觀音堂小學(xué)關(guān)于開展(存儲(chǔ)版)
【正文】 菩薩非常虔誠(chéng)嫻靜，它與觀世音像都是遼代的作品。它是大同市唯一一座雙向琉璃龍壁，其建筑風(fēng)格與大同九龍壁相似。兩邊的脅侍菩薩非常虔誠(chéng)嫻靜，它與觀世音像都是遼代的作品。所以非常歡迎大家能再次做客大同，做客云岡，感受塞北明珠的魅力！。大家請(qǐng)隨我一起進(jìn)殿，正中供奉的這尊就是觀世音菩薩了。觀音堂，顧名思義就是供奉觀世音菩薩的地方，大家知道觀世音也被稱為觀音，這是因?yàn)樵谔瞥瑸榱吮芴铺诶钍烂鞯闹M，所以改稱為觀音，其實(shí)她還是應(yīng)該被稱為“觀世音菩薩”的。大家請(qǐng)隨我一起進(jìn)殿，正中供奉的這尊就是觀世音菩薩了?，F(xiàn)在我們看到的這個(gè)像亭臺(tái)一樣的空曠的場(chǎng)地就是戲臺(tái)，它坐南朝北，建于8米高的券洞上。大家看，前院的左右兩側(cè)各有鐘鼓樓和碑廊，這些碑詳細(xì)地記載了觀音堂的歷史以及重修的歷史，等會(huì)大家可以去研讀一下。加強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo)，嚴(yán)格考勤，對(duì)于遲到早退者點(diǎn)名批評(píng)。查擺問(wèn)題：（3月16日3月31日）對(duì)照黨紀(jì)黨規(guī)、教師職業(yè)道德標(biāo)準(zhǔn)和教育局黨委“十項(xiàng)規(guī)定”，開展“六查六看”活動(dòng)，認(rèn)真查找存在問(wèn)題。二、組織領(lǐng)導(dǎo)：為保證本次主題活動(dòng)扎實(shí)有效的開展，我校成立“改作風(fēng)、提效能、抓落實(shí)、促發(fā)展”主題活動(dòng)領(lǐng)導(dǎo)小組，人員如下： 組長(zhǎng)：張聯(lián)黨副組長(zhǎng)：許顯利成員：周昕宇張慶元靳淑琴馮引聯(lián)王淑英桂普亮高敏孝王文婷王龍劉 娟王團(tuán)樹王若琳三、整治重點(diǎn)：安于現(xiàn)狀、不思進(jìn)取、墨守成規(guī)、不愿課改的問(wèn)題；心浮氣躁、眼高手低、能力不強(qiáng)、質(zhì)量不高的問(wèn)題；投機(jī)鉆營(yíng)、空談?wù)`教、不謀干事的問(wèn)題；只要權(quán)利不負(fù)責(zé)任、回避矛盾的問(wèn)題。集中整治：（4月1日6月15日）（1）邊學(xué)邊改、邊查邊改、采取有力措施，著力解決突出問(wèn)題，明確整改時(shí)限，落實(shí)整改責(zé)任，公布整改結(jié)果。借公款吃喝、互請(qǐng)互宴、講排場(chǎng)比闊氣的問(wèn)題；貪圖享受、急功近利、體罰或變相體罰學(xué)生的問(wèn)題。職責(zé)不明、責(zé)任不實(shí)、監(jiān)管不力、追究不嚴(yán)的問(wèn)題；管理松懈、紀(jì)律松弛、遲到早退、脫崗串崗的問(wèn)題；有令不行、有禁不止、上有政策、下有對(duì)策的問(wèn)題；各自為政、拉幫結(jié)派、傳謠說(shuō)非、鬧不團(tuán)結(jié)問(wèn)題；上班時(shí)間看電視、打游戲、網(wǎng)上聊天的問(wèn)題。領(lǐng)導(dǎo)和教職工緊密聯(lián)系實(shí)際，通過(guò)自查、群眾提、領(lǐng)導(dǎo)點(diǎn)、相互幫的方式，查找自身存在問(wèn)題，分析問(wèn)題根源，形成自查材料。2013年2月25日第二篇：觀音堂小學(xué)關(guān)于開展觀音堂小學(xué)關(guān)于開展“改作風(fēng)、提效能、抓落實(shí)、促發(fā)展”主題活動(dòng)實(shí)施方案為了深入貫徹黨的十八大、中紀(jì)委二次全會(huì)精神，進(jìn)一步提高工作效率，增強(qiáng)執(zhí)行能力，提高辦學(xué)質(zhì)量，按照武辦字（2013）14號(hào)《關(guān)于在全縣開展“改作風(fēng)、提效能、抓落實(shí)、促發(fā)展”主題活動(dòng)的實(shí)施
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