【正文】 王”。事隔多年，我仍然記憶猶新，回想起來(lái)，覺得挺有趣的。”還沒寫兩個(gè)字，王立恒就“咯咯……”地笑成了老母雞，我大喊道：“他把眼睛扣下來(lái)了”?？墒牵惚仨氁硕苏?，不然你就會(huì)被溫老師的“金箍棒”“抽”白花花的大腿哦！在數(shù)學(xué)課上，你想發(fā)言的話，即使你舉手，馮老師也不一定會(huì)讓你回答問題的。她還拿著尺子?xùn)|指西指，同學(xué)們見了都捂著嘴笑?！崩蠋熉犃耍菤獾帽┨缋?，七竅生煙。由于時(shí)間和關(guān)系到您嘴是否能合上，牙齒是否笑到酸疼的問題，我就不一一把課堂趣事告訴您了。他使出自己那特有的“音樂家”沉重的喉嚨，吼道：“薛博宇，閉嘴!”看薛還執(zhí)迷不悟地和后面的楊一鳴同學(xué)說(shuō)話，垃圾王想了想，拿起講臺(tái)上一根粉筆，不費(fèi)力氣地掰成三半，往四周警惕地看了看，“嗖——”一個(gè)粉筆頭朝著薛博宇的頭投了過來(lái)。下課了，薛和王又開始了第二輪大戰(zhàn)。這句詩(shī)的作者發(fā)生了爭(zhēng)執(zhí)，我說(shuō)是蘇軾，他說(shuō)不是（??？你說(shuō)為什么課堂上的趣事扯到下課了？別急別急，請(qǐng)看下文），我們一直吵到上課，偏偏老師就講出來(lái)了，作者是蘇軾，他吃了一驚，說(shuō)道：“真是蘇軾（舒適）??！”老師聽了，臉一沉，說(shuō)：“你怎么舒適??？”那位同學(xué)支支吾吾的說(shuō)：“我……我是說(shuō)作者是蘇軾。他似乎也感覺到了，從頭下抽出一只手來(lái)，往頭上一拍，蒼蠅不滿的嗡嗡兩下，飛走了。徐忠民咬咬牙，從牙縫里擠出一絲唾沫，撇撇他那固執(zhí)不羈的傲慢的嘴角。“奶奶，這些鳥怎么不飛呢？”我拽了拽奶奶的衣角問道。我嚇得一動(dòng)也不敢動(dòng)，不停地大喊：“爸爸，媽媽，快來(lái)啊。記得那一年的秋天，爸爸去商店買了兩個(gè)大西瓜，回來(lái)說(shuō)：這個(gè)小的先吃，那個(gè)大的留著秋收時(shí)再吃。嗨!好機(jī)會(huì)!我躡手躡腳來(lái)到廚房，左翻右找，終于找到了那個(gè)美夢(mèng)大西瓜了，這么大，我該怎么吃呢?我想起來(lái)了，記得那次和媽媽買西瓜，看見大胡子叔叔喊不甜不要錢，他讓我和媽媽嘗一塊，大胡子叔叔拿了一把刀在西瓜上劃了一個(gè)小三角形，然后用刀尖一扎再一拔，紅紅的西瓜瓤就出來(lái)了。當(dāng)我們來(lái)到公園時(shí)，這里人山人海，一個(gè)接一個(gè)的游樂場(chǎng)都擠滿了人。每當(dāng)這個(gè)時(shí)候，一種叫做筍子蟲的昆蟲就活動(dòng)起來(lái)了，它們有一身的硬殼和六對(duì)帶尖鉤狀的足，還有一個(gè)像鋼鉆頭的嘴，能十分輕松的在竹筍上鉆個(gè)洞，然后吸食竹里的汁。整個(gè)大地都變成了金色的海洋。他可能連自己都不知道自己變成了一只金烏龜，否則他可能就會(huì)變得比鵝還高傲。那樣羊的主人肯定會(huì)笑得合不攏嘴：他的羊竟然會(huì)長(zhǎng)出金毛。