【正文】 初始關(guān)鍵幀就創(chuàng)建好了。解決問題。教學(xué)重難點(diǎn) 【重點(diǎn)】 能夠舉例說出身邊的信息及信息的基本特征。第四步：睜開眼睛展開手上的紙，用雙手舉起，相互對(duì)比一下。(三)思維拓展，深入挖掘特征 請(qǐng)同學(xué)們借助教材和視頻資料自學(xué)信息的特征，自學(xué)結(jié)束后采取以競(jìng)賽問答的模式檢測(cè)學(xué)習(xí)效果。為了讓加深大家對(duì)信息定義的全面性了解，請(qǐng)大家打開學(xué)習(xí)網(wǎng)站領(lǐng)略信息學(xué)大師們的定義一、定義二。第三步：將右上角撕掉，放在口袋里，剩下的旋轉(zhuǎn)180176。【過程與方法目標(biāo)】通過自主探究、小組討論，建立起對(duì)信息及其特征的感性認(rèn)識(shí)，不斷提高自己判斷能力。點(diǎn)擊后計(jì)算機(jī)就會(huì)為這個(gè)小動(dòng)畫創(chuàng)建一個(gè)連續(xù)的動(dòng)作補(bǔ)間動(dòng)畫。小球在哪里啊?庫(kù)里，非常好。關(guān)于關(guān)鍵幀這個(gè)概念大家有點(diǎn)陌生。環(huán)節(jié)三、任務(wù)完成 ：“插入”——新建元件——?jiǎng)?chuàng)建新元件對(duì)話框——名稱“小球”，類型“圖形”——畫圓師：正圓怎么畫了? 生：按住shift鍵好，圓畫好了之后呀，我們要點(diǎn)擊場(chǎng)景1返回到場(chǎng)景中，不然等一下我們就都在元件里進(jìn)行操作了。剛剛小短片中有一個(gè)片段是小破孩把皮球踢向墻壁，結(jié)果皮球彈回來砸到了他自己?！倦y點(diǎn)】初步理解關(guān)鍵幀和動(dòng)作補(bǔ)間動(dòng)畫的概念。現(xiàn)在回到場(chǎng)景1中，插入6個(gè)圖層，分別命名為“后層1”、“后層2”、“中層1”、“中層2”、“中層3”、“中層4”、“前層1”、“前層2”。將第80幀上的“雪花”沿曲線從頭拖到曲線的末尾。（四）、實(shí)例講解——Flash引導(dǎo)線制作雪花飄飄動(dòng)畫新建一個(gè)Flash影片。關(guān)鍵幀動(dòng)畫：先行設(shè)計(jì)出若干關(guān)鍵性動(dòng)作的圖像畫面，然后利用計(jì)算機(jī)圖形技術(shù)的算法來自動(dòng)生成兩個(gè)關(guān)鍵幀之間的一系列過渡畫面。點(diǎn)擊“場(chǎng)景1”，回到場(chǎng)景里224。兩個(gè)關(guān)鍵幀之間帶粉紅色有長(zhǎng)線箭頭標(biāo)志的幀：漸變動(dòng)畫~也叫補(bǔ)間動(dòng)畫，能讓一個(gè)物體在這段幀之間作出來，漸變移動(dòng)的效果(可以改變透明度等等)。庫(kù)：存放動(dòng)畫元件的地方（好比是一場(chǎng)戲的后臺(tái)）場(chǎng)景：動(dòng)畫的表現(xiàn)場(chǎng)所（好比是舞臺(tái)）時(shí)間軸：動(dòng)畫制作的最重要的區(qū)域，是編輯動(dòng)畫的工作臺(tái)，是加工動(dòng)畫的流水線，包括了層編輯區(qū)、幀編輯區(qū)和時(shí)間線。第四篇：Flash簡(jiǎn)單動(dòng)畫制作教案Flash簡(jiǎn)單動(dòng)畫制作教案陳英一、教學(xué)目標(biāo)：了解計(jì)算機(jī)動(dòng)畫制作原理和方法，掌握幾種簡(jiǎn)單動(dòng)畫的制作二、教學(xué)對(duì)象：09級(jí)學(xué)生三、本此課程主要內(nèi)容flash工作界面及基本操作及概念簡(jiǎn)要介紹實(shí)例講解四、教學(xué)重點(diǎn)：計(jì)算機(jī)動(dòng)畫的分類；關(guān)鍵幀、空白關(guān)鍵幀的概念；簡(jiǎn)單對(duì)象的移動(dòng)、變形動(dòng)畫的制作方法五、教學(xué)難點(diǎn)：引導(dǎo)層的制作六、教學(xué)手段：演示講授法，邊演示邊操作，學(xué)生同步跟隨學(xué)習(xí)。六、介紹其它動(dòng)畫軟件1．Ulead Cool 3D是友立公司出品的一款專門制作文字3D效果的軟件，可以用它方便地生成具有各種特殊效果的3D動(dòng)畫文字。2．Ulead GIF Animator打開一幅從網(wǎng)上下載的GIF動(dòng)畫。廣泛應(yīng)用于網(wǎng)頁(yè)、賀卡、游戲、MTV、廣告、教學(xué)課件、宣傳短片等。