【正文】 發(fā)現(xiàn)玻璃上有水痕，看起來還不干凈；如果只用干布擦玻璃，就會(huì)發(fā)現(xiàn)有的地方怎么也擦不干凈，因?yàn)橛行┡K東西粘在上面太結(jié)實(shí)了。勞動(dòng)和學(xué)習(xí)的結(jié)合，就在于干活時(shí)思考和思考時(shí)干活。但是小組有一條規(guī)定：必須把內(nèi)燃機(jī)研究清楚，才能取得開汽車的權(quán)利。這個(gè)意圖鼓舞著大家工作。比如：擦玻璃，就要讓孩子邊擦玻璃，邊研究如何才能把玻璃擦干凈，如何才能擦得又快又干凈？這樣孩子勞動(dòng)起來才有趣，孩子在研究中總結(jié)，下次他就能運(yùn)用自己的研究結(jié)論，提高勞動(dòng)的效率。在這個(gè)孩子的精神生活中，他由簡單勞動(dòng)到研究勞動(dòng)，進(jìn)而發(fā)明創(chuàng)造，還培養(yǎng)了他課外閱讀的興趣。在這件工作中，有許多單調(diào)的、一點(diǎn)也不吸引人的勞動(dòng)操作，譬如要把一些金屬片磨光，要把一些鐵框子上的鐵銹擦掉。但是真正使他入迷的，還是在少年機(jī)械化工作者小組里的活動(dòng)。如果最精細(xì)、最“聰明”的勞動(dòng)動(dòng)作不僅是右手的，而且也是左手的功勞，人就會(huì)變得更加聰明。這至少說明一個(gè)問題，孩子根本就沒干過活，家長根本就沒教過他干活。孩子從小除了學(xué)習(xí)外，大人就多指使他干活，不要讓他閑著。（6）勤勞是人生最美好的品質(zhì) 勞動(dòng)能培養(yǎng)孩子勤勞的品質(zhì)，而勤勞的品質(zhì)是人生最美好的品質(zhì)，因?yàn)槊總€(gè)人長大后都要干一份工作，為人民和國家做貢獻(xiàn)。要讓孩子明白自己是家庭的主人，不能好吃懶做，只享受別人的勞動(dòng)成果，要用自己的勞動(dòng)為別人帶來幸福。師傅又把他領(lǐng)到一棵大樹前，讓他砍倒大樹，再把木頭削成什么樣、什么尺寸的木條，就這樣魯班在師傅這里終于練成一手木工絕活，成為木匠的祖師。如春天的時(shí)候，可以指導(dǎo)孩子翻土、施肥、種花生、揠地瓜、種玉米等，夏天指導(dǎo)孩子鋤草、滅蟲等，秋天指導(dǎo)孩子拔花生、掰玉米等進(jìn)行收獲。用積木搭造各種形狀，如房子、小船等。夏天的晚上，蚊子太多，我就在床上的蚊帳里背英語?，F(xiàn)代教育證明：那些雙手靈巧的兒童，熱愛勞動(dòng)的兒童，能夠形成聰敏的、好鉆研的智慧，使人變得心靈手巧，人心靈手巧了，還愁學(xué)習(xí)不好嗎？記得我小的時(shí)候，家里太窮，根本就沒想到什么時(shí)候在家里板板正正地學(xué)習(xí)。讓它成為一條傳統(tǒng)，它能幫助孩子樹立對(duì)勞動(dòng)的崇拜，對(duì)老人的孝敬?，F(xiàn)代的孩子獨(dú)生子女多，各種誘惑多，對(duì)孩子的教育越來越難，我想勞動(dòng)教育正好彌補(bǔ)了這一空缺。只有依靠每一個(gè)孩子在勞動(dòng)中表現(xiàn)出自己，我們才有可能維持和保護(hù)住持久的學(xué)習(xí)愿望。用手又用腦，才能有創(chuàng)造。對(duì)別人勞動(dòng)成果的尊重程度，反映出一個(gè)人素質(zhì)的高低、品格的優(yōu)劣。每逢這個(gè)節(jié)日，舉國歡慶，人們換上節(jié)日的盛裝，興高采烈地聚集在公園、劇院、廣場(chǎng)，參加各種慶祝集會(huì)或文體娛樂活動(dòng)，并對(duì)有突出貢獻(xiàn)的勞動(dòng)者進(jìn)行表彰。1889年7月14日，由各國馬克思主義者召集的社會(huì)主義者代表大會(huì)，在法國巴黎隆重開幕。（三）重點(diǎn)難點(diǎn)使學(xué)生懂得當(dāng)好值日生是愛勞動(dòng)、愛集體的表現(xiàn)。他們懂得了做好值日，不僅能夠創(chuàng)造良好的學(xué)習(xí)環(huán)境，還能使自己心情愉悅，從而更加端正了對(duì)值日、對(duì)勞動(dòng)的熱情態(tài)度，自覺合理地安排自己的值日，并爭取做一名好樣的值日生?！