計算機(jī)技能大賽活動總結(jié)(存儲版)
【正文】 舉辦文字錄入、圖文混排、電子表格，作為本次技能大賽的比賽項目。還有同學(xué)不遵守考場紀(jì)律，說話聲音較大。我所在的小組雖然獲得了技能大賽的一等獎，但是我為我在比賽中的失誤和大意感到遺憾，因為在整車故障排除中因為我的大意沒有能夠把所有的故障檢查測出來。不僅不能在理論部分落后其他學(xué)校，更要領(lǐng)先其他學(xué)校。為我們準(zhǔn)備了大量的培訓(xùn)資料，給我們在熟悉發(fā)動機(jī)和線路中很大的幫助。最后我覺得學(xué)校應(yīng)該給我們足夠的時間來培訓(xùn)，讓我們的實(shí)際操作能力得到加強(qiáng)，在今后的比賽中取得更加好的名次。在整車故障部分，韋老師，周老師和李老師都很認(rèn)真的指導(dǎo)我們。而且在這次技能大賽上我的理論水平和其他學(xué)校參賽選手的理論水平差距還比較大，就在理論部分我們組比最高的相差7分。本次競賽還要感謝教務(wù)處各位領(lǐng)導(dǎo)和教師的指導(dǎo)，班主任老師對本次競賽的支持。２、臨場應(yīng)變能力不夠。我們于11月9號得知我們要舉辦計算機(jī)技能競賽的通知之后，我們召開教研組會議積極籌備本次大賽，在本次會議上制定了計算機(jī)技能競賽評委人員，評分標(biāo)準(zhǔn)，以及競賽中的注意事項。１４汽修班：馬偉、周吉平、馬文強(qiáng)、杜健、郭濤。各評委依據(jù)評分細(xì)則獨(dú)立評分，由統(tǒng)計人員將各個分?jǐn)?shù)按計算方法算出總成績，按總成績高低決出比賽的最終名次。復(fù)賽分兩組進(jìn)行。經(jīng)濟(jì)管理系學(xué)習(xí)部二〇一二年三月第三篇：大學(xué)生計算機(jī)應(yīng)用技能大賽活動總結(jié)大學(xué)生計算機(jī)應(yīng)用技能大賽活動總結(jié)為豐富校園科技文化活動,提高我校學(xué)生對計算機(jī)學(xué)習(xí)的興趣，在學(xué)生推廣、普及計算機(jī)基礎(chǔ)知識及加強(qiáng)學(xué)生計算機(jī)實(shí)際操作技術(shù),由校團(tuán)委、學(xué)生工作部、教務(wù)處、數(shù)計學(xué)院主辦，計算機(jī)協(xié)會承辦此次大學(xué)生計算機(jī)應(yīng)用技能大賽。（六）獎項設(shè)置：比賽將按各自總分評比出：一等獎一名、二等獎兩名、三等獎三名。（四）比賽要求：1．比賽當(dāng)天，各位參賽選手按規(guī)定時間入場，遵守比賽場地紀(jì)律，禁止大聲喧嘩。比賽成績只能代表過去，希望每位同學(xué)都以這次活動為新的起點(diǎn)，總結(jié)經(jīng)驗，揚(yáng)長避短，在大學(xué)期間不僅學(xué)到廣泛的知識，開闊視野，還能鍛煉各方面的能力，在以后的工作中能取得出色的表現(xiàn)。團(tuán)總支書記李二亮老師對此活動非常重視，在這兩部分比賽中，親自安排比賽并擔(dān)任比賽的評委。第一篇：計算機(jī)技能大賽活動總結(jié)計算機(jī)技能大賽活動總結(jié)為了充分展示同學(xué)們的才華與技能，增強(qiáng)班級、同學(xué)們之間的凝聚力，豐富同學(xué)們的業(yè)余文化生活，活躍校園文化，營造濃厚的學(xué)習(xí)氛圍，提高同學(xué)們的相關(guān)專業(yè)知識，激發(fā)同學(xué)們的學(xué)習(xí)興趣，提供同學(xué)們之間相互交流的平臺，增強(qiáng)同學(xué)們的動手動腦能力，管理工程學(xué)院特此舉辦了計算機(jī)專業(yè)技能大賽，比賽共三個階段進(jìn)行：基礎(chǔ)知識競賽、打字技能比賽、幻燈片（PPT）制作比賽。在打字技能比賽和幻燈片（PPT）制作比賽部分，除了大一的同學(xué)們積極參加外，還有許多大二的同學(xué)們參與其中。舉辦技能比賽只是一種手段而已，其最終目的是希望通過比賽促進(jìn)同學(xué)們計算機(jī)專業(yè)知識水平的提高。（三）比賽內(nèi)容：使用金山打字通在規(guī)定的15分鐘內(nèi)錄入指定的具體參賽文章，可以使用任意輸入法進(jìn)行文字錄入。如有因總分相同，導(dǎo)致無法確定等次，組委會將在比賽結(jié)束后公布總分相同選手名單，加賽解決。（七）獎項設(shè)置：比賽將按各自總分評比出：特等獎一名、一等獎兩名、二等獎三名、三等獎四名、優(yōu)秀獎十名。下午兩點(diǎn)筆試前四十名在60407和60410正式進(jìn)
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