“誠(chéng)信服務(wù)你我他文明創(chuàng)建靠大家”簽名活動(dòng)(存儲(chǔ)版)
【正文】 光彩、整潔校園。正所謂“水能載舟亦能覆舟”，“乘風(fēng)破浪”者不乏其人、“陰溝翻船”者比比皆是，商業(yè)巨人頃刻間轟然倒下也并非傳說(shuō)所以，把住企業(yè)質(zhì)量，就是把住了企業(yè)發(fā)展的命脈。把生產(chǎn)的小事當(dāng)大事做，才能每步都精心操作，把好質(zhì)量關(guān)。工人是產(chǎn)品質(zhì)量的第一要素，他們是保證生產(chǎn)質(zhì)量的根本。產(chǎn)品質(zhì)量好，則企業(yè)則興盛、則壯大；產(chǎn)品差，則企業(yè)則衰、則滅。同學(xué)們，讓我們多動(dòng)動(dòng)手吧！把地上的垃圾撿起來(lái)；多動(dòng)動(dòng)嘴吧！在別人丟垃圾時(shí)就及時(shí)提醒他。原來(lái)那個(gè)小妹妹是沖那零食袋跑去的，由于風(fēng)的，小妹妹怕零食袋吹出了操場(chǎng)，所以跑的很快?？匆?jiàn)一個(gè)一年級(jí)的貪吃小弟弟，手上有很多零食，吃完后，他把他吃完零食的零食袋隨手就丟在了地下，看都沒(méi)看一眼就走了。大愛(ài)這群沒(méi)節(jié)操、沒(méi)下限的小伙伴！四米二高的畢業(yè)墻，教官給了我們78人共36分鐘時(shí)間！照片拍了很多，我選了讓我最感動(dòng)的。我們的每一份努力，都讓我們的校園離文明更進(jìn)一步；我們的每一份辛苦，都為我們的校園增光添彩；我們的每一份熱情，都會(huì)激起更多人文明意識(shí)和責(zé)任意識(shí)的增強(qiáng)，就會(huì)讓更多的人投入到文明校園的創(chuàng)建活動(dòng)中來(lái)。實(shí)際上文明就在我們身旁，一件小事就可以為校園增添一份文明?；顒?dòng)開(kāi)始后，60余名機(jī)關(guān)干部職工整齊有序地在“內(nèi)黃縣衛(wèi)計(jì)委 誠(chéng)信服務(wù)你我他 文明創(chuàng)建靠大家 簽名墻”上簽下自己的名字。對(duì)于服務(wù)窗口的人員來(lái)說(shuō)，講“誠(chéng)信”，是一封無(wú)字的介紹信。我還想起了一些在課間主動(dòng)幫助老師擦黑板的同學(xué)，這樣做不僅減少老師的辛苦，也表達(dá)了對(duì)老師的尊敬與喜愛(ài)，讓老師有更愉悅的心情為同學(xué)們傳授知識(shí)。諾大的校園，良好的環(huán)境需要大家共同維護(hù)。我對(duì)這個(gè)活動(dòng)《穿越電網(wǎng)》有著特別的記憶，這個(gè)活動(dòng)對(duì)于四中隊(duì)來(lái)說(shuō)有著特別的意義，從這里我們開(kāi)始建立彼此的信任，從這里開(kāi)始我們開(kāi)啟我們團(tuán)隊(duì)的故事。記得那是在一次上學(xué)的時(shí)候，我路過(guò)學(xué)校操場(chǎng)。繼續(xù)朝他追了過(guò)去，頓時(shí)，我的腳步止住了。試想一下，如果我們生活的周圍到處是垃圾的話，你的心里會(huì)舒服嗎？如果每個(gè)人都嫌臟，那誰(shuí)來(lái)幫我們治理環(huán)境衛(wèi)生呢？相信同學(xué)們都比我還清楚：一切問(wèn)題的問(wèn)題都來(lái)源于我們自己，一切問(wèn)題的解決也只能靠我們自己。通過(guò)三鹿企業(yè)的“毒奶門(mén)”和雙匯企業(yè)的“瘦肉精門(mén)”使我們深刻地認(rèn)識(shí)到；質(zhì)量是攸關(guān)企業(yè)存亡的命脈。企業(yè)生產(chǎn)，從落實(shí)整個(gè)生產(chǎn)計(jì)劃、原材料的調(diào)
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