【正文】 把我們的做法總結如下：一、深入了解學生學情，培養(yǎng)學生良好的英語學習習慣我們的學生大多來自于農村，新目標英語對我們的學生來說不僅內容多，而且復雜，要背的單詞、詞組、語法知識多，久而久之，稍稍懶惰一些的學生就會在不知不覺中妥協(xié)，甚至放棄，因而學習英語的氣氛不是很濃，學習自覺性較差。二、配合課內比教學活動認真搞好備課教學中，備課是一個必不可少，十分重要的環(huán)節(jié)，既要備教材、備學生，又要備教法。所以上課我設法吸引學生，不讓其分心，上課內容力求豐富，現(xiàn)實。困此，除了課堂教學之外，還需要讓學生多讀，多講，多練。我把這批同學分為四個組。五、立足長遠，認真總結在本學年的教學工作中，我取得了一定的成績。注重課堂教學的組織，對學生嚴格要求。但由于經驗不足，教學工作還有待于改進，在以后的教學工作，我將不斷總結，虛心學習，努力提高自己的思想觀念認識和教育教學水平，以期在今后的工作中能取得更大的成績。為此我也正在每堂課的教學中嘗試著積極制作教學用具設計靈活多樣的游戲活動，使學生們在積極參與的同時獲得知識；在課后，我認真地給孩子寫評價，主動跟孩子們交流與家長溝通，不斷鼓勵后進生，幫助他們解決學習上的困難，取得進步。青年教師的成長，成熟要靠自己在教學中的苦練，摸索。并且，在教學中要運用多種教學手段，注意聽力與口語的訓練。無論備課多認真仔細也很難適應不同班級的情況，只有溝通、了解，才能更好地解決各個班級的不同問題。因為這部分同學需要一個安靜而又不受干擾的環(huán)境，才會靜下心來學習。為此，我制定了具體的計劃和目標。為了讓學生真正參加到課堂中來，凡是學生自己能講清楚的問題，都讓學生自己解決，我決不越俎代庖，課堂上盡量精講、少講把時間都留給學生。效果就比較理想。利用晨讀時間培養(yǎng)學生大聲朗讀的習慣，英語筆頭練習相對來說少一些，但課后要分配一定的時間鞏固當天所學的知識。在這一學年的教學工作中，我注重自己教學能力的提高，努力改善自己的教學方法和手段，在教育教學的各個方面取得了一定的成績，但也有許多不足之處。記錄其教法、做法及操作不大理想的地方，及時做改進。在課堂上，根據不同學生設計不同層次的問題，樹立學生的自信心，讓各層次的學生都得到提高。二、認真?zhèn)湔n、上課，注重教學反思（1）作為一名年輕教師，我的體會是，上好一堂課難，但備好一堂課更難。英語教師個人工作總結5一年就這樣過去了，初三上學期即將過去，本學期我擔任初一（xx）班和初三（xx）班的英語教學。第一組是有一定基礎，但平時懶動腦筋不學的同學，對這些同學，我采取集體輔導，給他們分配固定任務，不讓他們有偷懶的機會，讓他們發(fā)揮應有水平；第二組是肯學、但學習能力不強的同學。我能遵循聽說領先、讀寫跟上的教學要求，努力加大課堂訓練量，加快課堂節(jié)奏，切實提高課堂教學效率。在這樣一種大環(huán)境之下，要教好英語，就要讓學生喜愛英語，讓他們對英語產生興趣。無論成績高低，都體現(xiàn)了我在這學期的教學成果。另外，對部分不自覺的同學還采取強硬背誦等方式，提高他們的能力。因為英語的特殊情況，學生在不斷學習中，會出現(xiàn)好差分化現(xiàn)象，差生面擴大，會嚴重影響班內的學習風氣。上課內容豐富，現(xiàn)實。一堂準備充分的課，會令學生和老師都獲益不淺。另一方面，（1）班的同學比較沉靜，中等生占較大多數，尖子生相對較少。