【正文】 的又好又快。書中的道理，雖然簡(jiǎn)單，三言兩語(yǔ)或許能說(shuō)個(gè)模棱兩可，但是其中的深意，或許要我們自己去體驗(yàn)才能認(rèn)識(shí)到。作者在當(dāng)中用一個(gè)個(gè)事例提高一個(gè)人的修養(yǎng)與內(nèi)涵，口才與交際。中國(guó)的教育制度中有著很大的缺陷，要么有人沒(méi)書念，要么又被書本壓得喘不過(guò)起來(lái)，這兩個(gè)極端是不能造就出人才的。除此之外，就是我們自身帶來(lái)的緊張，人類的內(nèi)心世界就好比一座制造緊張的工廠，大腦常常充滿著消極的思想，使得我們的思考能力受到限制，總是糾纏在臆想的情景中，于是緊張的人身體就隨之而來(lái)，諸如心跳加快、出汗、呼吸急促和肌肉緊張等等?？梢哉f(shuō)自卑的人總是以別人為參照物，說(shuō)明自己的無(wú)能。因?yàn)楹ε卤┞蹲约旱娜秉c(diǎn)而放棄行動(dòng)，例如與人交往、溝通等，實(shí)際上就是壓抑、埋葬自己的優(yōu)點(diǎn)，這樣只會(huì)加重自卑感，從而錯(cuò)過(guò)自我發(fā)展的良好機(jī)會(huì)。飛鳥(niǎo)都能在平凡中生活著，自得其樂(lè)它們絕不會(huì)擔(dān)心被別的飛鳥(niǎo)看不起。所以，我們?cè)谧员暗臅r(shí)候，要想起自卑是人生最大的跨欄，每個(gè)人都必須成功跨越才能達(dá)到人生的巔峰。無(wú)論怎樣自卑，出身卑微還是出身卑微；無(wú)論怎樣自卑，相貌平凡還是相貌平凡；無(wú)論怎樣自卑，知識(shí)還是不會(huì)自個(gè)兒飛進(jìn)我們的腦袋；無(wú)論怎樣自卑，能力還是不會(huì)有所提高，照樣會(huì)有人說(shuō)自己無(wú)能。說(shuō)實(shí)話，當(dāng)我們的優(yōu)點(diǎn)得到表現(xiàn)時(shí)就有自信，然而，當(dāng)我們?cè)趧e人面前表現(xiàn)缺點(diǎn)或弱點(diǎn)時(shí)就會(huì)自然感到自卑。是的，正如《人性的弱點(diǎn)》所提到的那樣，自卑常常在我們不經(jīng)意間闖進(jìn)我們的內(nèi)心世界，控制著我們的生活，在我們有所決定、有所取舍的時(shí)候，我們壓抑著勇氣與膽略；當(dāng)我們碰到困難的時(shí)候，自卑會(huì)站在我們的背后大聲地嚇唬我們；當(dāng)我們要大踏步向前邁進(jìn)奮斗時(shí)，自卑會(huì)拉住我們的衣袖，叫我們小心又地雷，將自己的一切否定，會(huì)覺(jué)得自己一無(wú)是處說(shuō)到底，自卑是缺乏自信心造成的。這一些都會(huì)產(chǎn)生強(qiáng)烈的人憂慮感，陷入一種茫然不知所措，甚至發(fā)生一些古怪、常人不可理解的行為。中國(guó)有貪官，而且很多，開(kāi)國(guó)時(shí)不會(huì)有這么多貪官，那時(shí)政治清明，60年來(lái)中國(guó)進(jìn)不了軍事，發(fā)展了經(jīng)濟(jì)，卻腐朽了政治，這是得不償失的，政治好一切都有希望，腐朽的政治需要拯救??！現(xiàn)在有什么事只要你有家勢(shì)，一句話什么都搞定，無(wú)才能當(dāng)高官，沒(méi)家勢(shì)，有才者跑斷腿也沒(méi)用。我的好奇心驅(qū)使我去讀這本書，終于有機(jī)會(huì)了，我向好友借來(lái)了它。