【正文】 目光中還總能找在鼓勵與贊賞，所以跳舞的時候她一直在笑。一日為父，終生為師?。?）問題父母比問題孩子多得多，孩子的問題，百分之百是父母的問題。這也是現(xiàn)在的現(xiàn)狀，尤其是爸爸們，正處于事業(yè)上升期，為了工作，不停加班不停應(yīng)酬，回到家不是孩子已經(jīng)睡了，就是自己疲憊不堪哪里還顧得上陪伴孩子。我們就是這樣，從小在家為主，很少玩土啊之類的東西，也很少去大自然中玩耍，因為害怕生病所以呆在家中，反而陷入有點風(fēng)吹草動就生病的循環(huán)中。他的改變帶來的是孩子的改變。這幾天他也是不好過的，我們知道兒子是個好孩子。要想讓孩子改變，首先要我們做父母的和做老師的要改變。比如有的孩子性格上較靦腆，讓其回答問題，答不上來時，我總是覺得應(yīng)該給他機會再思考，其實沒有想到他已經(jīng)感到很窘迫了，正確的處理時應(yīng)該讓其坐下，給個臺階下。千萬不同偷錢。張老師主要是講述自己和改變讓孩子也改變的成長故事。書里還有句話對我來說印象深刻“你的孩子缺土”，說的也是有個孩子體弱多病，媽媽帶他去看中醫(yī)時，老中醫(yī)說他孩子缺土。我們有理由說：家庭教育至關(guān)重要！父母的學(xué)習(xí)至關(guān)重要！家庭對子女有正確的期待至關(guān)重要！第四篇：《父母改變孩子改變》讀后感《父母改變孩子改變》讀后感本月買了《父母改變孩子改變》的書，這本書雖然不厚，但是談?wù)摰膯栴}卻是沉甸甸的。要想孩子改變，父母必須首先改變！接近一年艱辛的資料搜集整理和研究，已經(jīng)完稿，給書起名也是很費神的事。她跳舞時，我總是拿一本自己喜歡看的書，既學(xué)習(xí)了知識，又打發(fā)了時光。小笛五歲學(xué)習(xí)舞蹈，這段時間，我本著對她的“負責(zé)”，對她要求特別嚴格。早在２００６年的１０月份，緯一路小學(xué)的校園里正在排練舞蹈。女兒今年22歲了，在她成長的過程中，我是有著很多很多的無知與過錯的。但在現(xiàn)實生活中，我們往往不以為然，總覺得他們還小，什么都不知道，爺爺奶奶幫著帶帶沒有什么問題，就算有什么不良習(xí)慣，未來的時間還長，有的是時間改正等等。在六歲之前，他的人格已經(jīng)定型，對于人生的意義、追求的目標、處事的態(tài)度、情感的秉性也已定型。面對今天的教育現(xiàn)實，張老師指出：父母們所要做的，就是運用自己的智慧，抓住關(guān)鍵期，用最為健康自然的方式，使“一只手”的教育變?yōu)椤皟芍皇帧钡慕逃?，使缺心眼的教育，變?yōu)榕囵B(yǎng)正常人的理性教育。有趣的是，‘支持兒童’一詞成了一個父母離異和離婚的情境中的常用語。加拿大馬克斯“一個好父母就是一所好學(xué)校。特別是在目前中國基礎(chǔ)教育呈現(xiàn)為“一根筋”、“一只眼”的應(yīng)試框架下，學(xué)校和老師很難對某一個有問題的孩子做到盡心盡責(zé)，那么教育一個孩子的核心責(zé)任，歸根結(jié)底還是應(yīng)該掌握在我們父母自己的手里。我個人歸納為相應(yīng)的四點：父母的責(zé)任、與孩子生活在一起、成全孩子、八條具體的常識。孩子的成長是緩慢的過程。耐心、克制和支持是文質(zhì)先生提及的教育孩子最重要的品格。它或許有一天會突飛猛進，一鳴驚人。這是每個大人的責(zé)任。而要改變父母，談何容易？這需要父母有改變自己的決心和堅強意志，需要不斷地學(xué)習(xí)，檢視自己。孩子的成長是緩慢的過程。耐心、克制和支持是張文質(zhì)先生提及的教育孩子最重要的品格。它或許有一天會突飛猛進，一鳴驚人。這是每個大人的責(zé)任。要改變孩子，得從改變父母開始。雖然我還不是一名母親，但也即將成為一名母親，看完這本書我最大的感受就是——當(dāng)父母真的太不容易了，為人父母是這個世界上最具挑戰(zhàn)性、風(fēng)險性最高的職業(yè)，沒有之一。結(jié)合自己在教學(xué)工作中的所見所聞，讓我深刻認識到：作為大人不是懂得太少，而是做得太少，或者說是知而不做，或者說還沒有認識到做的重要性，缺乏一種自我反省的能力。由于自以為是，導(dǎo)致溝通理解的障礙。只有理解了孩子，才會同情孩子，才會感同身受，為其提供盡可能的幫助。缺乏耐心和克制，粗暴對待孩子，常會對孩子產(chǎn)生傷害。第二篇：父母改變孩子改變讀后感父母改變孩子改變讀后感父母改變孩子改變讀后感（一）丁翹父母是孩子的第一任老師。主要收獲有：我們大人不是懂得太少，而是做得太少，或者說是知而不做，或者說還沒有認識到做的重要性，缺乏一種自我反省的能力。由于自以為是，導(dǎo)致溝通理解的障礙。只有理解了孩子，才會同情孩子，才會感同身受，為其提供盡可能的幫助。缺乏耐心和克制，粗暴對待孩子，常會對孩子產(chǎn)生傷害。父母改變孩子改變讀后感（二）：一生的父母 永遠的改變張青云去年年底，張文質(zhì)老師在深圳舉辦“大問題教學(xué)”研討會，我跑去聆聽講座，很榮幸地獲贈張老師的最新力作《父母改變 孩子改變》。作為一個教育學(xué)者，張文質(zhì)老師一直都是非常重視自己孩子的教育問題，這我們可以從他的文章《生活在愧疚中》看到，那沉重的“45條”飽含了一個父親內(nèi)心深處的無奈與迷茫、勇氣與信念、責(zé)任與抗爭。他是這樣說的，也是這樣做的?！奔彝ソ逃瑳]有家庭成員特別是父母的完整陪伴，教育也就成為虛無空渺的東西。分居或離婚的父母可能會試圖從遠處回來與孩子保持見面。任何一個成年人都要不斷地回到童年汲取力量。比如孩子的早期教育，尤其是孩子的0~6歲、7~13歲這兩個重要的階段就可以算做是關(guān)鍵期；另一個含義是指一種行為的發(fā)生處起始處?！睙o獨有偶，美國著名教育家杜威在《我