盎顒?dòng)1”是由一幅精美的圖畫及簡潔的文字展示給大家的。（多媒體圖片）圖中的同學(xué)在家里做自己力所能及的家務(wù)勞動(dòng)，我們不僅要在學(xué)校熱愛勞動(dòng)，在家里或其它場(chǎng)合也要熱愛勞動(dòng)，從小做個(gè)熱愛勞動(dòng)的好孩子。師：在值日時(shí)要進(jìn)行合理的分工，然后分次序（先灑水，再掃地，擺齊課桌椅，收拾值日工具，然后關(guān)窗。）二、新授：觀察我們的教室老師：小組合作，共同商量如何才能讓班里干凈整潔起來。）朗讀內(nèi)容：從小學(xué)會(huì)勞動(dòng)，不怕苦，不怕累，自己事，自己做表揚(yáng)愛勞動(dòng)的同學(xué)我們?cè)诩依锒寄茏瞿男﹦趧?dòng)？（出示圖片，引導(dǎo)學(xué)生回答洗碗、擦桌子、掃地等）爸爸媽媽看到你們?cè)诩易鲞@些，他們會(huì)怎么樣？（學(xué)生自由討論，引導(dǎo)學(xué)生說出爸爸媽媽看到自己幫助他們會(huì)很開心，自己也很高興，我勞動(dòng)我光榮）朗讀內(nèi)容：我們要學(xué)會(huì)自己的事自己做，還要幫助爸爸媽媽做家務(wù)表揚(yáng)幫助他人的同學(xué)三、判斷對(duì)錯(cuò)小紅幫媽媽洗碗（）小明高興時(shí)就幫媽媽掃地，不高興時(shí)就不做（）爸爸不在家，小芳自己洗衣服（）小美在學(xué)校自己洗襪子，在家里就讓媽媽幫自己洗襪子（）四、比一比：整理書包五、總結(jié)我們今天講了在學(xué)校和家里都要做的一些勞動(dòng)，那同學(xué)們說說我們要養(yǎng)成熱愛勞動(dòng)的好習(xí)慣，我勞動(dòng)我快樂六、板書熱愛勞動(dòng) 勞動(dòng)觀從小立 不怕苦不怕累 自己事自己做 愛勞動(dòng)好品德第三篇：《熱愛勞動(dòng)》教案熱愛勞動(dòng)屯莊小學(xué)李笑梅教學(xué)目標(biāo)（一）知識(shí)目標(biāo)知道自己的事情應(yīng)該自己做，知道做值日是愛勞動(dòng)的表現(xiàn)。小結(jié)：希望大家在以后的日常生活中做一些力所能及的勞動(dòng)，積極主動(dòng)做家務(wù)活，都能成為愛勞動(dòng)的好孩子。給同學(xué)們講“還是這樣分工好”和“值日的學(xué)問”。情況一：干凈的教室，這是誰的貢獻(xiàn)呢？這多虧了值日生認(rèn)真做值日，同時(shí)同學(xué)們能夠共同維持我們這個(gè)大家庭的衛(wèi)生老師真高興！情況二：教室衛(wèi)生不太好，值日生辛苦打掃，也要靠大家維持好。（三）情感態(tài)度與價(jià)值觀目標(biāo)激發(fā)學(xué)生熱愛勞動(dòng)的情感，培養(yǎng)學(xué)生料理自己生活的能力。四、教學(xué)素材 PPT五、教學(xué)形式師生研討六、教學(xué)過程：（一）導(dǎo)入老師：同學(xué)們，老師看老師這里。因?yàn)樵诟蓛簟⒄麧嵉慕淌依飳W(xué)習(xí)、生活會(huì)感到很舒服、很高興。）師：現(xiàn)在，大家都知道了勞動(dòng)的意義，你們今后打算怎么做呢？（可先請(qǐng)明天值日的同學(xué)說一說，再舉手發(fā)言。教育學(xué)生尊重勞動(dòng)人民，珍惜勞動(dòng)成果的思想。教學(xué)重點(diǎn)使學(xué)生懂得當(dāng)好值日生是愛勞動(dòng)、愛集體的表現(xiàn)。同學(xué)們打開課本第53頁，第14課“熱愛勞動(dòng)”，我們認(rèn)真看看圖中同學(xué)們的教室，整潔嗎？它們的值日生做的真不錯(cuò)！認(rèn)真做值日（板書）（1）為什么要做值日師：我們?yōu)槭裁匆敲凑J(rèn)真地做值日呢？同學(xué)們討論一下，然后說一說。師：下面請(qǐng)今天的值日生說一說，你們是怎么做得？怎樣使我們的教室整潔呢？全班夸一夸今天的值日生。四、讀兒歌（課件出示）值日生 太陽出來瞇瞇笑，值日生們來得早。接下來主要講了幾位同學(xué)對(duì)值日的熱愛態(tài)度、