【正文】 過學(xué)生的雙手激發(fā)他們的對非洲鼓的直接感受，二是可以進(jìn)一步體現(xiàn)了歌曲歡快、熱烈的情緒，活躍了課堂氣氛。二：以視頻《Do Re Mi》導(dǎo)入主題，積極調(diào)動了學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，結(jié)合電影《音樂之聲》的劇情，老師用口琴演奏旋律，從而開始本節(jié)課的內(nèi)容《雪絨花》歌曲的學(xué)習(xí)。以上是我對這節(jié)課的一點感受，總之，非常感謝蘇老師帶給我的這節(jié)完美的《雪絨花》，讓我受益匪淺，印象深刻，讓我認(rèn)識到自己教學(xué)中的某些不足，在以后的教學(xué)中會吸取老師好的教學(xué)經(jīng)驗，不斷完善自己，踏實做好音樂教學(xué)的每一步，讓學(xué)生感受真正的音樂“魅力”，爭取做學(xué)生心目中最“好”的音樂老師！《青春舞曲》作者：張朝云 單位：莘縣莘城中心初級中學(xué) 更新時間：20150826 17:50 瀏覽量：18我觀看了趙老師的《青春舞曲》新授唱歌課受益匪淺，感謝這次研修學(xué)習(xí)的機(jī)會，能夠進(jìn)行高層次的教育學(xué)習(xí)，對自己以后的教育教學(xué)是一個很好的提高和促進(jìn)，希望自己通過這次學(xué)習(xí)在以后的音樂課上也向趙老師學(xué)習(xí)，爭取達(dá)到一個制高點。然而無疑的是無論課堂的環(huán)節(jié)以什么樣的形式出現(xiàn)，一節(jié)好課的中心點一定偏離不了形式與本質(zhì)的完美結(jié)合。為了學(xué)生終身喜愛音樂、學(xué)習(xí)音樂、享受音樂，則一定要把握以音樂審美體驗為核心的基本理念。學(xué)的活動:這節(jié)課設(shè)計的問題深淺適宜，學(xué)生對于簡單的問題能直接回答，對于較復(fù)雜的問題能夠經(jīng)過提示以及教師指導(dǎo)得出答案，并且學(xué)生回答的問題答案比較準(zhǔn)確、全面，說明對于本節(jié)課的內(nèi)容知識點掌握得比較良好。特別是延老師最后的設(shè)計，采用寫給媽媽的話的形式，讓學(xué)生進(jìn)一步感受父母的愛，使學(xué)生更加懂得感恩，懂得用行動和成績來報答父母！在以后的教學(xué)中，要努力尋求更多更好的方法去鼓勵和激發(fā)。創(chuàng)設(shè)良好的教學(xué)環(huán)境，閆老師應(yīng)用講解示范法、游戲比賽法、啟發(fā)引導(dǎo)法、學(xué)生自我評價教學(xué)法等教學(xué)指導(dǎo)，讓學(xué)生觀摩法、自主創(chuàng)新練習(xí)法、自主發(fā)現(xiàn)糾錯法、合作練習(xí)法、鞏固提高等方法來提高，利于學(xué)生身心健康和教學(xué)目標(biāo)的實現(xiàn)。第五篇：觀課報告觀課報告和借鑒。使用普通話，語言準(zhǔn)確、生動，富有激情和啟迪性，教態(tài)自然大方，具有自己的教學(xué)特色。使用普通話，語言準(zhǔn)確、生動，富有激情和啟迪性，教態(tài)自然大方，具有自己的教學(xué)特色。陳老師《利用南京大屠殺死難者國家公祭日》導(dǎo)入新課，學(xué)生看得非常認(rèn)真，老師提問問題，讓學(xué)生帶著問題去學(xué)習(xí)，目標(biāo)清晰，學(xué)生參與度高，重點突出，教學(xué)環(huán)節(jié)相對完整、過程流暢、結(jié)構(gòu)清晰；課堂容量適當(dāng)，時間布局合理?！独锰靸r大蝦》導(dǎo)入課題，能夠結(jié)合生活中的實際，對學(xué)生進(jìn)行采訪調(diào)查，并讓學(xué)生上臺挑選合格產(chǎn)品，充分調(diào)動了學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，然后提問為什么是合格產(chǎn)品？依據(jù)是什么？從而提高了學(xué)生的生活實踐能力和辨別真假的能力。