讀人美文五篇材料(存儲(chǔ)版)
【正文】 的時(shí)候，他袖手旁觀，不肯灑下一滴汗水，而當(dāng)你收獲的時(shí)候，他卻毫無(wú)愧色地以各種理由來(lái)分享你的果實(shí)。讀人，是為了自己要做一個(gè)真正的人。我喜歡讀那些好書。一本好書，讀了，如沐甘霖，不舍放下。太強(qiáng)的目的在先，就缺少讀書的樂趣了。讀書，看似可有可無(wú)，但讀書的重要性盡人皆知，書中的一切，可以使活著的人更加明白豐盈，使愛和光明寄寓于真切、美麗、詳和、圓滿、實(shí)在。似乎要改變這個(gè)現(xiàn)實(shí)還需要很長(zhǎng)的路要走，現(xiàn)在我們要做的就是自己別以成績(jī)定好壞。保持這樣的心態(tài)，教師就可以大大減少因“恨鐵不成鋼”而產(chǎn)生的極度焦慮、憤怒和哀怨。而令，和尚已經(jīng)老了，舊日所記經(jīng)文已經(jīng)忘卻了大半，但他依然勤儉如昨。佛理是船，須修也須棄。古人云：“書中自有黃金屋，書中自有顏如玉?？蛇z憾的是，大部分人只懂得如何乘船。人生何嘗不是一次寶貴的修行？不論貧賤富貴，長(zhǎng)短高低，最終都要化為黃土青煙?？涩F(xiàn)實(shí)中，有多少人肯安于現(xiàn)狀？又有多少人能真正做到不驕不躁。你若想就此抵達(dá)彼岸，脫離苦海，就得首先明白如何乘船以及如何棄船。他的虔誠(chéng)和執(zhí)著，打動(dòng)了寺里的每一個(gè)人。把孩子當(dāng)孩子。第四篇：讀美文有感讀《教師需要一顆平常心》文章有感涇源三小李秀蓮看完《教師需要一顆平常心》的文章后感觸很深。一個(gè)人對(duì)一本書有了困惑、厭倦的感覺，這本書，就可以拋在一邊，沒讀下去的必要了。閑時(shí)讀書，不妨“亂讀”，有“亂讀”才有嫻熟的放棄，精到的取舍。一個(gè)人，于茫茫人海中，與另一個(gè)人相遇，是一種機(jī)緣。寫自己要認(rèn)認(rèn)真真。讀別人，其實(shí)也是在讀自己，讀真、讀善、讀美的同時(shí)，也讀道貌岸然背后的偽善，也讀美麗背后的丑惡，也讀微笑背后的狡詐……。在此，你就需要靜下心來(lái)，先想一下自己過去是否太輕信別人呢？有的人，在面對(duì)你傾訴深情的時(shí)候，語(yǔ)言的表述像一條流淌的清亮甜美的大河，而在河床底下，卻潛藏著一股污濁的暗流。最重要的是，讀懂自己，關(guān)愛自己，只有先會(huì)愛自己，然后才會(huì)去愛別人。讀高尚，讀真誠(chéng)，如在鋼琴上漫步，每一步都會(huì)發(fā)出優(yōu)美旋律；讀虛偽，似在沼澤中行走，每一步都讓你警惕腳下就是泥潭。你大，在地球上不過是粒塵埃；地球大，在太陽(yáng)上不過是粒塵埃；太陽(yáng)大，在銀河系中不過是粒塵埃；銀河大，在整個(gè)宇宙中不過是粒塵埃……你還大嗎？中秋，讀月。過河，讀河。石是山這部大書中的一個(gè)個(gè)立體漢字，大小高低形狀各異，每一塊也許都藏著一個(gè)個(gè)千古之謎，要想讀懂山，須先讀懂石，石頭無(wú)言自春秋。全書只寫著一行字：只有燃燒自己，才能成為燈。云是掛在無(wú)邊天幕上的一張張或白或紅或黑的稿紙，寫滿了天上的秘密。雨是來(lái)自天上的特殊使者，或大或小或急或緩，不知已經(jīng)下了多少萬(wàn)年，還在不遺余力地洗刷著不純凈的世界。走一程，讀一程，悟一程，思而悟，悟而行，行必高遠(yuǎn)，腳印就是你發(fā)表在路面上的一篇篇或深或淺的讀后感。它不會(huì)錯(cuò)過你，你只會(huì)錯(cuò)過它。雪是一張巨大的無(wú)字白紙，只有讀出一行行字來(lái)才能讀出它的內(nèi)涵，這字只有天知，雪知，讀它的人知。夜博大深邃，無(wú)邊無(wú)際。山是一部
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