【正文】 、求實、創(chuàng)新”的教風(fēng)，“勤奮、守紀、活潑、健體”的學(xué)風(fēng)。，根據(jù)學(xué)校實際和工作規(guī)范,制定了切實可行的創(chuàng)建節(jié)水型校園工作管理章程,作為學(xué)校開展創(chuàng)建節(jié)水校園工作的指導(dǎo)性方案。,保證師生的正常用水,對發(fā)現(xiàn)的問題及時采取措施解決,嚴禁跑、冒、漏、滴水現(xiàn)象發(fā)生。全國600多座城市中，比較嚴重的缺水城市達110個。我們的日常生活每時每刻都離不開水，水就是我們的生命。通過倡議活動使師生了解了我市、我區(qū)水資源的嚴峻形勢,使廣大師生了解節(jié)約水資源的重要性和緊迫性,初步形成“節(jié)約用水從我做起”的觀念:了解相關(guān)法律、法規(guī),增強節(jié)水意識,調(diào)動了全體師生參與節(jié)水行動的積極性和主動性,自覺養(yǎng)成節(jié)約資源的良好習(xí)慣。（1）利用學(xué)校教育網(wǎng)站、校園廣播、宣傳專欄、粘貼標語等,大力宣傳做好節(jié)約用水工作的重要意義。（5）開展節(jié)水小發(fā)明、小創(chuàng)意活動，為節(jié)約型社會做貢獻。通過活動，增強環(huán)保節(jié)水意識，從我做起，防治水污染，保護環(huán)境。開展“我為學(xué)校節(jié)約一滴水”實踐活動,使節(jié)水宣傳教育變?yōu)閷W(xué)生的實際行為。在創(chuàng)建節(jié)水型校園的活動中,我們?nèi)〉昧艘恍┏煽?，科學(xué)的管理讓學(xué)校更加規(guī)范,使學(xué)生得到良好的教益。安衛(wèi)保安設(shè)施齊全。保衛(wèi)部門要充分發(fā)揮職能作用，當(dāng)好學(xué)校行政的參謀助手，加強指導(dǎo)協(xié)調(diào)和情況調(diào)度，促進建設(shè)“平安校園”工作的順利進行。學(xué)校要根據(jù)平安校園創(chuàng)建實施意見，從校情出發(fā)，研究制定實施細則，確保建設(shè)“平安校園”的活動開展得扎實有效。繼續(xù)強化門衛(wèi)管理，大型活動管理、消防管理、交通管理、外來人員管理、網(wǎng)絡(luò)信息管理等，實現(xiàn)安全管理工作制度化、規(guī)范化。學(xué)校治安秩序良好，安全防范機制健全，治安隱患排除及時。五、創(chuàng)建平安校園特色“三防”高標準配置，確?！捌桨残@”創(chuàng)建專職保安4名警務(wù)室一所，社區(qū)民警入駐，滅火器超標準配備，應(yīng)急燈、安全標志齊全，投資16萬余元高標準配備監(jiān)控設(shè)施，僅攝像頭就有34個，并且全范圍無死角包括樓梯在內(nèi)的監(jiān)控。為了保證師生上下學(xué)的安全，我校加強了上下學(xué)的管理；要求上下午提前15分鐘到校，一二年級的學(xué)生必須有家長接送，嚴格教師和保安的上下學(xué)的值班制度，實行誰值班誰負責(zé)。加強與有關(guān)部門的溝通聯(lián)系，積極配合地方黨委、政府對校園周邊環(huán)境整治，及時解決各類矛盾和問題。進一步落實校內(nèi)管理責(zé)任制。學(xué)校要加大檢查考核力度，堅持全面檢查和專項檢查相結(jié)合，階段性檢查和日常檢查相結(jié)合，采取多種形式落實“平安校園”創(chuàng)建工作。