【正文】 的人們必須經(jīng)過刻苦訓(xùn)練，才能適應(yīng)這種坐姿。有刪改)椅子的流行對古代中國文化產(chǎn)生的沖擊主要表現(xiàn)在 的變化、生活用具及習(xí)俗的變化和的變化。可是，他居然看見井口邊，父親正在伸頭探望。更糟糕的是，他感覺肚子前所未有地饑餓。幸運(yùn)的是那聲音一會(huì)兒又消失了———?jiǎng)游锟赡苻D(zhuǎn)個(gè)方向離開了。如果父親真的不來，那么，他將永遠(yuǎn)被困在井內(nèi)。那一刻，他幾乎氣暈了———父親竟然一直守在井口，任由他在井內(nèi)痛苦地掙扎。他說，你知◇，我在井里多么期盼著你來救我。我知◇，你習(xí)慣了等待救助，但是，更多的情況下，你等不到救援，你必須學(xué)會(huì)自救!這便是我挖這口陷阱的初衷。(分)三、寫作(50分)閱讀下面材料，按要求作文。老師說，盡力去長就好。緣故(2)斷絕。②父親整夜都在警惕地防止動(dòng)物的襲擊。武漢人的首次“珠峰之約”告訴我們，經(jīng)歷挫折就能成功，需要對人生作出規(guī)劃、實(shí)現(xiàn)人生目標(biāo)的保障，毅然向前一撲，拯救了兩個(gè)花季生命，自己卻永遠(yuǎn)失去了雙腿。這表明、合作、負(fù)責(zé)任的中國形象已經(jīng)為國際社會(huì)所公認(rèn)、自力更生是我國發(fā)展的根本基點(diǎn)12012年政府工作報(bào)告指出，改革開放是決定中國前途命運(yùn)的正確抉擇，要繼續(xù)深入推進(jìn)改革開放。就此內(nèi)容進(jìn)行第一次校園廣播。積極推動(dòng)生態(tài)文明建設(shè)，促進(jìn)人與自然的協(xié)調(diào)等等。(3)開放性試題，多元化答案。n(2)律；生活是一條路，延伸著人生的足跡和希望；生活是一杯酒，飽含著人生的清ch《水滸傳》中的地理學(xué)是真的(true)，但不是實(shí)的(not real)，它和現(xiàn)實(shí)沒有對應(yīng)關(guān)系，只在《水滸傳》設(shè)定的領(lǐng)域內(nèi)具有有效性與正確性。（2分）【答案】混為一談（3）結(jié)合全文內(nèi)容，說說第②句的言外之意。（王安石《登飛來峰》）（5）我們都應(yīng)遵循曾子的教導(dǎo)“可以不弘毅，任重而道遠(yuǎn)”（《論語》十則）做有遠(yuǎn)大抱負(fù)和堅(jiān)定意志的有為青年?！?B那里敢回話，自去倒在一邊。大家就嘲笑他：“你當(dāng)真認(rèn)識字？??不然，怎么連半個(gè)秀才都沒有撈到呢？”孔爺爺不屑與嘲笑他的人辯解，但又想證明自己認(rèn)識字，就邊喝酒，邊吃茴香豆，邊開始教小孩字們認(rèn)字。也想就這幅插圖露一手，寫一首小詩。1986年7月，那是我暴躁、苦悶、落寞、彷徨的青春歲月。我真擔(dān)心，一陣大風(fēng)把堂伯給刮走了。別把我當(dāng)作一個(gè)家族的希望，我是我，我要去闖蕩世界，哪怕頭破血流。我氣憤地跺跺腳，它再次后退。媽說：“娃啊，媽求你，別和你爸?jǐn)嘟^父子關(guān)系了，要不是你堂伯，你爸差點(diǎn)去喝了農(nóng)藥??”這么多年過去了，羊啊，我在城里討得衣食，活出了人樣。符合我是從疲倦的睡夢中被拖起的情境（先被拖起，聽到聲音，才意識到是爸爸）；稱“我爸”為“一個(gè)男人”，說明我和爸爸當(dāng)時(shí)內(nèi)心有隔膜；“是我爸”，放在句末強(qiáng)調(diào)，為下文“我暴怒并大吼斷絕父子關(guān)系”的故事情節(jié)做鋪墊。（二）荔枝的保鮮（13分）荔枝是嶺南名果，蘇東坡詩云：“日啖荔枝三百顆，不辭長作嶺南人。就讓我們來了解一下不同的水果都是如何保鮮的吧。因此，有國外專家據(jù)此認(rèn)為氣調(diào)方法最早是中國人發(fā)明的。