【摘要】將瓶蓋旋緊的空礦泉水瓶壓入水中時(shí),有什么感覺(jué)?體驗(yàn)浮力氣球?yàn)槭裁茨茯v空而起飛艇為什么能飛到空中人為什么能浮在死海海面上護(hù)衛(wèi)艦為什么能浮在海面上觀察下面的圖,帶著問(wèn)題思考、討論、交流浸在氣體里的物體受到氣體向上的托力浸在液體里的物體受到液體向上的托力
2024-11-30 04:51
【摘要】二力平衡:一個(gè)物體在兩個(gè)力的作用下,保持靜止?fàn)顟B(tài)或做勻速直線運(yùn)動(dòng),我們就說(shuō)這兩個(gè)力互相平衡,或者說(shuō)物體處于二力平衡狀態(tài)。條件:作用在同一個(gè)物體上的兩個(gè)力,必須大小相等,方向相反,并作用在同一條直線上。物體受非平衡力作用時(shí),其運(yùn)動(dòng)狀態(tài)是變化的。有的由靜變動(dòng),有的由動(dòng)變靜,有的由快變慢,有的由慢
2025-06-18 22:01
【摘要】第十章從粒子到宇宙一認(rèn)識(shí)分子只要功夫深鐵杵能磨成針?為什么能水滴石穿呢??為什么鐵杵能磨成針呢??當(dāng)我們走近花時(shí)為什么能聞到花香呢?知識(shí)鏈接:?石塊、鐵杵都是一點(diǎn)點(diǎn)的減少的,聞到花香也是一點(diǎn)點(diǎn)的花香氣味進(jìn)入人的鼻孔,刺激人的嗅覺(jué)引起的
2024-11-30 04:52
【摘要】ABCD2聽(tīng)到了什么聲音?這些聲音有什么不同?1請(qǐng)同學(xué)們欣賞紅旗頌的交響樂(lè)演奏你覺(jué)得各種聲音有什么不同的地方?為什么會(huì)有這些不同之處呢?聲音的特征1、響度(1)含義:人耳感覺(jué)到的聲音的強(qiáng)弱叫做響度動(dòng)手做實(shí)驗(yàn)1、請(qǐng)大家看課本P28的圖2-6的活動(dòng),感覺(jué)聲帶振動(dòng)情況的不同,對(duì)響度的影響因素進(jìn)行有
2025-07-25 12:34
【摘要】從本章開(kāi)始,讓我們一起走進(jìn)力學(xué)的世界,揭開(kāi)它神秘的面紗攀巖者僅靠手腳靈活運(yùn)用抓、撐、蹬等動(dòng)作,用“力”實(shí)現(xiàn)身體的平衡。什么是力呢?生活中我們經(jīng)常用“力”??人推車(chē)人用了力車(chē)受到了力雙手拉彈簧人用了力彈簧受到了力人提水桶人用了力
2024-11-18 19:31
【摘要】聲音的強(qiáng)弱與什么因素有關(guān)呢?活動(dòng):重?fù)艄穆暣蠊拿嫦掳挤却笠弧⒙曇舻膹?qiáng)弱——響度小實(shí)驗(yàn)響度與什么因素有關(guān)?將系在細(xì)繩上的乒乓球輕觸正在發(fā)聲的音叉,觀察乒乓球被彈開(kāi)的幅度.使音叉發(fā)出不同響度的聲音,重做上面的實(shí)驗(yàn).實(shí)驗(yàn)結(jié)論響度物理學(xué)中用振幅來(lái)描述物體振動(dòng)的幅度.1、物
2025-08-04 13:13
【摘要】第七章質(zhì)量和不同之處?之處?大小的木結(jié)構(gòu)樓房有何不同?不同物體含有的物質(zhì)多少不一定相同?一、質(zhì)量:物體所含物質(zhì)的多少猜想:探究:質(zhì)量與物體形狀、狀態(tài)和位置有無(wú)關(guān)系?設(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn):1.把一塊橡皮泥把它捏成各種形狀,其質(zhì)量會(huì)改變嗎?2.讓冰熔化成
2024-11-30 06:38
【摘要】八年級(jí)物理:7.1《物體的質(zhì)量》和不同之處?不同之處?大小的木結(jié)構(gòu)樓房有何不同?不同物體含有的物質(zhì)多少不一定相同一、質(zhì)量m:物體所含物質(zhì)的多少:1t=____kg1g=____kg1mg=____kg10310-310-6:
