(nèi)涵，增強(qiáng)預(yù)防犯罪的意識(shí)。[課堂練習(xí)]，貴陽(yáng)市17歲的小蕾在西餐廳為客人服務(wù)時(shí)，發(fā)現(xiàn)客人落下一部?jī)r(jià)值6000多元的手機(jī)，隨手裝入自己的口袋中，同時(shí)還用客人手機(jī)給貴州老家打了一個(gè)長(zhǎng)途電話。當(dāng)時(shí)沒(méi)有一人上前助見(jiàn)義勇為的小姑娘一把，而老太太拿回被搶的手機(jī)，僅說(shuō)了一聲“謝謝”后就不見(jiàn)了人影。在教法學(xué)法上，以案例教學(xué)法、情景教學(xué)法為主，用案例作教學(xué)主線貫穿本課知識(shí)，精心設(shè)置問(wèn)題，步步深入，激趣導(dǎo)學(xué)，根據(jù)案例從不同角度設(shè)計(jì)分析問(wèn)題，通過(guò)學(xué)習(xí)案例讓學(xué)生掌握教材知識(shí)。A．有良好的身體素質(zhì) B．有良好的情緒狀態(tài) ，C．有良好的社會(huì)適應(yīng)能力 D．有良好的外表形象，從個(gè)人發(fā)展的層面上看，良好的道德有助于（）____職場(chǎng)最大的禮儀是__________和____________。______ A．敬業(yè) B．守業(yè) C．奉獻(xiàn) D．犧牲 接受禮儀約束的人，被認(rèn)為是符合社會(huì)要求的人。他成了公司研發(fā)部首席工程師。（5分）。（6分）、誠(chéng)實(shí)守信 、誠(chéng)實(shí)信用職業(yè)道德的核心是（） （） 2．如何養(yǎng)成講文明、有禮儀的好習(xí)慣？（5分），就會(huì)成為一種習(xí)慣，這種習(xí)慣即成為（）））））（）6．自覺(jué)地）（）（）））（（（（（（（5分）材料分析，就牢牢記著老師的那句話：“每天多做一點(diǎn)點(diǎn)，便是成功的開(kāi)始；每天改進(jìn)一點(diǎn)點(diǎn)，便是卓越的開(kāi)始。從嚴(yán)要求，才能形成良好習(xí)慣。一個(gè)人正確________自己、接受自己的程度高低，決定著他適應(yīng) D．自尊的人善于自我解剖、自我反省、敢于正視并改正自己的短處 _號(hào)_______能力的強(qiáng)弱。（不少于500字）學(xué)生通過(guò)實(shí)踐性作業(yè)，分層次鞏固知識(shí)，提高認(rèn)識(shí)。曾是足球隊(duì)員的她飛起一腳踹了過(guò)去，歹徒像足球一樣在地上翻滾，揮手一刀劃過(guò)了小蘇的腋間。利用板書(shū)，引導(dǎo)學(xué)生就本節(jié)課內(nèi)容進(jìn)行總結(jié)，突出教學(xué)重點(diǎn)和難點(diǎn)，以便把握法律知識(shí)，深化德育主題。而且他還有準(zhǔn)備寄往全國(guó)各地的快遞單20多份——危險(xiǎn)在擴(kuò)散。因本節(jié)課學(xué)習(xí)的目的是讓學(xué)生增強(qiáng)預(yù)防犯罪意識(shí)，認(rèn)同法律，自覺(jué)守法，培養(yǎng)見(jiàn)義勇為、見(jiàn)義智為的品質(zhì)，同犯罪行為作斗爭(zhēng)。（略）2008感動(dòng)中國(guó)十大人物事跡介紹。怎樣同犯罪行為作斗爭(zhēng)呢？首先要具有良好的思想道德品質(zhì)，具體地講就是—— 、見(jiàn)義智為的品質(zhì)（小組活動(dòng)）看書(shū)119頁(yè)下方的案例和圖片，討論回答書(shū)上的兩個(gè)問(wèn)題：①結(jié)合案例說(shuō)明面對(duì)違法犯罪現(xiàn)象，做到見(jiàn)義勇為的必要性。（略）（3）中職學(xué)生如何自覺(jué)預(yù)防犯罪討論總結(jié)：遵守國(guó)家法律法規(guī)及社會(huì)公共規(guī)范，樹(shù)立自尊、自律、自強(qiáng)的意識(shí)，增強(qiáng)辨別是非和自我保護(hù)的能力，充分運(yùn)用法律維護(hù)自身的合法權(quán)益。