2．播放計(jì)算機(jī)平面動(dòng)畫和三維動(dòng)畫，使學(xué)生在感受到動(dòng)畫文化藝術(shù)性的同時(shí)感受到動(dòng)畫的技術(shù)性，激發(fā)求知欲?！局v授新課】一、演示幾段具有一定代表性的動(dòng)畫，介紹動(dòng)畫的分類?！厩楦袘B(tài)度與價(jià)值觀】通過對(duì)動(dòng)畫原理和發(fā)展歷程的了解，認(rèn)識(shí)動(dòng)畫不僅是一種技術(shù)，更是一種文化藝術(shù)；通過對(duì)動(dòng)畫素材的下載，增加獲取信息的能力和欣賞動(dòng)畫的素養(yǎng)；通過對(duì)動(dòng)畫制作軟件的了解和制作動(dòng)畫的嘗試，建立學(xué)習(xí)動(dòng)畫制作的興趣。操作要點(diǎn)：文字分離Ctrl+B形狀補(bǔ)間剛才我們做了一個(gè)很簡(jiǎn)單的分離效果，那么能不能使分離效果更加精彩呢？請(qǐng)同學(xué)們來探索這個(gè)問題,再把作品完善一下，操作過程中如有疑問小組內(nèi)可以討論，也可以借助于學(xué)習(xí)材料中的幫助指導(dǎo)。教學(xué)環(huán)境:極域電子教室； Flash MX 2004中文版 教學(xué)過程情境導(dǎo)入：先播放幾個(gè)自制的 Flash 文字分離動(dòng)畫欣賞 Flash 動(dòng)畫并注意觀察這個(gè)動(dòng)畫中的文字效果，引起本節(jié)課的教學(xué)目的。學(xué)情分析:本節(jié)課應(yīng)放在高二來講，但根據(jù)本學(xué)校的教學(xué)情況，必須放在高一來講，對(duì)于高一的學(xué)生，在平時(shí)生活中也接觸過一些相關(guān)的動(dòng)畫，因此他們對(duì)flash并不是完全陌生的。把第3至5步重復(fù)做兩次，不同之處是組件的命名分別為“中層”和“后層”。再用Ctrl+F8建一個(gè)組件，類型為“影片剪輯”，命名為“前層”。第50幀的小球移至引導(dǎo)線的末端。發(fā)揮自己的創(chuàng)意設(shè)計(jì)，感受形變動(dòng)畫的魅力。熟悉元件，幀，圖層等基本概念。（4）元件一個(gè)位圖、矢量圖形、音樂片斷或是一段獨(dú)立的flash動(dòng)畫（好比是演員），通俗的講就是對(duì)象作為一個(gè)模塊,，減小了FLASH的體積便于傳輸，也減小了FLASH制作者的工作量。兩個(gè)關(guān)鍵幀之間可以做補(bǔ)間動(dòng)畫，這樣兩個(gè)關(guān)鍵幀就可以確定物體移動(dòng)的兩個(gè)關(guān)鍵點(diǎn)。u 教師為學(xué)生介紹Flash操作界面及工具箱常用工具。：本節(jié)課的教學(xué)對(duì)象是高二的學(xué)生，在高一已經(jīng)有了一定的基礎(chǔ)，在前面兩節(jié)課中，學(xué)生已經(jīng)學(xué)習(xí)了動(dòng)畫的定義、視覺特征、分類、動(dòng)畫制作的步驟，以及計(jì)算機(jī)動(dòng)畫制作的基本原理。：本課內(nèi)容是計(jì)算機(jī)動(dòng)畫制作的基礎(chǔ)，以 Flash為例學(xué)習(xí)了計(jì)算機(jī)動(dòng)畫的制作工具，介紹了動(dòng)畫制作的基本流程。：知識(shí)目標(biāo)：：幀，圖層，動(dòng)畫，元件能力目標(biāo)：掌握flash動(dòng)畫中的基本概念，能夠制作幾個(gè)簡(jiǎn)單的動(dòng)畫，培養(yǎng)自主學(xué)習(xí)與協(xié)作學(xué)習(xí)能力。（教師引導(dǎo)學(xué)生，要在Flash中制作出令人滿意的動(dòng)畫作品，必須掌握幾個(gè)基本概念：幀、圖層、動(dòng)畫、元件等）。教師為學(xué)生演示幀的操作（并區(qū)分關(guān)鍵幀，過渡幀，空白關(guān)鍵幀）。元件中圖形就是指動(dòng)態(tài)或者靜態(tài)的圖片元件，電影剪輯是FLASH小片段，按鈕就是具有一定圖形功能的按鈕圖形了。名字為“text” Step2:在第一幀處輸入文本“祝福媽媽健康快樂”，調(diào)整字體，顏色，大小為自己喜歡的。參考操作步驟：，執(zhí)行“文件/新建”命令，創(chuàng)建一個(gè)新影片。挑戰(zhàn)任務(wù)：制作飄落的雪花或花朵。在新增加的“引導(dǎo)線：圖層1”的第1幀上，從“雪花”開始，畫一條彎曲的曲線?，F(xiàn)在回到場(chǎng)