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正文內(nèi)容

防溺水安全征文合集(存儲(chǔ)版)

  

【正文】 不私自下水游泳,不擅自與他人結(jié)伴游泳,不在無(wú)家長(zhǎng)或救生員帶領(lǐng)下游泳,不到無(wú)安全設(shè)施、不熟悉的水域游泳,不私自下水救人,不手拉手救人。與此同時(shí),孩童的嬉鬧間更是少不了水花的飛濺。如此恐怖的數(shù)據(jù),使我們不得不關(guān)注安全這個(gè)問(wèn)題,畢竟生命是及其脆弱的。發(fā)生事故時(shí),應(yīng)大聲呼救,保持冷靜,不要盲目救援。20xx年7月27日,范家山鎮(zhèn)龍?zhí)洞宓纳鬯觾?nèi)一小學(xué)生溺亡,7月31日,九龍嶺黃家壩水庫(kù)一個(gè)小學(xué)生溺亡,8月3日,界岒鎮(zhèn)金鳳村,倆親兄弟在離家不遠(yuǎn)的一處水池內(nèi)溺亡,9月16日,梅子壩河段一位初二男學(xué)生溺亡……一次又一次慘痛的教訓(xùn)!對(duì)任何一個(gè)家庭來(lái)說(shuō),這都是一輩子無(wú)法彌補(bǔ)的傷痛!因此,我們一定要有安全意識(shí),牢記以下幾點(diǎn):不在無(wú)家長(zhǎng)或老師帶領(lǐng)的情況下游泳;不獨(dú)自到河邊、池塘邊玩耍;不私自下水游泳;不到?jīng)]有安全保障的水區(qū)去游泳;不到不熟悉的水域游泳;不準(zhǔn)在見(jiàn)到有人落水而自己又無(wú)能力救護(hù)的情況下擅自下水施救或者避而不見(jiàn)逃走,要采取大聲呼救及報(bào)警等措施。一是立即求助大人或撥打110,二是巧用工具施救。那天萬(wàn)里無(wú)云,一位男孩邀請(qǐng)同齡伙伴們結(jié)伴到南渡游泳,他們光不溜啾的身子,不一會(huì)就跳入江中,正游地好好的,由于水力太大,把他們那渺小的生命吞沒(méi)在這江底下,其他男孩看到了,沒(méi)有大聲呼喊叫人,也沒(méi)有撥打120,而是一個(gè)拉一個(gè),想把他拉上來(lái),結(jié)果都被卷入了江底。讓我們行動(dòng)起來(lái),遠(yuǎn)離威脅我們生命的水池,珍愛(ài)生命,還水一個(gè)清白吧!防溺水征文 篇13水是人類的生命之源,但是每年有好多人因?yàn)槿ズ舆呁嫠?,而喪失了寶貴的生命,像這樣的事故時(shí)有發(fā)生。所以為了安全起見(jiàn),同學(xué)們想去游泳的話一定要跟家長(zhǎng)一起去正規(guī)的游泳館游泳?!薄拔荫R上過(guò)去!”“嗚嗚”一會(huì)兒,百靈鳥(niǎo)小姐家的樓下停滿了警車。這事過(guò)后,動(dòng)物王國(guó)那清澈見(jiàn)底的小河邊多了一塊警示牌:切記防溺水,珍惜自己寶貴的生命……第五篇:防溺水征文四年級(jí)危險(xiǎn)的“戲水”績(jī)溪縣龍川小學(xué)四年級(jí)許諾我常常在想:水到底是什么呢?是天使還是惡魔?在我五歲那年,正是農(nóng)忙時(shí)節(jié)。五歲那年的“戲水”事件讓我終生難忘,它像一面警鐘時(shí)時(shí)警醒著我,讓我明白了:水,有時(shí)是溫柔平靜的,有時(shí)又是剛烈澎湃的;有時(shí)是清澈見(jiàn)底的,有時(shí)又是深不可測(cè)的?!皥?bào)告警長(zhǎng),麻雀大嫂說(shuō)她看見(jiàn)了百靈鳥(niǎo)!”黑貓警長(zhǎng)一聽(tīng),連忙站起來(lái),開(kāi)上警車向河邊飛馳。“報(bào)告警長(zhǎng),今天我市突然發(fā)生了一起失蹤案,百靈鳥(niǎo)阿姨的孩子不見(jiàn)了……”電話里除白貓隊(duì)長(zhǎng)的聲音,還傳來(lái)百靈鳥(niǎo)阿姨悲傷的哭泣聲。游泳雖然好玩,但是安全是最重要的,無(wú)論你游泳本領(lǐng)再高都不要心存僥幸。但俗話說(shuō):“不怕一萬(wàn),就怕萬(wàn)一”。溺水的事故在我們身邊頻頻發(fā)生。如何做到防溺水?首先,不到野外,不熟悉的水域游泳,如溝渠,河流……它的水底狀況復(fù)雜,可能長(zhǎng)有水草等植物,容易纏住我們的腳,其次,江河附近有緩沖區(qū)域,小朋友在游泳時(shí),容易滑落到深水區(qū),有的河流看似平靜,水下卻暗藏漩渦,很容易把人沖走。