【正文】 面對(duì)困難，需要細(xì)致而持續(xù)的工作，要提高同學(xué)們的思想認(rèn)識(shí)，同時(shí)也要解決他們實(shí)際的問(wèn)題。積極與同學(xué)們交流、溝通，了解同學(xué)們的各方面情況，幫助同學(xué)們解決心理上、思想上的問(wèn)題，體現(xiàn)同學(xué)之間的友愛(ài)與關(guān)心。同時(shí)要求同學(xué)們盡量減少在外逗留的時(shí)間，避免了意外事情的發(fā)生。要解決這些問(wèn)題，需要校方、企業(yè)方還有師生的共同努力。但是，作為頂崗實(shí)習(xí)管理工作中的關(guān)鍵人物，帶隊(duì)老師不能因此而退縮和消沉。就是看一看課堂教學(xué)與實(shí)際工作到底有多大距離，并通過(guò)綜合分析，找出教學(xué)中存在的不足，以便為完善教學(xué)計(jì)劃，改革教學(xué)內(nèi)容與方法提供實(shí)踐依據(jù)。安全第一，服從管理。教學(xué)實(shí)習(xí)配合了所在單位的工作。這次實(shí)習(xí)為期四周，于x月x日結(jié)束。在此次實(shí)習(xí)過(guò)程中，我們分別與xx大學(xué)、xx大學(xué)工程管理專業(yè)畢業(yè)生開(kāi)展了激烈而有意義的座談交流會(huì)。通過(guò)這項(xiàng)活動(dòng)，我們學(xué)生對(duì)祖國(guó)的歷史文化有了進(jìn)一步的認(rèn)識(shí)，意義重大。對(duì)于大部分生長(zhǎng)在xx的孩子，這都是他們第一次離開(kāi)自己生活了20多年的家鄉(xiāng)，前往陌生而又充滿吸引力的發(fā)達(dá)城市。祖國(guó)文化的認(rèn)識(shí)。二、實(shí)習(xí)表現(xiàn)與效果這次實(shí)習(xí)達(dá)到了畢業(yè)實(shí)習(xí)的預(yù)期目的，為我們學(xué)校做了進(jìn)一步的宣傳，同時(shí)也為學(xué)校贏得了良好聲譽(yù)，更重要的是同學(xué)們對(duì)自己、對(duì)自己的專業(yè)以及對(duì)我們祖**親的歷史文化都有了更加客觀地認(rèn)識(shí)。頂崗實(shí)習(xí)指導(dǎo)教師工作總結(jié)420xx年x月xx日，我?guī)ьI(lǐng)我院x班的學(xué)生正式開(kāi)始了他們的畢業(yè)實(shí)習(xí)階段。教學(xué)實(shí)習(xí)促進(jìn)了學(xué)生自身的發(fā)展。以“研究者”的身份實(shí)習(xí)?，F(xiàn)將實(shí)習(xí)情況及效果總結(jié)如下：一、明確實(shí)習(xí)目的：頂崗實(shí)習(xí)是學(xué)校教學(xué)的一個(gè)重要組成部分。如果沒(méi)辦法滿足他們的要求，學(xué)生會(huì)誤解老師。溝通和理解是管理工作取得成功的有力保證。為了盡可能避免發(fā)生安全問(wèn)題，對(duì)學(xué)生進(jìn)行安全教育。我班成立了實(shí)習(xí)聯(lián)系小組，我任組長(zhǎng)，班長(zhǎng)張遙和團(tuán)支書(shū)杜濱才擔(dān)任副組長(zhǎng)，其他9為班委為小組成員。面對(duì)種種困難和問(wèn)題，我的精神壓力、心理壓力、管理壓力很大，管理的好壞直接影響到頂崗實(shí)習(xí)能否成功。一、學(xué)生實(shí)習(xí)期間動(dòng)態(tài)工作方面：由于班里大部分同學(xué)未在實(shí)習(xí)前取得導(dǎo)游員資格證，所以基本在企業(yè)從事計(jì)調(diào)、門(mén)市、銷(xiāo)售等工作，只有少數(shù)學(xué)生真正在導(dǎo)游崗位；在酒店實(shí)習(xí)的同學(xué)普遍反映工作強(qiáng)度較大，由于是新手，經(jīng)驗(yàn)不足，技術(shù)不熟練，導(dǎo)致挫敗感和無(wú)力感增強(qiáng)，感覺(jué)比較累。為了解決好以上問(wèn)題，本學(xué)期來(lái)，我一直把了解學(xué)生的實(shí)習(xí)情況作為重中之重的工作來(lái)抓，因?yàn)橹挥姓莆樟藢W(xué)生的實(shí)習(xí)情況，才能掌握實(shí)習(xí)過(guò)程中可能出現(xiàn)的問(wèn)題，一旦發(fā)現(xiàn)了問(wèn)題的苗頭，就及時(shí)調(diào)解，避免事態(tài)惡化。