20xx鄂教版小學(xué)三年級英語上冊教學(xué)計劃[精選5篇](存儲版)
【正文】 重點詞句品詞析句，理解課文內(nèi)容，做到精講多讀多練。2013年9月。遵循學(xué)生身心發(fā)展和語文學(xué)習(xí)的規(guī)律，選擇教學(xué)策略，具體措施如下：根據(jù)學(xué)生的年齡特點及其生理和心理發(fā)展的實際情況，運用多種手段，激發(fā)學(xué)生的閱讀興趣，鼓勵他們多讀、多思、多寫，擴(kuò)大他們的閱讀面，豐富自身的語言積累。要求認(rèn)識的字能讀準(zhǔn)字音，結(jié)合詞句等語言環(huán)境了解意思。3．習(xí)作①留心周圍事物，樂于書面表達(dá)，增強(qiáng)習(xí)作的自信心。能借助字典、詞典和生活積累理解生詞的意義。其中語文樂園（二）（四）（六）（八）中各安排了一次綜合性學(xué)習(xí)。五、教學(xué)進(jìn)度：組別課題“做“科學(xué)，從身邊開始我們在生長食物的色香味食物從哪里來一、食物的營養(yǎng)生活中的食物設(shè)計一日食譜食物的消化食物的變質(zhì)自由研究水是什么樣的怎樣使水變清燒開水二、1水位為什么會升高飲用水1水是怎樣變熱的1糖到哪里去了14水與生命自由研究1玩具大集合三、1磁鐵玩具身邊1玩小車的玩具1小車的運動自由研究1雞四、鴨與雞家養(yǎng)2貓小動物2兔與貓自由研究節(jié)次合計 ***1122711111711時間安排————第五篇：鄂教版三年級上冊語文教學(xué)計劃三年級上冊語文教學(xué)計劃林 蕾【學(xué)生知識現(xiàn)狀分析】本班大部分學(xué)生學(xué)習(xí)興趣濃厚，都能較熟練地掌握漢語拼音，能正確拼讀音節(jié)，能借助拼音識字、閱讀、學(xué)習(xí)普通話。難點：學(xué)生科學(xué)素養(yǎng)的逐步形成。三、學(xué)生的知識現(xiàn)狀分析：本班共有40名學(xué)生,其中成績較好地約有15人,這部分學(xué)生頭腦靈活、愛動腦筋、學(xué)習(xí)方法好能夠主動進(jìn)行探究；學(xué)習(xí)興趣一般的約有15人左右，這部分學(xué)生也比較聰明，只是學(xué)習(xí)上比較懶惰，不太注意積累好的學(xué)習(xí)方法，不能積極主動的去進(jìn)行科學(xué)探究活動；學(xué)習(xí)興趣差的約有10人，這部分學(xué)生底子較差，學(xué)習(xí)態(tài)度不踏實，自卑心理嚴(yán)重，學(xué)習(xí)積極性不高，需要想辦法改善他們存在的消極學(xué)習(xí)問題。小學(xué)三年級科學(xué)上冊教材共22課，從知識體系上可以分為四個部分。能力:培養(yǎng)學(xué)生的觀察能力，實驗?zāi)芰?，歸納概括能力，動手能力。重點:通過教學(xué)培養(yǎng)學(xué)生的觀察能力，實驗?zāi)芰?，歸納概括能力，動手能力。能完成 8 個自我評價活動。幫扶一幫一，關(guān)注待優(yōu)生。多與學(xué)生交流，進(jìn)行口語交際訓(xùn)練。同時，培養(yǎng)學(xué)生的觀察、記憶、思維和創(chuàng)造能力。注重學(xué)生學(xué)習(xí)興趣的培養(yǎng)，以不同方式最大限度的激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)動機(jī)。第一篇：2020鄂教版小學(xué)三年級英語上冊教學(xué)計劃2020鄂教版小學(xué)三年級英語上冊教學(xué)計劃1一、情況分析學(xué)生情況分析三年級大部分學(xué)生在二年級時接觸過英語，所以英語對他們來說并不陌生，但由于基礎(chǔ)較差，學(xué)習(xí)英語還是比較困難。，使學(xué)生通過學(xué)習(xí)，培養(yǎng)未來跨文化交際所需要的能力。使他們形成初步用英語進(jìn)行簡單日常交流的能力。多看英語畫報，多讀英語故事，多看英語書籍。提高學(xué)生的課堂聽課效率，特別關(guān)心愛走神和愛做小動作的學(xué)生。能聽、說、唱 10 首歌謠。第四單元家養(yǎng)小動物，本單元選擇了常見的雞、鴨、貓、兔等作為研究對象，通過引導(dǎo)學(xué)生對這些小動物進(jìn)行有目的、有計劃的觀察和研究，進(jìn)而認(rèn)識鳥類和哺乳動物，初步了解認(rèn)識動物的基本方法和內(nèi)容，培養(yǎng)學(xué)生觀察、比較、描述、概括的能力，體會由個別到一般的認(rèn)識規(guī)律。家養(yǎng)小動物等。依據(jù)學(xué)生的年齡特點、興趣愛好和認(rèn)知規(guī)律，由近及遠(yuǎn)、由易到難、由具體到抽象，由簡單到復(fù)雜逐步加深學(xué)習(xí)內(nèi)容，逐步開放學(xué)生學(xué)習(xí)的空間，促進(jìn)學(xué)生自主地多樣化地學(xué)習(xí)。能力：培養(yǎng)學(xué)生的觀察能力，實驗?zāi)芰?，歸納概括能力，動手能力。重點：通過教學(xué)培養(yǎng)學(xué)生的觀察能力，實驗?zāi)芰Γ瑲w納概括能
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