伙伴們將抓到的筍子蟲帶回家，把它們的前足折斷一節(jié)，再插入一根竹簽，搖一搖，筍子蟲就會(huì)不停的飛，它們的翅膀能扇出風(fēng)來(lái)，就像一個(gè)小小的電風(fēng)扇一樣。外婆家的院子后有一片很大的竹林。爸爸笑了，小饞貓，你吃倒是很聰明啊!爺爺、奶奶和媽媽也都哈哈的笑了!哈哈!怎么樣?這件事有趣吧!趣事作文600字 篇3盼望已久的春節(jié)終于到了，大年初一，鞭炮聲噼里啪啦，此起彼伏，還有每家每戶嶄新的春聯(lián)，都使春節(jié)顯得熱鬧而又喜慶。上了床，還是想著那個(gè)圓咚咚的西瓜。有些事只要想起來(lái)，就會(huì)叫人忍俊不禁。那只撲向我的“大鳥”居然爬到了我的背上，悠閑地踩來(lái)踩去。我在回憶的海岸，尋覓著美麗的貝殼，啊，找到了……我五歲那年的暑假，我第一次來(lái)到奶奶家，那個(gè)小村莊一下子吸引了我，湛藍(lán)的天空，新鮮的空氣，還有門口趴著的可愛的大黃狗都讓我興奮不已。“操什么來(lái)著......我怎么給忘了......”又是一陣大笑。在教室后面的一個(gè)小角落里，一個(gè)男生趴在課桌上厚厚的一摞書后打著呼嚕，嘴角處流著口水。5元……”還沒說(shuō)完，一位同學(xué)就喊：“買隨身聽太費(fèi)了，不如用來(lái)買零食，我們?nèi)喾至?。不一?huì)兒，老師聽見響聲走了進(jìn)來(lái)，垃圾王只能裝作安靜寫作業(yè)的摸樣。即使管班也總能管處花樣，管出笑料來(lái)。同學(xué)們笑稱它為“發(fā)霉實(shí)驗(yàn)”。老師一個(gè)箭步?jīng)_到藝面前，對(duì)他大吼：“什么，你把我昨天才領(lǐng)回來(lái)的尺子折斷了！”這時(shí)，福又火上加油了：“他本來(lái)是把尺子折成兩段的，但他剛才趁你在講課時(shí)又把短的那一段折成了三小段。不料，第二天早上第一節(jié)課下課后，尺子就被貪玩的調(diào)皮鬼——藝“啪”地一聲折成了兩段。趁老師等我們傻笑完時(shí)，我想了想，不注意準(zhǔn)確用語(yǔ)竟然鬧出了這么多的笑話，看來(lái)，我們得注意平時(shí)的言語(yǔ)了！這一節(jié)有趣的課，轉(zhuǎn)瞬間就在不知不覺之中溜走了，可老師的教誨卻牢牢地刻在我們上。”同學(xué)們看了，有的捧腹大笑，有的前俯后仰，有的手舞足蹈……陶鈺澤大聲起哄道：“要是雄兔子能生出兔子，我就能上天！”全班再次大爆炸，聲音一陣高過一陣，很多同學(xué)眼淚都笑得流了出來(lái)。抬頭一看，只見老師一臉的尷尬，原來(lái)是老師要扔他們兩個(gè)睡蟲的，但由于老師“槍”法不準(zhǔn)，我成了犧牲品。上音樂的時(shí)候，老師會(huì)給我們很多樂器來(lái)演奏美妙動(dòng)聽的歌曲，但我們紀(jì)律不好大家都在吵吵鬧鬧時(shí)，我們就只能練習(xí)怎樣安靜了。通過這件事，我明白：做事不要三心二意，否則就會(huì)成為別人的笑料！第三篇：課堂趣事作文精選課堂趣事作文九篇在平日的學(xué)習(xí)、工作和生活里，大家都經(jīng)?？吹阶魑牡纳碛鞍?，作文根據(jù)寫作時(shí)限的不同可以分為限時(shí)作文和非限時(shí)作文。