【摘要】第一節(jié)質(zhì)量第七章密度與浮力自行車(chē)主要是用哪些材料制成的?鋼鐵橡膠等自行車(chē)這個(gè)_____是由鋼鐵、橡膠等_____構(gòu)成的物體物質(zhì)質(zhì)量(m)—物體所含物質(zhì)的多少觀察以下物體都是由哪些物質(zhì)組成?1、鐵錘比鐵釘含鐵多2、桌子比椅子含有木材多鐵木材物體的_
【摘要】怎樣描述力安居二中李媛學(xué)習(xí)目標(biāo)1.知識(shí)與技能:知道力的三要素和力的單位,會(huì)用力的示意圖正確表示力。2.過(guò)程與方法:培養(yǎng)學(xué)生表述自己的觀點(diǎn),初步具有評(píng)估和聽(tīng)取反饋意見(jiàn)的能力。3.情感、態(tài)度與價(jià)值觀:通過(guò)探究實(shí)驗(yàn)和體驗(yàn),養(yǎng)成樂(lè)于探究身邊物理現(xiàn)象的習(xí)慣。[復(fù)習(xí)鋪墊]力的作用效果有___
2024-11-20 02:27
【摘要】怎樣描述力學(xué)習(xí)目標(biāo):1.知識(shí)與技能:知道力的三要素和力的單位,會(huì)用力的示意圖正確表示力。2.過(guò)程與方法:培養(yǎng)學(xué)生表述自己的觀點(diǎn)的能力,具有評(píng)估和聽(tīng)取反饋意見(jiàn)的能力,認(rèn)識(shí)模型法,具有初步的控制變量的思想。3.情感、態(tài)度與價(jià)值觀:通過(guò)探究實(shí)驗(yàn)和體驗(yàn),養(yǎng)成樂(lè)于探究身邊物理現(xiàn)象的習(xí)慣。教學(xué)重點(diǎn)
2024-12-08 02:01
【摘要】課題怎樣描述力課型新授教學(xué)目標(biāo)知識(shí)與技能1.了解影響力的作用效果的因素2.能用物理方法描述力過(guò)程與方法1.能通過(guò)探究活動(dòng)體驗(yàn)力的作用效果與力的大小、方向、作用點(diǎn)三個(gè)因素有關(guān)2.會(huì)用力的示意圖描述力情感態(tài)度與價(jià)值觀樹(shù)立用實(shí)驗(yàn)來(lái)尋找規(guī)律的
【摘要】第5章第二節(jié)怎樣描述力賀瑞偉一、課型課時(shí)新授課1課時(shí)二、教學(xué)目標(biāo)1、了解力的三要素2、了解力的單位3、能用示意圖描述力三、重點(diǎn)難點(diǎn)力的三要素以及作用點(diǎn)對(duì)力的作用效果的影響四、教材分析本節(jié)學(xué)習(xí)三個(gè)問(wèn)題:力的三要素、力的單位和力的示意圖。示意圖就是用有向線段來(lái)表
【摘要】第五章:第二節(jié):怎樣描述力導(dǎo)學(xué)案班級(jí)____姓名____組別____上課時(shí)間____評(píng)價(jià)____一、學(xué)習(xí)目標(biāo):知識(shí)與技能:了解力的三要素。了解力的單位。能用力的示意圖描述力。過(guò)程與方法:通過(guò)實(shí)驗(yàn)使物體受力后產(chǎn)生不同的作用效果來(lái)了解力的三要素。通過(guò)
【摘要】孫集中學(xué)力的大小能夠影響力的作用效果.圖1圖2同樣大小的力作用在彈簧上在排球運(yùn)動(dòng)中,二傳手用力向上托球,球就向上運(yùn)動(dòng)。主攻手用力向下扣球,球就改變運(yùn)動(dòng)方向,急速下落。力的方向能夠影響它的作用效果。推門(mén)的時(shí)候,推力作用到離門(mén)軸較遠(yuǎn)的點(diǎn)A,比作用到離門(mén)軸較近的點(diǎn)B,易于把
2024-12-08 10:17