有時(shí)候細(xì)細(xì)回想，這本書所告訴我們的道理，其實(shí)在中國(guó)古人的思想里完全可以找到相同的存在。做事最終面對(duì)的還是人，我們關(guān)心別人，想他們之所想，急他們之所急，真誠(chéng)的為他們排憂解難，互相理解也就不難了。正所謂世上沒(méi)有不透風(fēng)的強(qiáng)，在背后說(shuō)別人的好話，他們不見(jiàn)得能聽(tīng)得到，但是要在背后說(shuō)別人的壞話，總有一天他們能知道的。有句話是這么說(shuō)的，贈(zèng)人玫瑰，手有余香。美好的世界，需要我們從關(guān)心他人開(kāi)始。有時(shí)候，我們太在乎自己的生活了。沒(méi)錯(cuò)，是很直白的一本工具書而已。夫妻雙方如能有心經(jīng)常適時(shí)地講些使對(duì)方感到高興的話，就等于取得了最好的結(jié)婚保險(xiǎn)。中國(guó)人則這樣說(shuō)：“好話一句三冬暖”。八、知曉對(duì)方的意念和欲望?，F(xiàn)實(shí)生活中常有自以為是、耍小聰明、為某件小事僵持不休、無(wú)果而終的事。在笑容中，微笑最自然大方，最真誠(chéng)友善。尊重生命、尊重勞動(dòng)、尊重創(chuàng)造。堅(jiān)守自我、拒絕模仿。書中舉了好多事例，其中留給我印象最深的是林肯總統(tǒng)，年輕時(shí)他輕狂氣勝，喜歡批評(píng)和寫信作詩(shī)去譏笑人。本書以人性具有一般弱點(diǎn)作為切入點(diǎn)，涉及人際交往、心態(tài)調(diào)節(jié)、維系家庭、安排工作和合理用錢、如何克服疲勞、精力充沛等諸多方面。其實(shí)，喜歡自己也是一種自信的表現(xiàn)，所以學(xué)會(huì)喜歡自己是很重要的。這一點(diǎn)小火花會(huì)燃燒起友誼的火焰。第一篇：讀人性的弱點(diǎn)有感1讀《人性的弱點(diǎn)》有感柯珮雯《人性的弱點(diǎn)》一書作者是被譽(yù)為“成人教育之父”的來(lái)自美國(guó)的卡耐基，正如書中作者簡(jiǎn)介介紹在20世紀(jì)上半葉的美國(guó)，當(dāng)經(jīng)濟(jì)不景氣、不平等，戰(zhàn)爭(zhēng)等惡魔正在磨滅人類追求美好生活的心靈時(shí)，卡耐基先生以他對(duì)人性的洞見(jiàn)，利用大量普通人不斷努力取得成功的故事，通過(guò)他的演講，他的演講和著作喚起無(wú)數(shù)陷入迷惘者的斗志，激勵(lì)他們?nèi)〉幂x煌的成功?！霸谀忝刻斓纳钪弥?，別忘了為人間留下一點(diǎn)贊美的溫馨?！笨突鶎?duì)此也十分肯定。卡耐基撰寫。尖銳的批評(píng)和斥責(zé)，常會(huì)使人惱羞成怒，并且對(duì)現(xiàn)狀無(wú)濟(jì)于事，最后的辦法是保持平和的心態(tài)，設(shè)身處地地為對(duì)方著想。讀到這兒我想起平日教學(xué)中，我運(yùn)用贊賞和鼓勵(lì)的方法激發(fā)學(xué)生的積極性夠多嗎？身為教師我如何將自己的需要和學(xué)生的需要結(jié)合起來(lái)呢？這就要認(rèn)真分析，充分利用人性的弱點(diǎn)，多給學(xué)生們由衷的誠(chéng)懇的贊美，以喚起學(xué)生的積極性！三、認(rèn)清自我，守護(hù)本色。懷有一顆感恩的心，才更懂得尊重。因此有人把笑容比作人際交往的潤(rùn)滑劑。爭(zhēng)強(qiáng)好勝，可能會(huì)暫時(shí)獲勝，但是失去的將是一個(gè)人對(duì)