此次教師實(shí)地考察，對(duì)景區(qū)運(yùn)營(yíng)情況、學(xué)生的工作生活情況以及景區(qū)領(lǐng)導(dǎo)對(duì)我院學(xué)生的綜合評(píng)價(jià)等方面進(jìn)行了深入的了解，旨在更好地促進(jìn)實(shí)習(xí)生工作的開(kāi)展。第五篇：頂崗實(shí)習(xí)指導(dǎo)教師工作總結(jié)頂崗實(shí)習(xí)指導(dǎo)教師工作總結(jié)頂崗實(shí)習(xí)指導(dǎo)教師工作總結(jié)120xx年x月至20xx年x月，xx學(xué)院20xx級(jí)高爾夫?qū)W生進(jìn)行專業(yè)實(shí)習(xí)。豐富了畢業(yè)設(shè)計(jì)項(xiàng)目、提高了畢業(yè)設(shè)計(jì)質(zhì)量；此次頂崗實(shí)習(xí)，我們將頂崗實(shí)習(xí)與學(xué)生的畢業(yè)設(shè)計(jì)相結(jié)合，學(xué)生的畢業(yè)設(shè)計(jì)課題是根據(jù)學(xué)生在實(shí)習(xí)中的工作內(nèi)容來(lái)制定的，并結(jié)合了實(shí)習(xí)企業(yè)在軟件開(kāi)發(fā)方面的實(shí)際項(xiàng)目進(jìn)行實(shí)戰(zhàn)，學(xué)生根據(jù)自己具體的實(shí)習(xí)工作情況結(jié)合所學(xué)理論來(lái)進(jìn)行相應(yīng)的畢業(yè)設(shè)計(jì)項(xiàng)目開(kāi)發(fā)，以頂崗實(shí)習(xí)作為知識(shí)、技能綜合運(yùn)用的平臺(tái)，做到了真題真做，讓學(xué)生參與企業(yè)的軟件項(xiàng)目實(shí)踐與技術(shù)攻關(guān)，并跟蹤了最新技術(shù)的發(fā)展。二、頂崗實(shí)習(xí)指導(dǎo)工作情況在歷時(shí)兩個(gè)多月的頂崗實(shí)習(xí)工作中，作為校內(nèi)指導(dǎo)教師，本人主人完成了以下工作：針對(duì)學(xué)生思想動(dòng)態(tài)，主動(dòng)交流溝通；通過(guò)電話、實(shí)地走訪等多種途徑，積極地跟實(shí)習(xí)生談心、交流，引導(dǎo)他們正確認(rèn)識(shí)實(shí)習(xí)的意義、端正對(duì)實(shí)習(xí)的態(tài)度、了解他們的思想動(dòng)向，安撫他們的情緒，化解他們的疑慮，使學(xué)生盡快地適應(yīng)了實(shí)習(xí)工作的環(huán)境和要求；了解學(xué)生困難，積極幫助支持；在學(xué)生實(shí)習(xí)期間，多方了解學(xué)生工作詳情，對(duì)于其碰到的技術(shù)難題，積極幫助解決，并多方收集查找相關(guān)專業(yè)資料，幫助學(xué)生整理、打印。指導(dǎo)教師要盡職盡責(zé)，帶好實(shí)習(xí)學(xué)生。二、實(shí)習(xí)組織與管理領(lǐng)導(dǎo)小組組長(zhǎng)：謝方偉(負(fù)責(zé)指導(dǎo)全面工作)副組長(zhǎng)：楊海英(具體負(fù)責(zé)教師指導(dǎo)工作)成員：數(shù)學(xué)教研組成員被輔導(dǎo)教師：甘三、頂崗實(shí)習(xí)安排計(jì)劃：本次頂崗實(shí)習(xí)從2013年9月12日起至2013年11月12日，共2個(gè)月，全程共分為三個(gè)階段。①不能達(dá)到實(shí)習(xí)大綱規(guī)定的基本要求。思想考核成績(jī)按學(xué)生對(duì)實(shí)習(xí)的認(rèn)識(shí)、實(shí)際表現(xiàn)、遵紀(jì)守規(guī)情況和勞動(dòng)態(tài)度評(píng)定，業(yè)務(wù)考核成績(jī)按學(xué)生的實(shí)習(xí)日志、作業(yè)、實(shí)習(xí)報(bào)告和業(yè)務(wù)考試成績(jī)?cè)u(píng)定。在業(yè)務(wù)指導(dǎo)中應(yīng)注意培養(yǎng)學(xué)生嚴(yán)謹(jǐn)求實(shí)的工作作風(fēng)和創(chuàng)新精神，并詳細(xì)作好指導(dǎo)記錄。