根據(jù)有關(guān)部門統(tǒng)計(jì),溺水死亡約占中小學(xué)生意外死亡人數(shù)的一半,溺亡,是中小學(xué)生的“頭號(hào)殺手”。身邊應(yīng)有大人陪同。據(jù)調(diào)查,我國(guó)每年因溺水而死亡的人數(shù)約57000人,溺水也是青少年意外傷害致死事故的頭號(hào)殺手。防溺水征文 篇9“水能載舟,亦能覆舟”。我們?cè)谕獬鲇瓮鏁r(shí)要盡量遠(yuǎn)離水庫(kù)、湖泊等溺水高發(fā)區(qū),如發(fā)現(xiàn)有人溺水,不建議下水營(yíng)救,第一時(shí)間撥打救援電話,同時(shí)根據(jù)周圍實(shí)際情況進(jìn)行智慧救援,若溺水者意識(shí)清醒,可扔一些漂浮物,例如游泳圈、木頭、泡沫板等,也可以將繩子或竹竿遞給溺水者,若下水救人需經(jīng)過(guò)專業(yè)訓(xùn)練才行。營(yíng)救活動(dòng)最好是在多人情況下進(jìn)行,營(yíng)救者需要力氣足夠大,經(jīng)驗(yàn)足夠豐富,在確認(rèn)自身的安全下嘗試營(yíng)救。眾所周知,人體的70%都是水分,正常情況下,身體會(huì)在水中呈懸浮狀態(tài)。水是自然界最寶貴的資源,我們?cè)僖膊荒馨炎镓?zé)強(qiáng)加到無(wú)生命的水身上。我們?nèi)祟愐彩侨绱?,一旦選擇了清涼,就有被河水吞噬生命的危險(xiǎn)。過(guò)了幾天,在這個(gè)漂亮的小溪邊多了一個(gè)顯眼標(biāo)志:嚴(yán)防溺水珍愛(ài)生命!防溺水征文 篇6水是生命之源,它有溫柔的一面,滋養(yǎng)萬(wàn)物;它也有殘酷的一面,奪取人的生命。我們的家鄉(xiāng)風(fēng)景優(yōu)美,小溪清澈見(jiàn)底,河岸邊有時(shí)候還會(huì)飛來(lái)幾只小鳥(niǎo)兒,給大地增添了許多生機(jī)……今天,天氣炎熱,我跟著媽媽,和弟弟妹妹們?cè)谒镦覒?,唱著我們自編的歌曲:“我是一條小小魚(yú),在水里自由自在游……”突然,一陣嬉笑聲由遠(yuǎn)而近傳來(lái),我冒出頭一看:“啊,是幾個(gè)小朋友!”媽媽嘆了口氣說(shuō):“我們到別處游吧,指不定又會(huì)發(fā)生什么事,我不想看到又有生命在水里哭泣!”媽媽見(jiàn)多識(shí)廣,她說(shuō)人類和我們不一樣,他們的游泳技能要靠后天的訓(xùn)練,他們不能像我們這樣自由自在在水里呼吸,所以經(jīng)常會(huì)發(fā)生溺水事故。不到十分鐘,季風(fēng)那方竟被殺得大敗。但他每次都是左耳進(jìn),右耳出,教訓(xùn)猶如耳邊風(fēng)。“一會(huì)”:學(xué)會(huì)基本的自救自護(hù)方法?;氐郊?,他的同伴把剛才發(fā)生的事情告訴了自己的父母,父母連忙趕到魚(yú)塘邊,看到戴銘銘的書包還在,知道情況不妙,急忙打110報(bào)警,等把他上來(lái)時(shí),他早已沒(méi)有了呼吸。我們要時(shí)刻銘記上級(jí)領(lǐng)導(dǎo)對(duì)我們的呵護(hù)和關(guān)懷,不再使溺水事故再次發(fā)生。班會(huì)一開(kāi)始,老師就給我們播放了預(yù)防溺水的宣傳片,我們看的心驚膽戰(zhàn)的,那些讓人覺(jué)得心驚的情景一直在我的腦海中回放,那些年輕的小生命就這么被水帶走,一個(gè)個(gè)溺水者的遺體,一張張悲痛欲絕的臉,一聲聲撕心裂肺的哭喊......讓我久久都難以忘懷。防溺水征文 篇1雖然我是在電腦上看的,但是也特別有收獲。我防溺水有高招,游前熱身第一招。5點(diǎn)40后落水學(xué)生被相繼救上,并送往醫(yī)院搶救。希望你們能看好你們的小孩,一旦發(fā)現(xiàn)他們到水域旁邊玩耍,就要立刻制止。人類的生存需要我,萬(wàn)物的生存都需要我。第二篇:防溺水征文水寄給人類的一封信在陸地上生活的人類們:你們好!初次交談,介紹一下,我是水,是你們?cè)偈煜げ贿^(guò)的東西了。安全教育日雖然過(guò)去了,但我們要積極發(fā)揮學(xué)校教育主陣地作用,安全教育將永遠(yuǎn)貫穿在我們的教育教學(xué)活動(dòng)中。