【文本閱讀】閱讀上文，回答下面問題：第一段，引用白居易在《荔枝圖序》中的描述，有什么作用？（3分）【答案】真切地說明荔枝從樹上摘下來后容易變質(zhì)的事實(shí)，引出荔枝的保鮮的話題，更生動(dòng)形象，具有可讀性?！拘≡嚺５丁孔x完上文，解決以下實(shí)際問題：1這是來自于網(wǎng)絡(luò)的一篇文章，假如剛看完文章，媽媽就叫你一起上街買水果，其中就包括荔枝，請你幫媽媽挑選一下哪種荔枝好？（2分）【答案】只要?jiǎng)冮_后果肉表面干燥，晶瑩剔透，沒有流汁，、回到家，荔枝一時(shí)沒有吃完，媽媽叫你保存起來。問：“何以戰(zhàn)？”公曰：“衣食所安，弗敢專也，必以分人?！???既克，公問其故。（2分）小信未孚，神弗福也。人無問智愚，惟知止則功完而不毀。四、作文（50分）2半命題作文《我是這樣▲》(可以填寫：開心、難過、自信、不舍、無辜、努力等)，要求：感情真摯，600字左右。Ⅱ卷(非選擇題)時(shí),“答題卡”上。 ：有話值得說，說得恰到好處。二、（共9分，每小題3分）閱讀下面的文章，完成46題。現(xiàn)在我們所讀的古典著作都是經(jīng)過時(shí)間考驗(yàn)的，這一類的書都是應(yīng)該精讀的。從前有人說，讀書要注意字里行間，又說讀詩要得其“弦外音、味外味”，這都是說要在 文字以外體會(huì)它的精神實(shí)質(zhì)。理是客觀的道理；意是作者主觀的認(rèn)識和判斷，也就是客觀的道理在他主觀上的反映。“精其選”最公正的評選家，相對而言，讀者只起推薦作用。B.“明其理”是在把握作者主觀認(rèn)識和判斷的基礎(chǔ)上進(jìn)一步把握他所反映的客觀的理。、四句中可以感受到詩人并不在意生活的窘迫。恂勒兵入見使者，就請之。（節(jié)選自《后漢書第II卷（非選擇題共90分）四、（6分）。今小人遭這場橫事，配 去滄州，生死存亡未保。老漢家中也頗有些過活，便取了我女家 去，并錦兒，不揀怎的，三年五載，養(yǎng)贍得他?！睆埥填^那里肯應(yīng)承。博客上，有網(wǎng)友留言，說：“你頭像的娃娃照片和我家娃娃特像！”我激動(dòng)地回復(fù)：“嬰兒都非常像，我覺得，嬰兒是天下人共同的孩子是的，自從兒子降生，我看 每個(gè)嬰兒的目光都是一樣的，心里的柔軟都是一樣的。⑧當(dāng)現(xiàn)在的生活在很多方面不及格時(shí)，我想，我們必須奮斗，必須投身于改變。新冠肺炎疫情影響了我們的生活，人們的一些觀念和習(xí)慣也發(fā)生了相應(yīng)的變化，許多 生活方式逐漸被更多的人接受，學(xué)校決定開展以“與時(shí)俱進(jìn)，健康生活”為主題的綜 合性學(xué)習(xí)活動(dòng)。啟事上，媽媽寫下了一 段文字表達(dá)歉意，表示愿意支付檢查和治療的全部費(fèi)用；小睿也親手寫下了道款的話。秘密★2020年7月20日 2020年武漢市初中畢業(yè)生學(xué)業(yè)考試 語文學(xué)科參考答案 11.(我）替您考慮，不如恢復(fù)耿況的爵位來安定百姓。（3)趕快行動(dòng)起來去改變現(xiàn)狀（做出行動(dòng)）。17.(1)超越血緣和家族去愛天下孩子（改變觀念）。要求：依據(jù)材料的整體語意立意，自擬標(biāo)題，不少于600字。媽媽了解情況后認(rèn)為：小睿應(yīng)該正視錯(cuò)誤，承擔(dān)過失；父母也應(yīng)該擔(dān)起責(zé)任，加強(qiáng)教育。（4分），“父輩”該怎么做才算是“光榮的父輩”？請結(jié)合⑥~⑧段內(nèi)容分條概括。難道我們今大對孩子的期許，對其學(xué)業(yè)和智力的督促，就是指女 未來的生存大戰(zhàn)中，自家孩子能優(yōu)先享受那袋空氣嗎？ ⑥是時(shí)候了，我們該超越血緣和家族對“愛”的觀念的限制，換一種大視野和大邏輯，用“家因”替代“家庭”，用“家國”替代“家族”，讓“愛”在天下父母和天下孩子之 間重新鋪開，這才是父母能給孩子的大愛?