教學(xué)形式多樣化，不死板，由此可見老師系，學(xué)生能夠分析和解決現(xiàn)實生活中的實際問題。教學(xué)環(huán)節(jié)相對完整、過程流暢、結(jié)構(gòu)清晰，教學(xué)組織形式多樣，方法有效，引導(dǎo)學(xué)生自主、合作、探究學(xué)習(xí)，面向全體、注重差異，學(xué)生參與面廣；突出學(xué)生主體性和教學(xué)互動性。學(xué)習(xí)效果非常好，值得我們學(xué)習(xí)學(xué)習(xí)興趣濃厚，積極主動，參與度高，在學(xué)習(xí)活動中獲得良好體驗，課堂氣氛活躍有序。學(xué)生學(xué)習(xí)興趣濃厚，積極主動，參與度高，在學(xué)習(xí)活動中獲得良好體驗，課堂氣氛活躍有序。俗話說：“三個臭皮匠，勝過諸葛亮”，更何況這些老師都還是本學(xué)科的優(yōu)秀教師。將整堂課分為三個篇章：追逐夢想、超越夢想、放飛夢想，對應(yīng)開始部分、基本部分和結(jié)束部分三個環(huán)節(jié)，引起學(xué)生興趣，激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)斗志，值得借鑒和推廣。是我學(xué)習(xí)榜樣！反思：新《標(biāo)準(zhǔn)》中提到：音樂課的全部教學(xué)活動應(yīng)以學(xué)生為主體，師生互動，將學(xué)生對音樂的感受和音樂活動的參與放在重要位置。在教學(xué)過程中教師采用了情景復(fù)現(xiàn)法，通過圖片、材料創(chuàng)設(shè)情境，讓學(xué)生去感受。音樂是人類最古老、最具普遍性與感染力的藝術(shù)形式之一，是人類精神生活的有機(jī)組成部分。而趙老師自身的音樂素養(yǎng)與扎實的基本功無疑是給予學(xué)生美感的重要元素。在這節(jié)課的最后，讓學(xué)生談一下自己一節(jié)課的收獲，對本節(jié)課做一些簡單的梳理，并做好課后作業(yè)的布置與期望。重點突出，師生一起完成了本節(jié)課的重點。真正體現(xiàn)師生 互動、生生互動，讓每一個教學(xué)環(huán)節(jié)得以順利實現(xiàn)。課堂氣氛活躍，學(xué)習(xí)的學(xué)習(xí)活動輕松、愉快，是一節(jié)很不錯的音樂課。在教學(xué)中，李老師應(yīng)用了輔助多媒體教學(xué)教具，如多媒體視頻，節(jié)奏型分析、新疆歌曲賞聽、教師的范唱、模唱等一系列教學(xué)手段來讓學(xué)生喜歡這首歌曲，并能有感情的演唱這首歌曲。一方面教師說教有些多，學(xué)生自主探究較少。學(xué)生能感受和理解音樂與相關(guān)文化，有初步的音樂審美評價能力。注重了細(xì)節(jié)的設(shè)計，教學(xué)環(huán)節(jié)的銜接，語言的引導(dǎo)，這些細(xì)節(jié)都是取得良好教學(xué)效果的關(guān)鍵。面向全體學(xué)生，注重個性，關(guān)注情感、能力、知識技能、過程與方法的結(jié)合。本節(jié)課目標(biāo)明確，要求具體，堅持啟發(fā)式教學(xué)等多種教學(xué)方法，注重對學(xué)生的評價，使每個學(xué)生有不同程度的收獲，體驗到學(xué)習(xí)成功的快樂，教學(xué)目標(biāo)完成度高。要想走得又快又長，那么就需要既競爭又合作了。《英國的制度創(chuàng)新》中使用了卡梅倫在英國議會的講話視頻，較好地展示了英國君主立憲制特點，既提高了學(xué)生興趣，又便于理解教材知識。”新課程改革要求學(xué)生主動參與、樂于探究、勤于動手，如何讓課堂上天馬行空的學(xué)生做到在課堂上“興之所至，心之所安”呢？幾位老師都有獨到的見解：第一，創(chuàng)設(shè)歷史情境進(jìn)行歷史教學(xué)，提高學(xué)生學(xué)習(xí)興趣。和平共處是人與自然的生存之道，提高學(xué)生熱愛自然，人與動物和平共處的情感?！薄八稍诼杜_板上?嘴里還吃著什么。第一篇：《貓》觀課報告《貓》觀課報告聽了龐老師講授的鄭振鐸先生的《貓》一課，受益匪淺，學(xué)然后知不足，教然后