傳授先進(jìn)技術(shù)和操作方法，提高學(xué)生的操作技能和實(shí)訓(xùn)產(chǎn)品質(zhì)量，鼓勵(lì)學(xué)生技術(shù)創(chuàng)新，以確保所帶班級(jí)學(xué)生技能畢業(yè)等級(jí)工考試的合格率。實(shí)習(xí)實(shí)訓(xùn)教師要忠誠(chéng)黨的教育事業(yè)，貫徹執(zhí)行黨的教育方針，培養(yǎng)德、智、體、美、勞全面發(fā)展的有用人才。（四）獎(jiǎng)懲辦法，實(shí)習(xí)指導(dǎo)工作評(píng)價(jià)結(jié)果不合格的不能參加本年度的評(píng)優(yōu)選模。企業(yè)指導(dǎo)教師的評(píng)價(jià)由各專業(yè)部負(fù)責(zé)，主要從工作態(tài)度、指導(dǎo)天數(shù)（次數(shù)）、指導(dǎo)效果、學(xué)生成績(jī)?cè)u(píng)定情況等方面進(jìn)行評(píng)價(jià)。實(shí)習(xí)中如遇特殊情況不能指導(dǎo)實(shí)習(xí)，必須經(jīng)學(xué)校批準(zhǔn)，安排的其他教師到崗后，才能離崗。對(duì)情節(jié)嚴(yán)重、影響極壞者，應(yīng)及時(shí)與學(xué)校、實(shí)習(xí)單位和學(xué)生家長(zhǎng)聯(lián)絡(luò)，給予該生相應(yīng)的處理。，指導(dǎo)教師應(yīng)對(duì)學(xué)生實(shí)習(xí)成績(jī)作出評(píng)價(jià)，撰寫(xiě)實(shí)習(xí)指導(dǎo)總結(jié)，并將成績(jī)單和總結(jié)交所在專業(yè)部審核、存檔。第一篇：2頂崗實(shí)習(xí)指導(dǎo)教師管理辦法國(guó)家中等職業(yè)教育改革發(fā)展示范校機(jī)電技術(shù)應(yīng)用專業(yè)頂崗實(shí)習(xí)指導(dǎo)教師管理辦法二〇一三年九月高唐職業(yè)教育中心 頂崗實(shí)習(xí)指導(dǎo)教師管理辦法頂崗實(shí)習(xí)是在學(xué)生完成了校內(nèi)專業(yè)知識(shí)學(xué)習(xí)和基本實(shí)踐技能訓(xùn)練的基礎(chǔ)上開(kāi)展的系統(tǒng)性專業(yè)實(shí)習(xí)，其目的是使學(xué)生認(rèn)識(shí)社會(huì)，熟悉自己將要從事的行業(yè)和企業(yè)的工作氛圍，有效加強(qiáng)學(xué)生專業(yè)技能的訓(xùn)練，提高學(xué)生的操作動(dòng)手能力。要及時(shí)了解、掌握學(xué)生實(shí)習(xí)情況，定期幫助學(xué)生總結(jié)實(shí)習(xí)成果，指導(dǎo)學(xué)生撰寫(xiě)實(shí)習(xí)總結(jié)、調(diào)查報(bào)告等。（三）對(duì)在實(shí)習(xí)中違反規(guī)定或犯有其他錯(cuò)誤的學(xué)生，及時(shí)給與批評(píng)教育。（八）實(shí)習(xí)帶隊(duì)教師在帶隊(duì)實(shí)習(xí)期間不得擅自離開(kāi)崗位從事其他工作，不得私自找人頂替。（二）企業(yè)指導(dǎo)教師的評(píng)價(jià)。（三）表彰和獎(jiǎng)勵(lì)對(duì)評(píng)選出的優(yōu)秀學(xué)校實(shí)習(xí)指導(dǎo)教師，學(xué)校將給予一定的物資獎(jiǎng)勵(lì)和頒發(fā)榮譽(yù)證書(shū)。實(shí)訓(xùn)教師是保證實(shí)訓(xùn)教學(xué)質(zhì)量的關(guān)鍵。實(shí)訓(xùn)課應(yīng)提前10分鐘到實(shí)訓(xùn)場(chǎng)地，每天實(shí)訓(xùn)結(jié)束應(yīng)巡視實(shí)訓(xùn)場(chǎng)地，督促學(xué)生做好實(shí)訓(xùn)場(chǎng)地衛(wèi)生和工量具維護(hù)情況，確認(rèn)完好后才能離開(kāi)實(shí)訓(xùn)場(chǎng)地。二、兼職指導(dǎo)教師行為職責(zé)指導(dǎo)教師要隨時(shí)指導(dǎo)學(xué)生，檢查工作進(jìn)度和質(zhì)量。實(shí)習(xí)成績(jī)考核：實(shí)習(xí)成績(jī)考核是一項(xiàng)重要而嚴(yán)肅