；闹噥砹?，這群父輩競是最自私、冷漠、貪婪和不可理喻的?！鄙诤苄『苄〉臅r(shí)候，都非常像，他故意讓你分不清誰 是誰家的，這很好。從完美的大自然母腹中，從最柔軟的烏托邦里，滿心歡喜地跑來，嘴角掛著幸福的微天。只是林沖放心不下，枉自兩相耽誤。”張教頭道：“賢 婿，甚么言語！你是天年不齊，遭了橫事，又不是你作將出來的。今日有句話說，上稟泰山：自蒙泰山錯(cuò)愛，將令愛嫁事小人，已至三載，不 曾有半些兒差池。，將無法再號令其他郡國。況至，恂進(jìn)取印綬帶況。使使者徇郡國，曰：“先降者復(fù)爵位”。（選自《千家詩》），不正確的一項(xiàng)是 “偶來”可以看出詩人的隨心隨性。“讀書要‘過河拆橋’”，這里的“過河拆橋”指的是“知其意”之 后的“得意忘言”。⑩讀書到這個(gè)程度就算是把書讀活了，就是書為我所用，讀書就算讀到家了。但是，在讀書中，就是要過河拆橋。因?yàn)檎Z言總離不 了概念，概念對于具體事物來說，總不會(huì)完全合適，不過是一個(gè)大概輪廓而已，有些意是語言文字所不能完全表達(dá)出來的。這個(gè)評選家就是時(shí)間，這些推薦者就是群眾。，第一時(shí)間有效地同應(yīng)了公眾關(guān)切和社會(huì)共識。如需改動(dòng),用橡皮擦干凈后,再選涂其他答案?！敬鸢浮吭酵跸嘈帕怂?，在雋李戰(zhàn)役中，太湖刮大風(fēng)，他被淹死在那里。越人皆憐之。（2分）又何間焉（參與）彼竭我盈（士氣旺盛）16．下列選項(xiàng)中意義和用法相同的一項(xiàng)是（C）（3分）A、乃入見?？梢砸粦?zhàn)。其鄉(xiāng)人曰：“肉食者謀之，又何間焉？”劌曰：“肉食者鄙，未能遠(yuǎn)謀。體現(xiàn)了說明文語言的科學(xué)性，準(zhǔn)確性。雖然果皮顏色剛開始出現(xiàn)少量深色斑點(diǎn)時(shí)，果肉的味道還沒有發(fā)生太大變化（只要?jiǎng)冮_后果肉表面干燥，晶瑩剔透，沒有流汁，就還是比較新鮮的），但紅色的荔枝畢竟更能讓人垂涎欲滴。有一種說法是，當(dāng)時(shí)是將荔枝密封在竹筒中運(yùn)送的，而這其實(shí)就是最早的氣調(diào)保鮮方法。其他水果就更多了，在農(nóng)貿(mào)市場或超市的水果柜臺，我們能看到來自全國各地甚至從國外進(jìn)口的各種瓜果，琳瑯滿目。他一輩子是怎么在土里站穩(wěn)的，居然還養(yǎng)活了一家人。聯(lián)系上下文，結(jié)合語境，細(xì)細(xì)比較揣摩，看原文與修改文兩種表述，哪種好？為什么？（3分）原文：一個(gè)男人一把拖起了我，邊拖邊叫：“就你這個(gè)樣子，還想種地養(yǎng)活自己？”是我爸。羊倒在了地，它是不是哭了，我沒看見。我一下沖上前去，踢了它一腳。他望著我，可憐地問：“你真要和我斷絕父子關(guān)系？”“那還有假？說到做到！”我丟下這句話就走了。黃昏，夕陽的最后光芒被遠(yuǎn)山吞盡。秋天蕩漾在歸泊的江心?？梢?，人人平等，我們可不能像這位警官一樣，讓人笑話，記住，凡事對事不對人，這樣，才能做到公平公正，一視同仁?！保ㄕ堖x擇其中一幅插圖來講，要求：150字左右，要給孩子小小啟示。書中的35封家書，包含了母子親情、家國天下、代溝和中西文化差異。（《陋室銘》）（3）所以動(dòng)心忍性，增益其所不能。（1分）【答案】逗號（或，）。要知道，渭州，就是今天的甘肅平?jīng)觯谘影参髂?，渭州根本不在史進(jìn)行程路線之內(nèi)！??我們的《水滸傳》作者由于歷史的局限，當(dāng)然無法使小說和歷史現(xiàn)實(shí)完全隔絕，也沒有將其中的地理和現(xiàn)實(shí)劃出明確的界限。（2分）生活是一首歌，y237。有利于增強(qiáng)武漢的經(jīng)濟(jì)實(shí)力，促進(jìn)經(jīng)濟(jì)又好又快發(fā)展。