【摘要】全等三角形能夠完全重合的兩個圖形叫做全等圖形下列同一類的圖形有什么特點？概念能夠完全重合的兩個三角形叫做全等三角形.兩個全等三角形重合時，互相重合的頂點叫對應頂點，互相重合的邊叫做對應邊，互相重合的角叫做對應角.“全等”用符號“≌”表示記兩個全等三角形時，通常把表示對應頂
2024-12-08 13:34
【摘要】河南省濟源市實驗中學三角形全等的判定（第2課時）河南省濟源市實驗中學尺規(guī)作圖，探究邊角邊的判定方法問題1先任意畫出一個△ABC，再畫一個△A′B′C′，使A′B′=AB，∠A＇=∠A，C′A′=CA（即兩邊和它們的夾角分別相等）．把畫好的△A′B′C′剪下來，放到△ABC上，它們全等嗎
2024-11-21 02:16
【摘要】探索三角形全等的條件(2)復習:在括號內填寫適當的理由1、已知AB=DC,AC=DB,那么∠A與∠D相等嗎？∵AB=DC()AC=DB()BC=CB()∴△ABC≌△DCB()
2024-11-21 02:36
【摘要】探索三角形全等的條件（一）【學習目標】：1、通過探索三角形全等的過程，體會數學思維的嚴密性。2、了解三角形的穩(wěn)定性和實際生活的例子。3、理解并且會用“邊邊邊”來判斷三角形全等。【學習重點】：用“邊邊邊”判定三角形全等?！緦W習難點】：三角形全等條件有條理的探索?！緦W習過程】：學習準備：1，全等三角
2024-11-19 08:28
【摘要】數學教學設計教材：義務教育教科書·數學（八年級上冊）探索三角形全等的條件（2）教學目標1．會利用基本事實：“邊角邊”判別兩個三角形是否全等．2．在基本事實“邊角邊”運用的過程中能夠進行有條理的思考和簡單的推理．3．經歷觀察、探索、合作、交流等活動，營造和諧、平等的學習氛圍．教學重點三角形全等的“邊角邊
2024-12-08 06:03
【摘要】探索三角形全等的條件（2）？?
2024-12-28 01:55
【摘要】請大家保持安靜創(chuàng)設情景因鋪設電線的需要，要在池塘兩側A、B處各埋設一根電線桿（如圖），因無法直接量出A、B兩點的距離，現有一足夠的米尺。怎樣測出A、B兩桿之間的距離呢？。AB知識回顧三邊對應相等的兩個三角形全等（可以簡寫為“邊邊邊”或“SSS”）。AB
2024-11-21 21:56
【摘要】?學習目標：?1、在掌握三角形全等的“邊邊邊”“角邊角”“角角邊”的條件，繼續(xù)探索、經歷探索三角形全等條件的過程，體會利用操作、歸納獲得數學結論的過程.?2、能探索出三角形全等的“邊角邊”的條件.?3、能夠進行有條理的思考進行簡單的推理.學習重點：理解兩邊和它們的夾角對應相等的兩個三角形全等的條件。學習難點：有
2024-11-18 19:08
【摘要】課題第七章平面圖形的認識（二]課時分配本課（章節(jié)）需3課時[本節(jié)課為第1課時[為本學期總第課時[7．5三角形的內角和(1)教學目標1．會利用三角形的內角和解決問題（較高要求）2．知道三角形的兩個銳角的關系3．掌握三角形的外角的概念及三角形
2024-12-04 21:27
【摘要】探索三角形全等的條件復習1、已知AB=DC,AC=DB,那么∠A與∠D相等嗎？說明理由.∵AB=DC()AC=DB()BC=CB()∴△ABC≌△DCB()∴∠A=∠DABCD已知已
2024-11-10 22:56
【摘要】（1）認識三角形1、什么叫三角形：由不在同一直線上的三條線段首尾順次相接所組成的圖形叫做三角形．2、頂點：用一個大寫字母表示如A、B、C3、邊：邊AB，邊BC，邊AC4、角（內角）：∠A，∠B，∠C5、三角形記作：△ABCABC6、對角：
2024-12-08 14:11
【摘要】第1章全等三角形全等三角形第1課時（1）(2)(3)每組的兩個圖形有什么特點?能夠重合,大小相同,形狀相同觀察思考能夠完全重合的兩個圖形叫做全等形全等圖形的特征(1)你還能說出生活中全等圖形的例子嗎?(2)如果兩個圖形全等，它們的形狀大小一定都
2024-12-28 03:24
【摘要】三角形全等的判定第1課時全等三角形與全等三角形的判定條件1．的兩個三角形叫做全等三角形，全等三角形的對應邊____，對應角____．2．兩個三角形只有一組或兩組對應相等的元素，這兩個三角形全等；兩個三角形有三組對應相等的元素，這兩個三角形
2024-11-09 04:27
【摘要】兩個三角形全等的條件（1）班級________姓名____________學習目標1.探索出三角形全等的“角邊角”的條件；在過程中感受知識、總結規(guī)律；2.理解ASA的內容，能運用ASA全等識別法來識別三角形全等，進而說明線段或角相等；3.探索出AAS的三角形全等識別方法及其它的應用.學習重點
2024-12-09 08:54
【摘要】初中數學八年級下冊（蘇科版）（1）2、若正方形的邊長為3，則周長為12，面積是9；若正方形的邊長為a，則周長為4a,面積是a2。想一想：1、若正方形的邊長為1，則周長為4，面積是1；若正方形的邊長為2，則周長為8，面積是4；請問：這些正方形間周長的比，面積的比與其邊長的比之間有怎樣的關系呢？
2024-11-28 00:13
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