【正文】 乳腺癌時刻，看著年幼的一雙兒女，悲從心起，一幅很難完成的作品，在她手下完美收工。還是那句話：愛心永駐，從你我做起，無愧良知，你，就是自己的英雄。2013年時，被評為了“最美鄉(xiāng)村教師”.她就是格桑德吉。經(jīng)過了三年五個月的時間，終于將這幅需要127萬針繡成的《清明上河圖》繡好了。同樣的道理是，感動中國人物也因人格高貴而搖曳生姿。關(guān)于感動中國社會影響的調(diào)查報告與反思121011 作者： 郭詩穎 編輯：【共建頻道】中國人民大學(xué)校方人員2012年2月3日晚20：02中央電視臺綜合頻道播出了感動中國2011人物頒獎典禮。在對這些結(jié)果的考察中，我得到了一些發(fā)現(xiàn)和啟迪。例如：“我跟雷鋒還差得很遠，但依然還是希望你們多宣傳我。然而通過黨校的學(xué)習(xí)，我在不斷端正著自己的世界觀、人生觀、價值觀；端正入黨動機。也許作為一個平凡的人，無力去做一些感天動地的事情，但如果我們每個人都能為別人做些什么，為集體做些什么，為家庭做些什么，那時的我們雖不能成為感動中國的人，但一定是個讓中國人感動的人。共產(chǎn)黨員是人民的公仆，他們的宗旨是全心全意為人們服務(wù)。來源：中國人民大學(xué)學(xué)生處瀏覽(1474)舉報。在當(dāng)前，共產(chǎn)黨員更不能放松對自己的要求，并且應(yīng)當(dāng)以更嚴格的標(biāo)準(zhǔn)要求自己，面對突發(fā)狀況，更應(yīng)當(dāng)發(fā)揮自己的先鋒模范作用，在必要時，把最后一顆子彈留給自己。這說明其實在我們生活中，有太多太多的人在自己平凡的生命中感動著別人，也感動著中國。2010年，我向黨組織遞交了入黨申請書，每天我都積極了解國內(nèi)、國際時事，關(guān)注社會，關(guān)注生活。于是我問她是否真的被感動，她說自己打心底里敬佩郭明義，可是作文里一次次出現(xiàn)的郭明義，對她來說，更像是一個工具，一個考高分、將作文內(nèi)容與中國特色社會主義社會建設(shè)相聯(lián)系的工具。2012年2月3日感動中國2011人物頒獎典禮的播出正值寒假之際，與此同時，我在家鄉(xiāng)重慶永川深入當(dāng)?shù)厝嗣袢罕?，通過訪談等途徑對感動中國欄目對當(dāng)?shù)厝嗣竦挠绊懸约爱?dāng)?shù)厝嗣駥Ω袆又袊鴻谀康目捶?、意見和建議進行了調(diào)查，作為本次專題報告的選題。我們不是亦步亦趨地跟在感動中國人物的后面，也不是完全模仿他們的先進事跡，而是見賢思齊，通過他們的事跡來檢視自己、提升自己，做一個平凡的好人。多次回看2013感動中國人物頒獎盛典的錄像，他們感動中國，靠的是那平凡中彰顯出偉大的人格力量，而不是靠他們悲慘的身世和命運感動世人。2009年她從電視上得知，十字繡可以賣的了錢，《清明上河圖》十字繡。每年，為了把學(xué)生們安全送回家中，她要陪學(xué)生們一起過冰河、溜鐵索。”——是啊，本能，我們，當(dāng)看到路邊摔倒的老人不敢去攙扶，當(dāng)看到幼兒被碾死于車輪不去相救，當(dāng)看到犯罪分子窮兇作案只做旁者觀……我們的表現(xiàn)是何等麻木！還有35年前仆后繼、追逐科技夢想的“油菜花父子”沈克泉、沈昌??