二、組織領(lǐng)導(dǎo)建設(shè)“平安校園”是維護學(xué)校安全穩(wěn)定，促進學(xué)校改革發(fā)展的一項基礎(chǔ)性、保障性工作，從對黨和國家、對廣大師生員工負責(zé)的高度，充分認識作好此項工作的重要性，把這項工作放在重要位置，常抓不懈，抓出實效。占地約40余畝，建筑面積為6700余平方米。工作中加強檢查力度,對違規(guī)違紀人員嚴肅處理。學(xué)生編輯制作“節(jié)水知識手抄報”和“節(jié)水知識電腦報”,全校三年級及其以上班級的學(xué)生和一、二年級學(xué)生代表參與此項活動,共收到學(xué)生作品200余篇,許多班級將學(xué)生“節(jié)水知識手抄報、電腦報”,粘貼在“學(xué)習(xí)園地”供同學(xué)們相互學(xué)習(xí)交流,創(chuàng)造了良好的節(jié)水宣傳氛圍和環(huán)境。例如：五年級綜合實踐課《水污染的調(diào)查》，讓學(xué)生了解水在動植物生長和人類社會發(fā)展中所起的重大作用。對違反規(guī)定,破壞用水設(shè)施和造成用水浪費的,給予相應(yīng)處罰。,形成人人參與節(jié)水的新風(fēng)尚。把養(yǎng)魚的水用來澆花，可以促進植物的生長；用淘米的水洗臉，還可以美容呢?。?）.不要往河里扔垃圾等臟東西，確保飲用水的清潔。節(jié)約用水，不僅僅是一句口號，應(yīng)該從愛惜一點一滴水做起，牢固樹立“節(jié)約用水光榮，浪費用水可恥”的觀念，時時處處注意節(jié)約用水。為創(chuàng)建節(jié)水型校園我校加大宣傳力度,營造濃厚氛圍,讓全體師生把“珍惜水,節(jié)約水,保護水”變成每個人的自覺行動。,明確工作目標和重點,建立節(jié)水責(zé)任制，全面啟動創(chuàng)建節(jié)水校園工作。始終把創(chuàng)建節(jié)水型校園當(dāng)做一件大事來抓。學(xué)校認真貫徹教育方針，更新教育理念，努力克服重智育，輕德育；重優(yōu)等生，輕后進生；重理論，輕實踐?，F(xiàn)有教職工49名，中學(xué)高級教師2名，小學(xué)高級教師46名，教師干部中擁有大專及以上學(xué)歷的48名。2010年5月31日下午，市委書記張高麗在市委常委、市委教育工委書記茍利軍，市委常委、市委秘書長段春華的陪同下，來到中心小學(xué)看望、慰問師生。④養(yǎng)成勇敢冒險之能力。學(xué)校彰顯著悠久的歷史文化積淀?，F(xiàn)在的校舍是1989年修建的一座四層教學(xué)樓，占地面積5000平方米。組織鼓勵學(xué)生每學(xué)期閱讀學(xué)校推薦書籍，在學(xué)生閱讀的基礎(chǔ)之上，要求學(xué)生寫讀書筆記，記下優(yōu)美的詞、句、段，記下自己的所想、所獲、所感，班級對于一些好的讀書筆記，教師及時給予表揚，并將這些文章刊登在黑板報或班級展示臺中，讓學(xué)生體會到成功的喜悅。加強校園墻壁文化的建設(shè)，營建書香校園的氛圍。與此同時，建立完善的圖書借閱制度，安排專人負責(zé)圖書，報紙，雜志的管理，合理安排學(xué)生的借閱時間，使這些圖書真正成為學(xué)生的良師益友。在教師層面實施“讀書伴我成長”的校本研修的基本方案。五、整改措施圖書管理員加強自身的學(xué)習(xí)，力爭將圖書管理工作做得更好。