6月3日,郎溪縣1名初一學(xué)生不聽(tīng)勸阻,私自下塘游泳,溺水身亡。“生命如花,綻放出生命的活力。《珍惜生命,預(yù)防溺水》描述著這樣一個(gè)故事:有的孩子由于淘氣,到非泳池的地方游泳,而且身旁沒(méi)有家長(zhǎng)監(jiān)護(hù),孩子們,自己在河道,小溪中游到一半,由于體力不支,在水池大喊:“救命!救命!”有的孩子想過(guò)去救他,可小河中的水草,海藻們偏不讓他過(guò)去,不料還有些孩子被水草纏住,如果這是真的,將失去多少條生命。這下岸上的小孩急了,連忙吧大人叫來(lái),大人用長(zhǎng)竹竿救了他們?,F(xiàn)在,就讓我來(lái)告訴你吧。“生命無(wú)價(jià),水無(wú)罪”,水是自然界最寶貴的資源,我們?cè)僖膊荒馨言闾I淖镓?zé)強(qiáng)加到無(wú)生命的水身上。在白塔河潢溪地段,近幾年我就耳聞目睹了幾起溺水身亡的事件。這些一個(gè)個(gè)鮮活的例子,火紅的生命就這樣被那水庫(kù)吞了。過(guò)了幾天,在這個(gè)漂亮的小溪邊多了一個(gè)顯眼標(biāo)志:嚴(yán)防溺水珍愛(ài)生命!防溺水安全征文6近段時(shí)間報(bào)紙、電視上時(shí)有學(xué)生溺水事件的發(fā)生,真的令人痛心。我們的家鄉(xiāng)風(fēng)景優(yōu)美,小溪清澈見(jiàn)底,河岸邊有時(shí)候還會(huì)飛來(lái)幾只小鳥(niǎo)兒,給大地增添了許多生機(jī)……今天,天氣炎熱,我跟著媽媽,和弟弟妹妹們?cè)谒镦覒?,唱著我們自編的歌曲:“我是一條小小魚(yú),在水里自由自在游……”突然,一陣嬉笑聲由遠(yuǎn)而近傳來(lái),我冒出頭一看:“啊,是幾個(gè)小朋友!”媽媽嘆了口氣說(shuō):“我們到別處游吧,指不定又會(huì)發(fā)生什么事,我不想看到又有生命在水里哭泣!”媽媽見(jiàn)多識(shí)廣,她說(shuō)人類和我們不一樣,他們的游泳技能要靠后天的訓(xùn)練,他們不能像我們這樣自由自在在水里呼吸,所以經(jīng)常會(huì)發(fā)生溺水事故。比如:在家用電時(shí),應(yīng)注意安全,家里沒(méi)人時(shí)應(yīng)關(guān)閉所有電源。我在新聞上聽(tīng)到過(guò)一則消息:在一所幼兒園里,因一盤檀香引燃了從床上掉下來(lái)的棉被,讓13名無(wú)辜的小生命在睡眠中悄然的離開(kāi)了這個(gè)世界。第二事件:有一個(gè)池塘里,有5人在戲水,其中一人跑到遠(yuǎn)處玩了,4人高興地玩呀玩,忽然,一個(gè)救命聲傳進(jìn)他們的耳朵里,他們轉(zhuǎn)頭一看,就被嚇得看見(jiàn)鬼一樣。我們要時(shí)刻銘記上級(jí)領(lǐng)導(dǎo)對(duì)我們的呵護(hù)和關(guān)懷,不再使溺水事故再次發(fā)生。班會(huì)一開(kāi)始,老師就給我們播放了預(yù)防溺水的宣傳片,我們看的心驚膽戰(zhàn)的,那些讓人覺(jué)得心驚的情景一直在我的腦海中回放,那些年輕的小生命就這么被水帶走,一個(gè)個(gè)溺水者的遺體,一張張悲痛欲絕的臉,一聲聲撕心裂肺的哭喊......讓我久久都難以忘懷。在夏天,沒(méi)經(jīng)父母同意不能擅自外出游泳。第一篇:防溺水安全征文防溺水安全征文范文(精選10篇)在平日的學(xué)習(xí)、工作和生活里,大家都有寫征文的經(jīng)歷,對(duì)征文很是熟悉吧,征文要求篇章結(jié)構(gòu)完整,一定要避免無(wú)結(jié)尾征文的出現(xiàn)。不能獨(dú)自去深水的地方玩,也不能結(jié)伴去。防溺水安全征文2今天,我們班會(huì)的主題是“珍惜生命,預(yù)防溺水”。我們不愿看到一個(gè)個(gè)生命隨著河水的流去而逝去,我們更不愿看到那悲痛欲絕的父母,那白發(fā)人送黑發(fā)人的凄慘場(chǎng)面。我就知道必須要在大人監(jiān)護(hù)下游泳了。就那么一點(diǎn)點(diǎn)的時(shí)間讓不計(jì)其數(shù)的富有朝氣,活力的生命停止了呼吸,離開(kāi)了親人,也永遠(yuǎn)的離開(kāi)了這個(gè)美麗的世界。我們
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