1114戲曲進校園(存儲版)
【正文】 導的大力支持，由黃校長，黃副校長親自指揮，德育處黃主任主持，讓活動順利進行。（城西小學：夏熒林旅蘭報道）第五篇：戲曲進校園“戲曲進校園”工作方案為加快推進“戲曲進校園”工作，結合我縣實際，特制定如下工作方案。把戲曲藝術納入中小學素質教育體系，根據(jù)學生年齡特點與學段課時計劃培育中小學生戲曲素養(yǎng)，培養(yǎng)學生對優(yōu)秀民族文化的興趣和愛好。各級財政和文化部門將“戲曲進校園”工作納入政府購買公益性演出服務范圍，加大政府購買服務力度。對偏遠農(nóng)村學校，以組織文藝小分隊進校演出，觀看戲曲電影為主，開展“戲曲進校園”工作。痛說家史》《血淚仇（三）形式多樣，注重實效?？h教育部門制定本部門具體方案，負責把戲曲藝術納入中小學教育教學內(nèi)容，配合縣文化部門(演出團體)具體實施“戲曲進校園”工作。根據(jù)不同年齡階段學生欣賞特點水平，精心篩選劇種和劇目，提高針對性和可操作性。此次“戲曲進校園”活動互動性強，寓教于樂，使孩子們在欣賞戲曲中受到傳統(tǒng)美德的熏陶，同時，“戲曲進校園”活動把培育和踐行社會主義核心價值觀融入到學生文化教育中，增強了價值觀教育的針對性和實效性。千百年來，戲曲與優(yōu)秀傳統(tǒng)文化一脈相承，承擔了弘揚傳統(tǒng)美德、成風化人的作用，廣大青少年兒童特別是小學生更是共產(chǎn)主義接班人，他們是民族的未來、國家的希望。讓孩子們同樣愛上戲曲。在手位訓練過程中，老師們個個仔細、認真。第一篇：焦作豫劇大師菅愛梅先生走進環(huán)南一小——環(huán)南一小戲曲進校園活動臺上一聲啼 臺下千人淚 臺上一聲笑 臺下萬人歡 戲曲魅力正是如此11月14日下午，環(huán)南一小迎來了焦作豫劇大師菅愛梅先生和她輔導的盛世梨園豫劇團。第二篇：戲曲進校園范文戲曲進校園，老師忙充電虎林市第一小學音樂教師利用空閑時間積極參加教育局組織的戲曲培訓學習，經(jīng)過兩個月的為期訓練，老師們對戲曲有了更深的了解和認識，更被中國戲劇文化的博大精深所折服。相信老師們一定會不負眾望，把中國的傳統(tǒng)藝術帶入課堂。曾幾何時，戲曲早已經(jīng)走出了學生的視野，不像他們的爺爺奶奶輩，聽著八個樣板戲，接受著京劇藝術的熏陶。演出結束后，黃副校長還為老師們進行戲曲傳統(tǒng)文化培訓，介紹了戲曲常識和戲曲技巧，使教師們對戲曲傳統(tǒng)文化有了更深的認識。(三)分類分級實施。四、職責分工宣傳部門負責活動的指導協(xié)調、督促檢查和宣傳報道工作，各級文化教育部門要相互配合，負責活動的具體組織實施、縣文廣局制
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