；隱姓埋名30年的中國核潛艇之父黃旭華；年屆90仍然堅持拾荒助學(xué)的山東老人劉盛蘭，中國載人航天十周年的中國航天人群體…曾幾何時，我們感嘆“雷鋒”消失了，存留的僅僅是形式主義，看穿世俗的人們說如今這個社會爾虞我詐，缺少關(guān)愛和良知，悲觀主義者一聲嘆息：金錢至上，官場腐敗，行業(yè)壟斷，民生維艱，憤青們就釣魚島問題、民生問題爭論不止，“打還是不打？”呼聲一片……姑且不去評論這些言論，因為很多事情不是咱屁民發(fā)發(fā)牢騷就能解決的，相信我們的政府也在日夜憂思，竭盡所能?！倍嗝促N心樸實的話語！——那些靠收取紅包才給病人手術(shù)、昧著良心給病人開最貴的藥、讓病人重復(fù)化驗檢查收取額外費用的醫(yī)生們，那些以藥養(yǎng)醫(yī)的黑心醫(yī)院的院長們，你們看后做何感想？懸崖邊上的護夢人，西藏墨脫山區(qū)教師格桑德吉，扎根高原，把自己的青春熱血、奉獻給了偏遠地區(qū)的孩子，讓我們知道：人最大的富庶在于愛和信念的堅持。她說：“我啥也不要，不要命不要錢，我要的就是我的老百姓。為什么他們能感動我們？他們的大愛無私，他們對理想的的信念和堅持，他們在災(zāi)難面前的堅強和執(zhí)著……無一不打動著我，我想，在被這些英雄人物的事跡感動的同時，我們的反應(yīng)不應(yīng)該僅僅只是流幾滴被感動的眼淚。雖然我們不能做到像李照清所說的：“生作當(dāng)人杰，死亦為鬼雄”，但最起碼我們應(yīng)該為構(gòu)建美好的社會貢獻自己的一份力——能毫不猶豫的去扶起摔倒的老人，能幫助被拐的兒童找回屬于他們溫暖的家；能為貧困區(qū)的人們送去我們的愛心和問候??真善美是一個社會乃至整個國家所真正需要的，它是一種精神食糧。心理委員：孫麟風(fēng)發(fā)言人：劉明發(fā)言人：曾利梅發(fā)言人：周子蒙 發(fā)言人：沈霞林發(fā)言人：魏玉晶發(fā)言人：黃萌第四篇：弘揚真善美弘揚真善美，傳遞正能量日本學(xué)者黑田鵬信曾言:“知識欲的目的是真，道德欲的目的是善，美欲的目的是美。劉明：我想說下我的的個朋友，她無論在任何情況下，都會很關(guān)心我，很多時候只要想到她，我就覺得我很幸福。我們歌唱。”這句話強調(diào)，熱愛勞動，熱愛勞動者，愿意為社會、為人民努力創(chuàng)造財富，使社會、變得更美好的人，他的心靈是最高尚、最純潔、最美好的。七、班主任評論本活動主持人A：下面我們有請鄒老師談?wù)勊捏w會。吹起你那動人的“阿拉戈”，再把鈴鼓搖響，讓一天的勞累和辛苦，隨著歌聲遺忘。讓學(xué)生在自己的同伴中學(xué)習(xí)，發(fā)揮同伴榜樣的作用，避免老師的說教，在謬誤中尋找真善美。同樣，我們隨便的一句話、一個動作、乃至一個眼神，可能就在世界人民面前折射出我們中國人的真善美，可能讓人一眼就看出了這個民族的優(yōu)秀的道德情操。棕熊表現(xiàn)出十分痛苦的樣子，并嚎嚎大叫。（創(chuàng)設(shè)情景）主持人A：在1971年，羅馬尼亞政府把一對棕熊作為禮物送給我們祖國，后來這兩只棕熊擁有了一對棕熊子孫，但是這兩只棕熊子孫卻遭受到了可怕的命運，你想知道發(fā)生什么事情了嗎？二、小品：棕熊的命運（注：角色的扮演劉海洋 L，同學(xué) T，動物飼養(yǎng)員 D）場景一：某天下午，劉海洋和幾個同