規(guī)章制度培訓記錄表[五篇模版](存儲版)
【正文】 時便溺設施，多層建筑應每2層設置。使用用電設備前必須按規(guī)定穿戴和配備好相應的勞動防護用品，并檢查電氣裝置和保護設施是否完好。電線必須符合有關規(guī)定，配線（包括架空線）應分色（包括配電箱內連線），相線L1為黃色，相線L2為綠色，相線L3為紅色，工作零線N為黑色，保護零線PE為綠/黃雙色。熔絲應與設備容量相匹配，不得用多根熔絲絞接代替一根熔絲，每根熔絲的規(guī)格應一致，嚴禁用其他金屬絲代替熔絲。受教育人員 簽字第四篇：員工培訓記錄表培訓日期培訓地點主講人受訓部門課程名稱培訓大綱參訓人員姓名工號部門職務考核成績備注[]第五篇：公司員工培訓記錄表培訓記錄表注：①培訓有效性評價的內容，可根據(jù)具體的培訓內容做適當?shù)恼{整；②評價人可以是培訓對象所在部 門的負責人，本次培訓的主管人員，培訓教員等，可以是一人也可以是多人。檢查、維修時，必須將其前一級相應的電源開關分閘斷電，并懸掛停電標志牌，嚴禁帶電作業(yè)。施工現(xiàn)場的機動車道與外電架空線路交叉時，架空線路的最低點與路面的垂直距離應符合有關規(guī)范的要求。受教育人員 簽字部門（項目）負責人記錄人安全教育培訓記錄表編號： 工程名稱 濟南市歷下區(qū)洪山河道綜 合改造工程單位名稱 江蘇環(huán)綠園林市政建設有限公 司 主講部門 洪山河道項目部 主講人 教育日期 參加人數(shù)受教育部門（人員）各施工班組教育內容：特崗作業(yè)人員教育施工現(xiàn)場安裝、維修或拆除臨時用電等作業(yè)，必須由電工完成。易燃、易爆物品單獨堆放，專人負責，確保安全。施工現(xiàn)場做到道路暢通、平坦、整潔、無散落物，并適當進行綠化布置。⑥告誡式批評。③封閉原則。⒃批評要做好善后工作。⑧不可全盤否定。在揭露事實、擺出證據(jù)的前提下，動怒容，震其心，使其認錯服理，既批錯誤事實，又批不良態(tài)度。心平氣和，以商量探討的口吻平等公正的交流，⑧觸動式。⑤參照式。對自覺性、自制力較強和較為成熟的學生可采用。小的對學生來說可能已經盡全力了，盡最大努力了，假如我們看不到或不注意，將挫傷學生積極性。適當時機的表揚會有事半功倍的效果。培訓記錄表（2010）學習主題 表揚批評藝術篇學習內容：一、表揚學生的藝術表揚是班主任開展工作的一種常用的有效方法，是一種積極的強化手段。巧妙幽默。不能影響教學，必須很快平息事件，進入正常教學。即沉著、冷靜對待，謹慎、果斷處理。這種事情最好是冷處理，留一個緩沖的余地。既不能視而不見、遷就不管，又不能采取簡單粗暴的方法壓服，沒有觀察清對象時，更忌盲目的批評全班同學。四、幾個具體偶發(fā)事件的處理方法不慎受傷或者突然病倒。出人預料之外，或常常預料不足，多數(shù)都帶有突發(fā)性。鍛煉自己的語言表達能力。以上風格只是理論上的分類，實際工作中常常是各種藝術的互相滲透，不能機械的追求特征。與學生相處常以朋友的身份出現(xiàn)。當今時代的學生思想新穎、活潑好動、民主法制意識濃，不是傳統(tǒng)方法能夠管理的，這就需要我們班主任不斷的去研究。一個教師從他選擇職業(yè)起就應該把修煉自己的品格作為終身的必修課。愛是現(xiàn)代教育的第一法則，是傳統(tǒng)教育與現(xiàn)代教育的分界線。第一篇：規(guī)章制度培訓記錄表規(guī)章制度培訓記錄表 類別授 課 人學時培訓時間地點參加人數(shù)缺課人數(shù)培 訓 內 容序 號 姓名 性別 文化程度 崗位或工種 成 績第二篇：培訓記錄表教師培訓記錄表（2008）學習主題 班主任工作藝術學
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