我校教務(wù)處組織教師每周一次練字、觀看優(yōu)秀課例并寫出自己的觀后心得、對近三年期末考題的知識點分析、老師們還將最近三年的卷子做一遍，以便更好的掌握好考點。在老師的指導(dǎo)下，學(xué)生自主設(shè)計的班級板報、班級環(huán)境，突現(xiàn)出班級特色，散發(fā)出濃郁的書香氣息。（7）、開展“作家進校園”活動。（4）、開展以“書香校園”為主題的手抄報展評活動。這種做法得到了家長的一致認可，同時也讓越來越多的家庭溢滿書香。每位教師每學(xué)期精讀一本好書或者書報，有的老師還自主在郵局購買了書籍，比如：把事情做到完美、半月談等。各班設(shè)立圖書角，孩子們將自己喜愛的書籍帶到學(xué)校，進行圖書換讀，讓其他同學(xué)分享書籍的美妙，感受讀書的樂趣，并成立了“教師讀書沙龍”和“小書迷協(xié)會”。，向師生提出“讀好書，好讀書”的倡議，積極宣傳“創(chuàng)建書香校園”活動的目的意義。把學(xué)校打造成辦學(xué)有特色、內(nèi)涵有發(fā)展、培養(yǎng)有質(zhì)量的知識樂園、精神家園、人文校園，讓學(xué)生在濃濃的書香中快樂成長，才是一所學(xué)校永遠追求的方向。三、存在問題及今后打算，成為制約音體美教學(xué)的一大因素。一是認真開展陽光體育活動。按照教學(xué)大綱要求授課，做到不漏上一節(jié)課，不少上一節(jié)課，教導(dǎo)處定期抽查，及時通報反饋，對于在課堂教學(xué)中存在問題的，限期進行整改。學(xué)?，F(xiàn)有音樂教師4名，體育教師10名，美術(shù)教師8名。快樂校園工程的實施將有效促進學(xué)生在德、智、體、美諸方面生動活潑、全面和諧的發(fā)展，從而把素質(zhì)教育的目標落實到教育教學(xué)的各個方面。在教室、學(xué)生宿舍墻壁、樓道、樓梯上懸掛名人名言標語200多幅，使學(xué)生受到感染和熏陶，激勵學(xué)生樂觀向上。學(xué)校先后成立了舞蹈、口風(fēng)琴、書畫、體育、鼓號、電腦藝術(shù)繪畫等8個興趣活動小組，學(xué)生根據(jù)自己的個性特點和興趣愛好，在自愿參加的前提下選定活動項目，活動時間為每周四下午最后一節(jié)課。獨店中心小學(xué) 2014年7月30日第二篇：創(chuàng)建“書香校園”相關(guān)工作匯報書香中快樂成長創(chuàng)建“書香校園”相關(guān)工作匯報在書香中快樂成長“讓閱讀成為習(xí)慣，讓書香飄逸校園”。在這一辦學(xué)理念下，大力開展校園讀書活動（如：演講比賽、講故事比賽、班級文化布置比賽、“好書大家讀”活動等），營造了濃郁的書香校園氛圍。學(xué)校先后購置了圖書、訂閱各類報刊、書刊，豐富圖書種類，滿足廣大師生的閱讀需求；學(xué)校有專門的電腦室，每位教師還配置了電腦，為師生閱覽電子書籍提供便利，實現(xiàn)了與信息時代的接軌；投資 1 萬多元為班級購買了圖書柜，全天向?qū)W生開放閱覽，為學(xué)生的課外閱讀創(chuàng)設(shè)了良好的條件。這些措施的實施，唱響了芝麻小學(xué)“書香校園”創(chuàng)建活動的主旋律，營造出一種濃郁的讀書氛圍。中午的時候，通過大課間活動，養(yǎng)成午讀的習(xí)慣，主要的形式有齊誦《三字經(jīng)》、《中國字中國人》等。（2）、開展以“愛國”、“我為祖國點贊”為主題的征文活動。（5）、開展“校園之聲”活動，利用好學(xué)校的廣播室，中午飯之