當(dāng)問(wèn)及三個(gè)學(xué)生殺人的后果時(shí)，他們都搖頭說(shuō)：“不知道。進(jìn)一步探討總結(jié)影響未成年人犯罪的因素。為什么未成年人犯罪如此猖獗呢？隱藏在其背后的原因是什么呢？要想弄懂這些問(wèn)題，我們就要學(xué)習(xí)有關(guān)的法律知識(shí)，也就是我們今天要講的內(nèi)容，第十課第二個(gè)大問(wèn)題，同犯罪行為作斗爭(zhēng)。最后，培養(yǎng)學(xué)生見(jiàn)義勇為、見(jiàn)義智為的品質(zhì)，引導(dǎo)學(xué)生提高與違法犯罪行為做斗爭(zhēng)的自覺(jué)性，在將來(lái)走向社會(huì)后，見(jiàn)義勇為、見(jiàn)義智為，積極同違法犯罪作斗爭(zhēng)。培養(yǎng)見(jiàn)義勇為、見(jiàn)義智為的品質(zhì)見(jiàn)義勇為、見(jiàn)義智為這是兩個(gè)道德概念，不屬于法律用語(yǔ)。2．情感態(tài)度觀念要認(rèn)同法律、自覺(jué)守法；樹(shù)立以守法為榮、以違法可恥的觀念，增強(qiáng)未成年人預(yù)防犯罪的意識(shí)和廉潔自律意識(shí)，做守法的勞動(dòng)者。在課后，及時(shí)做好教學(xué)反思和總結(jié)工作，以知足不同層次的學(xué)生的需求，避免了一刀切的弊端，同時(shí)加大了后進(jìn)生的教育力度。把政治課教學(xué)的課堂氣氛活躍起來(lái)，讓學(xué)生在學(xué)習(xí)轉(zhuǎn)變思想，把老師要我學(xué)的知識(shí)變成我要學(xué)的的知識(shí)。同時(shí)，還積極向同事們請(qǐng)教，以便更好的提高教學(xué)水平。認(rèn)識(shí)不夠。精心設(shè)計(jì)功課，認(rèn)真組織考查。做一名讓學(xué)生喜歡的老師，讓學(xué)生們尊敬的師長(zhǎng)。發(fā)展學(xué)生個(gè)性，促進(jìn)學(xué)生的全面的和諧的發(fā)展素質(zhì)教育倡導(dǎo)以提高民族素質(zhì)為宗旨，強(qiáng)調(diào)受教育者德智體諸方面生動(dòng)活潑的發(fā)展。在教學(xué)方法的改革探索中，我積極發(fā)揮學(xué)生的主體能動(dòng)性，組織學(xué)生開(kāi)展了一系列活動(dòng)并取得了很好的教學(xué)效果。我說(shuō)老師就像大廚，得把一種人們不喜歡的食材，變著法兒做出人們喜歡吃的口味來(lái)。第一篇：《職業(yè)道德與法律》教學(xué)總結(jié)《職業(yè)道德與法律》教學(xué)總結(jié)本學(xué)期我擔(dān)任汽修專(zhuān)業(yè)14春季班、14秋季班和13升學(xué)、就業(yè)班的《職業(yè)道德與法律》課的授課教師。得問(wèn)問(wèn)學(xué)生喜歡什么話題，再把德育的相關(guān)內(nèi)容穿插其中才行。這樣不僅強(qiáng)調(diào)了師生共同活動(dòng)，克服教師為中心的傾向，也激發(fā)了學(xué)生的情感和興致，變封閉型教學(xué)為開(kāi)放型教學(xué)，從而使雙方真正領(lǐng)略愉快教學(xué)的美學(xué)價(jià)值。在開(kāi)展各種活動(dòng)之前，鼓勵(lì)同學(xué)們積極參加，廣泛征求學(xué)生意見(jiàn)，這些活動(dòng)大都由學(xué)生們自己策劃、組織、總結(jié)，收到較好的效果。有了好的教學(xué)方法，還要有虛心向?qū)W生學(xué)習(xí)的心態(tài)，教學(xué)相長(zhǎng)！在今后的教學(xué)中，我還需不斷學(xué)習(xí)我校優(yōu)秀教師們好的教學(xué)方法和管理措施，不斷提高自已的業(yè)務(wù)素質(zhì)，增強(qiáng)自己的管理水平，以別人之長(zhǎng)補(bǔ)已之短，讓自己的教學(xué)水平能上一個(gè)新臺(tái)階。這樣學(xué)生積極閱讀，提高了學(xué)生閱讀興趣，拓寬學(xué)生