“尋覓雷鋒足跡，弘揚雷鋒精神”活動方案(存儲版)
【正文】 打掃候車室，那個給旅客倒水，雷鋒把全班都帶動起來了。你們在學校里學習，太幸福了。由此看來，釘子有兩個長處：一個是擠勁，一個是鉆勁。雷鋒叔叔，你離開我們已經很久很久，但是你的名字永遠刻在我心中。啊，終于找到了——雷鋒叔叔活在我們的心中，我們的生活中出現(xiàn)了更多的活雷鋒。甲：新時期，在雷鋒精神的感召下，涌現(xiàn)出了一批又一批新時代的雷鋒，下面我們就來了解一下新時代的雷鋒——郭明義。2002年，郭明義加入中華骨髓庫，成為鞍山市第一批捐獻造血干細胞志愿者。他越平凡，越發(fā)不凡，越簡單，越彰顯簡單的偉大。??乙：這時，又走來了兩名小學生??小學生：（高高興興地走上場）呀，前面的老奶奶怎么了？（兩人跑上前一起說）老奶奶你怎么啦？ 老奶奶：我跌了一跤，起不來啦。甲：是的，雷鋒精神永遠值得我們學習，在我們同學當中也涌現(xiàn)出許多活雷鋒，他們勤奮學習、刻苦耐勞、助人為樂！不信，請聽同學們是怎樣說的！哪位同學能說說你身邊的好人好事？學生發(fā)言：我身邊的小雷鋒（講述身邊好人好事）（播放幻燈片）在每次組織的捐款活動中，我班的王新剛、吳佳慧、楊一然、孫靜怡等同學總是積極參加，捐出自己全部的零用錢，雖然錢不是很多，但是他們的這種助人為樂的精神是值得我們學習的。他為班級做了這么多事情，我們都由衷地敬佩他，感謝他 ……乙：同學們的發(fā)言讓我們深切地感受到，雷鋒其實哪兒也沒去，就在我們的身邊。今天班會讓我明白了做好身邊的每一件小事同樣能彰顯出一個人的偉大。今天的班會讓我感受很深，以前我對像捐款這樣的公益活動根本不上心，但是今天我了解了新時代的雷鋒——郭名義之后，我覺得我也應該向他那樣，做一個對社會有用的人，奉獻自己的愛。班級同學之間發(fā)生小摩擦，是他果斷站出來為他們調解。??乙：大家說的很好，這讓我想起了一句歌詞，只要人人都獻出一點愛，世界將變成美好的人間。??那是怎么了？（看了一眼，繼續(xù)談論，走開了）甲：對待路人的冷漠你有怎樣的看法？觀1：我認為他們的做法是不對的，如果都像他們那樣，人間真情何在？ 觀2：我覺得他們應該去幫助一下老奶奶，做人不能冷漠無情。他總看別人，還需要什么；他總問自己，還能多做些什么。他常常這樣說，（播放視頻），雷鋒的道路就是我的人生選擇，雷鋒的境界就是我的人生追求。全班合：人的生命是有限的，可是為人民服務是無限的，我要把有限的生命，投入到無限的為人民服務中去……合：風里雨里，泥里水里，哪里有艱苦哪里就有他的身影。瞧，那小溝里流淌的水中，就有她流下的汗滴。雷鋒叔叔，你離開我們已經很久很久，但是你的精神永遠留在人間，我會在公共汽車上給老人讓座，我會看見垃圾就撿起來，我會把零化錢捐給希望小學，我會把摔跤的小朋友扶起來。要學習的時間是有的，問題是我們善不善于擠，愿不愿意鉆。雷鋒說：?時間短嗎？我已經看了三、四頁了。那位婦女感激地說：?同志，我可怎么感謝你呀!?過年的時候，戰(zhàn)友們愉快地在一起搞些各種文娛活動。同年3月5日毛澤東親筆題詞“向雷鋒同志學習”?；顒舆^程：一、主持人導出班會主題合：尊敬的領導、老師、同學們，上午好！六年級2班《追尋雷鋒足跡、弘揚雷鋒精神》主題班會現(xiàn)在開始！甲：如果你是一滴水，你是否滋潤了一寸土地？ 乙：如果你是一線陽光，你是否照亮了一分黑暗？甲：如果你是一顆糧食，你是否哺育了有用的生命？乙：如果你是一顆最小的螺絲釘，你是否永遠守在你生活的崗位上？甲：這是雷鋒的一段話，今年是紀念雷鋒同志的50周年，50年的歷程卻沒有讓大家遺忘這位平凡的同志，雷鋒精神在人們心中是永恒的。學院團委副書記、附中文化教學與學生管理科科長陳毅、團總支書記王波及團總支委員章彪、江曉新、吳曉棟老師參加了此次活動。三、組織學生幫助玉皇嶺村的孤寡老人打掃衛(wèi)生。（2）“學雷鋒”先進中隊評選、表彰。（2）3月10日，進行一次美化校園和社區(qū)活動，同時進行環(huán)保宣傳。六、具體活動安排：走近雷鋒，感悟雷鋒精神（1）3月8日大隊部利用國旗下講話進行活動的啟動工作，向全校師生發(fā)出向雷鋒同志學習的倡議。第一篇：“尋覓雷鋒足跡，弘揚雷鋒精神”活動方案“尋覓雷鋒足跡，弘揚雷鋒精神”活動方案一、指導思想：為了進一步加強未成年人的思想道德建設，
環(huán)評公示相關推薦
鄂ICP備17016276號-1