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鋼琴師與美麗人生影評(存儲版)

2024-11-04 14:28上一頁面

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【正文】 琴家瓦拉迪斯羅《鋼琴家》在前半段是舒緩地記錄歷史,后半段感覺有些荒島求生的感覺。這是我眼中的鋼琴師。而他給予我們的也不僅僅是歡樂和淚水?!斑@是一個美麗的地方,鴿子飛翔,仙女從天而降,我要搬到這兒來。第二層,樂觀地對待人生。圭多扮成女人闖進(jìn)女子牢房尋找多拉,不幸被德軍發(fā)現(xiàn)。因為他知道游戲終將結(jié)束,光明即將來臨。約書亞高興地投進(jìn)媽媽的懷抱舉起雙手說:“我們贏了!”圭多的舉動把樂觀對待人生推向了極致,也將整部影片推向了最高潮。有了面對災(zāi)難的前提,就有了清醒的認(rèn)識,為以后在災(zāi)難中尋找快樂并最終沖破災(zāi)難提供了可能性。天倫之樂是享受人生的最高層次。圭多具備這樣的優(yōu)點,所以他知道怎樣享受人生?!睹利惾松肥撬麍?zhí)導(dǎo)的第六部影片,片中他用全新的視角來反映戰(zhàn)爭的殘酷,而觀眾則在笑聲中領(lǐng)悟到人生的真諦:生活是美好的,哪怕一時被黑暗所籠罩,我們依然能夠找到美之所在。手指只能懸空隔著空氣按動著鍵盤。浪漫派大師舒曼曾這樣形容:“肖邦的作品是藏在花叢中的一尊大炮。面對戰(zhàn)爭,席皮爾曼選擇了小心翼翼、提心吊膽的逃避,選擇了漫無邊際、痛苦難熬的等待。2個多小時的電影依然給人感覺意猶未盡。此時,席皮爾曼已經(jīng)惡病纏身,臉上毫無血色,蒼白的可怕。我們的主角也是。第三篇:鋼琴師影評《鋼琴師》影評在周五的時候,我們選擇一部名叫《鋼琴家》的電影。還好現(xiàn)實告訴我們?nèi)诵圆]有泯滅,軍官對藝術(shù)的喜愛讓他選擇救了這個鋼琴師。在那個時候那的內(nèi)心該是多么的恐懼,害怕自己的動靜太大會是自己暴露。那時的他在電臺里偶遇了一個心動的女子,他本想開始他的愛情,可是現(xiàn)實的殘忍讓他只能低頭。結(jié)局是游戲成真了,盟軍來了,真的來了一輛坦克,小孩興奮了,因他堅持到了最后,終于贏得游戲勝利,贏得坦克,可以做坦克回家,父親說的話都實現(xiàn)了。愛的力量讓她連死都不怕,更何況其他的險惡呢。雖然我們天才的主人公依然保持著幸福的笑容,但是面對這個世界的殘暴這能以機(jī)巧逃避而無法抗?fàn)幐鼰o法改變。對于這么一個片子我想對此更多的是感受,對于影片在一些小細(xì)節(jié)的分析上我覺得沒必要那么較真,畢竟這是一個殘酷背景下的童話故事,在片子中所存在各種巧合和喜悅成分都是一種積極的鼓勵,是對片名《美麗人生》最好詮釋。貝尼尼就是一位喜劇大師,他們在人生觀與世界觀的認(rèn)識上也是不太一樣,或者說太不一樣,羅伯托鋼琴家在影片中像是一把火炬,在幫助他的人手中傳遞著,他不屬于戰(zhàn)爭,影片即在詮釋殘酷戰(zhàn)爭對美好事物的踐踏 以及不可磨滅的人性?!边@一個對話又讓我想起在片子開頭,當(dāng)他們被迫搬離住所,街頭一片混亂,一位猶太人或者波蘭人說了一句“我無法再繼續(xù)信仰上帝了”,這是不是也是一個呼應(yīng)呢。他只是靜靜的從窗戶看著反抗侵略的生命被德軍鎮(zhèn)壓,變成滿街尸首;他既沒有為這些反抗的英雄們給過實質(zhì)性的幫助,也沒有用鋼琴曲去鼓勵他們英勇戰(zhàn)斗,甚至沒有為他們的犧牲做禱告,他只是祈禱戰(zhàn)爭快點過去,送食物餓快點來到來,盡管他心里有音樂,但那僅僅只是精神上的支持,真正能支持他活下去的還是食物。波蘭斯基使用一種殘酷的方式制造節(jié)奏,用一種舒緩的語言來敘述戰(zhàn)爭對人的影響,他先來一點悲慘的東西,跟著再展示一點惡劣環(huán)境中的人性,然后再來點更慘的。