過了一會(huì)兒，它跳累了，便慢慢的爬行著，似乎非要給我難堪，幾只腳移動(dòng)著移動(dòng)著……不好，它竟爬上了我的書！趁老師講得正專注時(shí)，我決定斬除這個(gè)厭惡的小家伙，便抓起了書，可它瞬間不知藏到了那一頁(yè)?！辈还苜Z聰明怎么求鄭老師，他都不答應(yīng)?！捌鹆?，在我的課上你都敢睡覺，你膽兒挺大啊。還是大三的夏天。我抬頭一看，哇，同學(xué)們“咬”出了各種各樣的作品：有美麗的蘑菇，有彎彎的月亮，有漂亮的圣誕帽，有鋒利的寶劍……老師選了一些優(yōu)秀作品上臺(tái)展示，我的“愛心”還得到了第一名呢！用餅干“咬”畫，又解饞又有趣，還收獲了一篇作文，爽！課堂趣事作文 篇5跟隨著上課鈴聲的腳步，同學(xué)們歡快地回到教室。沒等多久，猴急的同學(xué)下口了，“吱吱吱吱……”課桌間突然多了好多“小老鼠”，教室里洋溢著快樂的聲音。下課了，我正準(zhǔn)備發(fā)布“新聞“時(shí)，張洪賓從后面飛快地跑到了我桌子前找我，不小心把蛛網(wǎng)撞破了，我雙手捂住嘴，一副驚恐的表情：”你破壞了一件藝術(shù)品，小蜘蛛結(jié)的網(wǎng)，你賠我。我裝作若無(wú)其事的樣子，趕緊望望四周，姜老師正在專心弄課件，“嚇?biāo)牢伊?，幸虧沒發(fā)現(xiàn)，真是虛驚一場(chǎng)。我們一聽，都樂了，卻不敢笑，因?yàn)槔蠋熢跉忸^上，誰(shuí)笑誰(shuí)倒霉。事隔多年，我仍然記憶猶新，回想起來(lái)，覺得挺有趣的?？赡苁撬麄儢|西吃得太多，營(yíng)養(yǎng)過剩的緣故，上課老放屁，故美其名曰“屁王”。幾分鐘后，老師趁一位同學(xué)在黑板上寫字的空兒，又踱到小狗旁，對(duì)著它說(shuō)：“看你這憨樣，就饒你一次，不知者不罪嘛！不過，以后可不能再調(diào)皮了，這是課堂，知道嗎？”小狗望著老師，好像在全神貫注地聽著?！拔摇襾?lái)上學(xué)時(shí)，嘟嘟就跟來(lái)了。下課了，我正準(zhǔn)備發(fā)布“新聞“時(shí)，張洪賓從后面飛快地跑到了我桌子前找我，不小心把蛛網(wǎng)撞破了，我雙手捂住嘴，一副驚恐的表情：”你破壞了一件藝術(shù)品，小蜘蛛結(jié)的網(wǎng)，你賠我。我裝作若無(wú)其事的樣子，趕緊望望四周，姜老師正在專心弄課件，“嚇?biāo)牢伊?，幸虧沒發(fā)現(xiàn)，真是虛驚一場(chǎng)。所以，我們要努力學(xué)習(xí)科學(xué)文化知識(shí)，相信科學(xué)，破除迷信。“讓我來(lái)告訴大家吧。世上真有鬼神嗎？”同學(xué)們有的搖頭，有的半信半疑。我抬頭一看，哇，同學(xué)們“咬”出了各種各樣的作品：有美麗的蘑菇，有彎彎的月亮，有漂亮的`圣誕帽，有鋒利的寶劍……老師選了一些優(yōu)秀作品上臺(tái)展示，我的“愛心”還得到了第一名呢！用餅干“咬”畫，又解饞又有趣，還收獲了一篇作文，爽！課堂趣事作文600字 篇3上課鈴響了。沒等多久，猴急的同學(xué)下口了，“吱吱吱吱……”課桌間突然多了好多“小老鼠”，教室里洋溢著快樂的聲音?！澳?，你，還有你，包括那些沒有完成作業(yè)的，都蹲下！”