由于教學經驗頗淺，我對教學工作不敢怠慢，認真學習，深入研究教法，虛心學習。布置作業(yè)做到精讀精練?，F(xiàn)對一學年以來在教學工作中的各個方面作一個總結：一、做到認真?zhèn)湔n，授課。利用晨間晚會期間，培訓教師們學習日常口語100句，讓她們在幼兒一日生活中能貫穿英語日常口語，提高師資英語水平，從而達到全園上下人人學英語，人人說英語，使我園幼兒沉浸在學英語的快樂氛圍之中。作為學習活動的領頭人，教師需勤于鉆研，超越自我。在孩子的作業(yè)本上將錯誤標記清楚，讓孩子一眼就能看出自己的錯誤，并把正確的單詞或句子寫在孩子的作業(yè)本上，即使讓孩子更正。從老教師那里吸取經驗，學習講一些比較難講的知識點或題型的方法，使講解清晰化，條理化，準確化，做到線索清晰，層次分明。另外搜集一些有關本節(jié)課的一些外國的文化知識，拓寬孩子的視野。在這一年多的時間里，我努力適應學校的工作要求從各方面嚴格要求自己，虛心向老教師學習，請教，并向他們學習教學經驗，以便使自己的課堂更加有組織有計劃。處理好學校工作與個人之間的關系，一年里沒有遲到過一次，做到了有事請假，堅持天天上班，一邊完成學校的各項任務，一邊準備教材和學習自己的專業(yè)知識。10月份我積極參加省里組織的農村小學英語教師培訓，15天的培訓時間內我認真學習，領會其精神實質，學習先進的教學理念、教學方法。更多閱讀請查看本站工作總結欄目。如果學生不喜歡、不熱愛任課老師，對所學課沒有興趣，他們就不可能有積極的、主動的、高效率的思維活動。因勢利導，化消極因素為積極因素首先，幫助后進生找到優(yōu)、缺點，以發(fā)揚優(yōu)點，克服缺點。在作業(yè)批改上，認真及時，力求做到全批全改，重在訂正反饋，及時了解學生的學習動態(tài)，以便在輔導中做到有的放矢。教案編寫雖是簡案，但能動態(tài)歸納總結教育教學反思體會。盡管學生在學習上各有差異，但他們追求學業(yè)上的進步和自身綜合素質的整體不斷提高，很令我們做老師的時時感動。相信他們通過新學期的不斷努力，會克服缺點而不斷長進的。在教學中注意抓住重點，突破難點。有意識地以學生為主體，教師為主導，通過查看資料原創(chuàng)網站等教學手段，充分調動他們的學習興趣及學習積極性。真正做到曉之以理，動之以情首先做到“真誠”二字，即教師不應有絲毫虛偽與欺哄，一旦學生發(fā)現(xiàn)“有假”，那么教師所做的一切都會被看作是在“演戲”。積極參加學校等各級部門組織的教研活動，學習最新課改思想和精神，用先進的理念武裝自己的頭腦，指導自己課堂實踐。下面我將這一學期的工作總結如下：一、思想政治方面在這學期的教學工作中, 我自始至終以認真、嚴謹的工作態(tài)度，勤懇、堅持不懈的工作精神從事英語教學。經驗告訴我，對于這個年段的英語教學，如果不認真研究教法和學法，結合教材和學生的實際情況來教學，就會使學生失去對英語學習的興趣。加強自身基本功的訓練，注重對學生能力的培養(yǎng)。老師將如何合理分配時間的方法和學習的技巧傳授給學生，這是作為一個老師的能力的體現(xiàn)。在課堂上，盡量做到精簡精煉。盡量采用分組的方式，可以增強孩子的團體意識，及嚴于律己的能力。四理清自己的教學方向孩子學英語，不僅僅要培養(yǎng)孩子興趣，還要提高孩子的能力。下面是小編收集的英語教師個人工作總結，歡迎閱讀。在工作中我也常常會這樣子想：“假如我是孩子。在教學實踐中大