為什么?他將自己童年的真實經(jīng)歷傾注其中,改編維拉德斯婁波蘭斯基,可以說我對于這位導(dǎo)演的經(jīng)歷真的是嘆為驚止,用“傳奇”人生一點不為過,而他的人生經(jīng)歷也充分展現(xiàn)在他的電影風(fēng)格上,如果讓我來形容他,那么用“鬼才”“怪才”我覺得還是非常貼切的,因為他的電影風(fēng)格獨樹一幟,主要都是黑色恐怖電影,擅長在血腥中探索人性,在懸疑中制造浪漫。第一篇:《鋼琴師》與《美麗人生》影評《鋼琴師》與《美麗人生》首先選這兩部電影作比較,一個鮮明共同主題就是關(guān)于二戰(zhàn)中猶太人的生存現(xiàn)實。首先我想先介紹一下《鋼琴師》導(dǎo)演羅曼同是描寫二戰(zhàn)時猶太人艱苦求生的電影,《辛德勒名單》拿了美國最高的奧斯卡獎,《鋼琴師》拿了歐洲最高的戛納獎,外加奧斯卡最佳導(dǎo)演、最佳編劇、最佳男主角,名聲不相上下。從慌忙的收拾行李、爭論藏錢方法到賤賣鋼琴、給父親弄工作證,羅曼作為一個鋼琴師,在這逃亡過程中有一個穿插我們可以看到,在安排他住在納粹秘密警察邊上的公寓里有一架鋼琴,當(dāng)我以為在這封閉的的沉悶空間里他會忍不住彈起鋼琴而給他帶來麻煩時,而導(dǎo)演的安排卻是對他的手指空彈鋼琴的細(xì)節(jié),明明面對鋼琴卻不能去碰,因為他清楚明白自己的處境,多么清醒的意識以及對生存的渴望,只要隔空佯彈,因為音樂存在腦海之中。所以那就是我們所要相信的。這短短一行字幕,卻帶出了二戰(zhàn)結(jié)束后仍然無處不在的冷酷現(xiàn)實:政府高層即使接到報告卻不努力尋找,蘇軍報復(fù)性地虐待德國俘虜?shù)鹊?,這就是真實。所以相比較波蘭斯基是一位悲劇大師的話,那么羅伯托之所以用“喜劇”來概括《美麗人生》,也正是這部片子的里處處存在的積極向上的樂觀精神,如果用一句話來概括這片子,用“一個王子,一位公主,一個幸福的孩子”的故事應(yīng)該夠了。生活的天地越來越野蠻。愛著她的丈夫與她的孩子的公主,當(dāng)她的孩子與她的丈夫要離開她的時候,她作為一個非猶太人血統(tǒng)的人完全可以不必這樣做,但她毫無遲疑地走向了開往集中營的列車,她要與丈夫與孩子在一起,那怕在那里面明顯地有未知的險惡甚至死亡。即將被槍斃的路上,為了讓孩子更相信這時游戲,他還做出幽默滑稽的動作和孩子傳遞眼神,隨之槍聲無情的結(jié)束了父親的生命。動畫0901韓健君第二篇:《鋼琴師》影評《鋼琴師》影評建工學(xué)院建筑1203劉力慊201204150311電影以鋼琴師的鋼琴聲為開頭,一聲炮響打破了這一片寧靜,在他還沒有反應(yīng)過來發(fā)生了什么事的時候戰(zhàn)爭將他推向了另一個世界,一個萬劫不復(fù)的非人的世界。當(dāng)他看見躲藏點里的鋼琴,他內(nèi)心是多么的想要去觸摸他,可是現(xiàn)實讓他只能憑著自己的想象“彈奏”動人的樂章。當(dāng)鏡頭從他不小心滑落的罐頭推移到一個軍官的腳的時候,讓我為他捏了一把冷汗,當(dāng)時我就覺得為什么他那么艱難的求生可是還是被戰(zhàn)爭所吞噬。我想我應(yīng)該要反省自己,想想那個闊達(dá)的軍官,也許我可以看到不一樣的人生吧:想想那個在戰(zhàn)爭中堅強(qiáng)的靠著自己意志活下來的鋼琴師,我想我也要有一個自己的堅定的信念以及努力的方向,這樣也許我的人生會有所改變。這個名族在二戰(zhàn)期間注定是充滿悲情色彩的。他的朋友也為了生活,也離他而去。但卻無不打動著我們。然而命運(yùn)還是一次又一次地迫使他不情愿地離開。樂曲部分都是出自偉大的波蘭音樂家肖邦,肖邦的音樂是革命的詩章,然
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