(注：80字以內(nèi)，不能出現(xiàn)真實(shí)的校名、班名和姓名)(2分)2012年武漢市初中畢業(yè)生學(xué)業(yè)考試思想品德參考答案一、選擇題題號12 3456 ***答案CBBCACCABBACABB二、非選擇題33.【綠色新行動(dòng)】(1)說明我國政府：堅(jiān)持保護(hù)環(huán)境的基本國策，把環(huán)境保護(hù)放在突出的位置。3【復(fù)興大武漢】(6分)某中學(xué)廣播站準(zhǔn)備圍繞“建設(shè)國家中心城市，復(fù)興大武漢”這一主題做系列報(bào)道。這表明、剝奪政治權(quán)利、沒收財(cái)產(chǎn)，來到新疆生活條件最艱苦的帕米爾高原義務(wù)支教，用自己的學(xué)識打開貧困牧區(qū)孩子的心靈之窗。1(1)父親采用的是情境教育(或:體◇教有、◇折教有)的方式。(2)能體現(xiàn)人與人之間的平等關(guān)系。(或:國家健全了法律法規(guī)。在一處懸崖的石縫里，生長著一棵小松樹。(分)———警覺地應(yīng)對危險(xiǎn)———文中說，第二天早晨父親已是“滿臉憔悴”，結(jié)合故事情節(jié)說說父親“滿臉憔悴”有哪些原因。為了提醒你，我不得不用腳踩踏草叢，制造聲音。他一把將父親推開，氣急敗壞地說，我沒有你這個(gè)見死不救的父親!父親伸出的手僵住了，愣了愣，顯得很愧疚。他幾乎耗盡了所有力氣，一屁股坐在草地上。只有聽到井口的聲音，他才又振作起來。更何況在森林里，危險(xiǎn)的動(dòng)物不計(jì)其數(shù)。時(shí)間一分一秒地過去，他期待著父親能早點(diǎn)再找到這里，并能發(fā)現(xiàn)他。他清楚，不久前，父親出獵時(shí)，耳朵受了傷，一直沒康復(fù)。椅子出現(xiàn)后，“跪”的意義與內(nèi)涵發(fā)生了重大變化，皇帝坐在椅子上居高臨下，臣民們則跪拜在地上，這種禮節(jié)上的巨大不平街使臣民們潛移默化地奴顏婢膝起來，在心理上鞏固了皇權(quán)至上的觀念，奴化了國人。椅子最大的影響，是對于國人的心理。人們不需要為席地而坐預(yù)留太大的空間，家具的數(shù)量也因此增加起來。唐代中期，胡床逐漸演變?yōu)槲覀兞?xí)以為常的有靠背、有扶手、可以讓雙腿自然垂下的椅子。派騎三百，密林搜殲敵人。(分)()軍中不解其故()此去西南十里，有叢林密樹，宿鳥必多，意必賊來板片，師行無阻。材料的豐富和多樣化可以使我們的報(bào)告更有說服力。丙年 月 日，某消費(fèi)者從超市買回一袋豆腐干，卻吃出一只蒼蠅?！庇秩珀懹卧凇稌鴳崱分袑懙?“出師一表真名世。繁榮掃拋 繁榮拂撒繁華拂拋 繁華掃撒修改下面句子的語病。即可19．在“維護(hù)交通秩序，提升武漢形象”的活動(dòng)中，你作為一名志愿者，在學(xué)校附近路口維持交通秩序。16．作者在反思“未來”的過程中表達(dá)了怎樣的愿望？示例：①希望我們創(chuàng)造的未來不只是追求物質(zhì)世界的發(fā)展，更要有精神世界的引領(lǐng)。14．品讀下面這個(gè)句子，說說它是如何巧妙地表達(dá)出“我們”當(dāng)時(shí)的心情的。我們的傳統(tǒng)道德、精神家園已經(jīng)被未來的推土機(jī)清除殆盡。我們曾經(jīng)無限向往的未來，如今正在全面侵占我們賴以生存的空間，發(fā)出某種橡膠輪胎和汽車廢氣混合而成的糊味、餿味?！庇浀糜幸惶煳液鸵蝗和瑢W(xué)看“世界杯”直播，比賽之前的《新聞聯(lián)播》中出現(xiàn)了一個(gè)東京大街被小汽車堵塞的鏡頭，大家發(fā)出了一陣驚訝羨慕的歡呼聲。五、（18分）閱讀下面文章，完成13—16題。四、（14分）11．請把第三大題文言語段中畫線的語句翻譯成現(xiàn)代漢語。）：恐懼。億聞之，復(fù)見旦，具道其事，且稱旦知人之明，旦笑曰：“戍卒為盜，主將斬之，