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高校掛職學(xué)習(xí)總結(jié)(存儲版)

2024-11-04 12:51上一頁面

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【正文】 報》、《宜賓日報》、《決策前沿》、《政務(wù)通訊》、《三江新論》等中省市刊物發(fā)表。(四)投入服務(wù),求優(yōu)于組織。我同小組成員一道自覺用《掛職鍛煉干部手冊》規(guī)范言行,力戒“做客”、“歇氣”和“鍍金”思想,做到自重、自省、自警、自勵、自律,用實際行動維護好本人、派出單位和四川的形象。充分借鑒京杭大運河杭州段美化、綠化、亮化的“三化”方案,抓好筠連定水河景觀打造。(三)煉就了膽識,豐富了筠連經(jīng)濟轉(zhuǎn)型發(fā)展的法子。目前,三里亭建筑設(shè)計特色街區(qū)稅收達到5000萬元左右,占街道地方財政收入中經(jīng)常性收入的30 %。在項目推進方面,江干區(qū)委、區(qū)政府建立了一套嚴(yán)密完善而行之有效的重點項目聯(lián)系、目標(biāo)責(zé)任書、項目督查、書面抄告、機關(guān)效能考核等制度,量化分解責(zé)任,做到責(zé)任層級清晰化,責(zé)任主體明確化,崗位責(zé)任具體化,最大限度地調(diào)動自上而下的積極性,使項目推進工作中的每一項工作職責(zé)、每個工作環(huán)節(jié)的責(zé)任落實到人,真正把推進項目作為提高工作能力的“必修課”、強化工作合力的“助推器”、檢驗工作水平的“試金石”。江干區(qū)在快速推進城市化進程中,加快建立現(xiàn)代產(chǎn)業(yè)體系,著力推進產(chǎn)業(yè)結(jié)構(gòu)轉(zhuǎn)型升級,::::,已由傳統(tǒng)制造業(yè)和市場為主的產(chǎn)業(yè)結(jié)構(gòu)快速向服務(wù)業(yè)為主導(dǎo)的產(chǎn)業(yè)結(jié)構(gòu)轉(zhuǎn)變。要重點研究撤村建居后的新型社區(qū)、現(xiàn)代化高檔商品房小區(qū)以及經(jīng)濟適用房小區(qū)的社區(qū)建設(shè)問題,要著重解決社區(qū)組織設(shè)置、與其他社會組織的關(guān)系的處理、提供有針對性的服務(wù)和管理等問題。(四)有收獲,更要超越浙江經(jīng)濟的發(fā)達、群眾的富有,既是歷史性機遇的出現(xiàn)和抓住機遇的能力決定的,也是當(dāng)?shù)攸h委政府果斷決策、拼命工作的干勁決定的。我認(rèn)為組織上派我到首都掛職鍛煉,是組織對本人極大的關(guān)懷和信任。同時也參加了紀(jì)委在區(qū)黨校舉辦的為期一周的業(yè)務(wù)培訓(xùn)等等。為了做好工作,他們首先統(tǒng)一思想,與進入中心人員搞好協(xié)調(diào)與協(xié)作,處理好本職工作與中心工作之間的關(guān)系,把信訪件的督查督辦放到中心去進行,使兩個辦公地點有效兼顧起來。2006年完成地區(qū)生產(chǎn)總值98億元,區(qū)財政總收入為32億元地方財政收入為8堅持以掛職單位領(lǐng)導(dǎo)為榜樣,查找自己存在的不足和弱點,吸收和掌握他們科學(xué)管理和決策方面的先進做法,使自己領(lǐng)導(dǎo)藝術(shù)和工作方面有了進一步改進。我為了有效利用分配給我辦公室的微機,堅持努力學(xué)習(xí)掌握微機操作規(guī)程,基本掌握了常用微機軟件的使用方法。一是要抓好所謂“國家干部”人生觀、價值觀、歷史觀、法制觀的教育,解決其利益趨向問題,提高法制意識,增強群眾觀念。通過多看、多聽,感受頗深的是:全國在發(fā)展,懷柔在發(fā)展,我們和田也在發(fā)展。加強精神文明建設(shè),積極構(gòu)建學(xué)習(xí)型社會。這樣對黨政領(lǐng)導(dǎo)及時掌握各類信息做出正確決策將會產(chǎn)生積極的推動作用。感謝領(lǐng)導(dǎo)安排的機會,感謝我所見的一切。當(dāng)?shù)攸h政機關(guān)電子政務(wù)信息網(wǎng)絡(luò)已基本普及,對提高工作效率和增加透明度作用很大。這些都是我們應(yīng)多思考的問題。進一步認(rèn)識到和田不發(fā)展就不會有出路。各部門能夠各行其責(zé),相互支持、相互配合。我有信心在以后更進一步嚴(yán)格要求自己,虛心學(xué)習(xí),努力實踐,在完成本職工作的同時,將自身的政治修養(yǎng)和工作能力提高到一個全新的水平。因此,我在短短的三個月時間內(nèi),始終嚴(yán)格要求自己,除參加各類培訓(xùn)、理論講座外,還充分利用業(yè)余時間讀書看報,使自己在理念上有了新進步,理論上有了新突破。汽車制造、食品飲料、包括印刷為該區(qū)三大支柱產(chǎn)業(yè)。同時還在綜合行政服務(wù)中心設(shè)立行政投訴中心,專門受理行政不作為和亂作為的投訴,在信訪工作中實現(xiàn)了統(tǒng)一受理,歸口辦理,最大限度的減少了群眾信訪問題。我在懷柔區(qū)掛職學(xué)習(xí)的兩個月,可以概括為二十四個字來總結(jié),既“適應(yīng)氣候,熟悉環(huán)境,感情交流,學(xué)習(xí)經(jīng)驗,增強理念,感受頗深”。麥麥提敏 本人是來自和田地區(qū)洛浦縣紀(jì)委監(jiān)察局的干部,現(xiàn)年34歲、大學(xué)文化程度、中共黨員,原任和田地區(qū)洛浦紀(jì)委監(jiān)察局信訪室主任。為此,建議今后多派干部和企業(yè)管理人才到沿海經(jīng)濟發(fā)達地區(qū)去學(xué)習(xí)。筠連縣目前正處于經(jīng)濟社會發(fā)展上升期、重大項目攻堅期、社會矛盾凸顯期,推動跨越發(fā)展,必須通民情,達民心、惠民生。尤其浙江學(xué)習(xí)親眼目睹了“抓”的力量、“變”的效果,親耳聽到了改革的聲音、發(fā)展的旋律,深切體會到了收獲的成果、啟示的力量。(四)解決了共識,找準(zhǔn)了以目標(biāo)考核推動筠連發(fā)展的點子。新傳媒大廈按照“三統(tǒng)一、三保障”(政府統(tǒng)一返租、統(tǒng)一招商、統(tǒng)一服務(wù);政策保障、班子保障、推進保障)的模式運作,政府整體返租物業(yè),整理新傳媒產(chǎn)業(yè)鏈,明確重點招商對象,制定產(chǎn)業(yè)聚集政策,現(xiàn)進展順利。江干區(qū)破解城市化難題的“金鑰匙”,也是解決筠連城市化問題的“錦囊妙計”。我相繼請教了宜賓市城鄉(xiāng)規(guī)劃設(shè)計院、市國土局的專家,充實完善了相關(guān)知識結(jié)構(gòu),深化了科學(xué)規(guī)劃筠連產(chǎn)業(yè)發(fā)展、城市建設(shè)的理念,并運用到工作實踐中。(五)投入嚴(yán)謹(jǐn),求嚴(yán)于紀(jì)律。促成了宜賓市國土資源局派出考察組到江干區(qū)學(xué)習(xí)征地拆遷工作。比如在對采荷街道凱旋路茶葉文化特色街的打造上,提出充分利用優(yōu)勢,吸取北京馬連道經(jīng)驗,將其打造成為集茶產(chǎn)業(yè)銷售、研發(fā)、質(zhì)量檢測,拍賣交易、標(biāo)準(zhǔn)制定、政策發(fā)布、人才培育、旅游休閑于一體的科研產(chǎn)業(yè);針對全區(qū)固定資產(chǎn)漏統(tǒng)的情況,提出完善工作制度、優(yōu)化工作方法;在對彭埠鎮(zhèn)矛盾糾紛化解、全區(qū)防違控違拆違工作以及發(fā)展社區(qū)服務(wù)業(yè)等工作上也提出了一些合理化的建議,得到了當(dāng)?shù)仡I(lǐng)導(dǎo)的好評。我研學(xué)了黨的十七屆五中全會精神等新理論;精讀了《當(dāng)代浙商》、《城市論》等新書籍;選讀了《現(xiàn)代經(jīng)濟學(xué)前沿發(fā)展》、《樓宇經(jīng)濟發(fā)展研究》等新專著,切實增強了從理論的角度觀察分析經(jīng)濟社會發(fā)展問題的能力。2011年7月1日第四篇:掛職學(xué)習(xí)總結(jié)根據(jù)組織安排,今年3月—12月,我被選派到浙江省杭州市江干區(qū)掛職學(xué)習(xí),掛任區(qū)委常委,并被組織確定為四川赴浙江掛職干部10人小組的聯(lián)系人。通過一年的觀察,我終于在沙小師生身上找到了答案。收獲三:充實理論,完善人格。通過一年的學(xué)習(xí),我收獲了不少鮮明的辦學(xué)思想、特色的管理經(jīng)驗。這一年,雖時間短暫,但我卻深深感受到:“培訓(xùn)是最高的福利待遇,給我們提供學(xué)習(xí)機會就是最優(yōu)厚的獎賞。各系建立了以學(xué)生工作隊伍為主體的就業(yè)工作機構(gòu),指定專門工作人員負責(zé),并落實工作經(jīng)費,用于聯(lián)系重要行業(yè)和領(lǐng)域、資助學(xué)生專業(yè)實踐實習(xí)和開展相關(guān)教育活動。建校49年來,始終堅持理論與實踐相結(jié)合的教風(fēng),注重培養(yǎng)學(xué)生能力和綜合素質(zhì),加強實踐教學(xué)環(huán)節(jié),改革教學(xué)內(nèi)容,注重教學(xué)內(nèi)容與生產(chǎn)實際需要相結(jié)合,達到了學(xué)生畢業(yè)就能頂崗的目的,為社會輸送了大批“精通技術(shù),善于管理,懂得經(jīng)營,敢于創(chuàng)新,勇于創(chuàng)業(yè)”的高等技術(shù)人才。鄭州牧專在培養(yǎng)學(xué)生成才的過程中,高標(biāo)準(zhǔn),嚴(yán)要求,以一
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