【摘要】1895年春,乙未科進(jìn)士正在北京考完會(huì)試,等待發(fā)榜?!恶R關(guān)條約》內(nèi)割讓臺(tái)灣及遼東,賠款二萬(wàn)萬(wàn)兩的突然消息傳至,在北京應(yīng)試的舉人群情激憤。臺(tái)籍舉人更是痛哭流涕。4月22日,康有為、梁?jiǎn)⒊瑢?xiě)成一萬(wàn)八千字的“上今上皇帝書(shū)”,十八省舉人響應(yīng),一千二百多人連署。5月2日,由康、梁二人帶領(lǐng),十八省舉人與數(shù)千市民集“都察院”門(mén)前請(qǐng)代奏。
2024-11-25 22:08
【摘要】第7課戊戌變法1898年三個(gè)階段:萌發(fā)于早期維新思想;公車(chē)上書(shū)拉開(kāi)序幕;百日維新進(jìn)入高潮。一、歷史史實(shí)(1分鐘講述歷史)1、康、梁等維新派開(kāi)展“維新變法運(yùn)動(dòng)”①背景——甲午戰(zhàn)敗,簽訂最嚴(yán)重的喪權(quán)辱國(guó)的《馬關(guān)條約》②時(shí)間——
2025-01-09 12:50
【摘要】第一單元·列強(qiáng)侵略與中華民族的救亡圖存第3課甲午中日戰(zhàn)爭(zhēng)與戊戌變法新課導(dǎo)入洋務(wù)運(yùn)動(dòng)能否實(shí)現(xiàn)其使中國(guó)“富強(qiáng)”的目的呢?一、甲午海戰(zhàn)明治維新后,日本資本主義經(jīng)濟(jì)迅速的發(fā)展,急需大量的工業(yè)原料和銷(xiāo)售市場(chǎng),積極對(duì)外侵略擴(kuò)張。1892:23萬(wàn)甲午戰(zhàn)爭(zhēng)前日本擴(kuò)軍備戰(zhàn)概況
2025-06-20 13:20
【摘要】第7課戊戌變法●○教學(xué)目標(biāo)知識(shí)與能力①知識(shí)目標(biāo):使學(xué)生掌握公車(chē)上書(shū)及維新變法運(yùn)動(dòng)的展開(kāi),光緒帝變法詔書(shū)的主要內(nèi)容,分析戊戌變法失敗原因。②能力目標(biāo):a.引導(dǎo)學(xué)生思考分析和理解維新變法運(yùn)動(dòng)興起的背景,歸納和總結(jié)康、梁維新變法的主要活動(dòng)。b.通過(guò)討論“維新變法所要達(dá)到的目的”“變法失敗的原因”,培養(yǎng)學(xué)生運(yùn)用歷史知識(shí)綜合分析問(wèn)題
2024-11-19 10:02
【摘要】第7課戊戌變法一、課程標(biāo)準(zhǔn):直到“百日維新”的主要內(nèi)容,認(rèn)識(shí)戊戌變法對(duì)中國(guó)近代社會(huì)的影響。二、學(xué)習(xí)目標(biāo)和要求1、知識(shí)與技能:了解維新變法運(yùn)動(dòng)的原因及其主要代表人物,概述“百日維新”的主要內(nèi)容。2、過(guò)程與方法:自學(xué)與合作3、情感態(tài)度與價(jià)值觀:了解康有為、梁?jiǎn)⒊热嗽诿褡逦C(jī)日益加深的狀況下,積極思考、探索民族獨(dú)立和國(guó)家富強(qiáng)之路,學(xué)
2024-11-19 01:15
【摘要】甲午中日戰(zhàn)爭(zhēng)后,中國(guó)面臨什么形勢(shì)?導(dǎo)入農(nóng)民階級(jí):資產(chǎn)階級(jí):戊戌變法運(yùn)動(dòng)義和團(tuán)運(yùn)動(dòng)變法的背景結(jié)合剛才的復(fù)習(xí),大家總結(jié)一下戊戌變法的背景是什么?甲午中日戰(zhàn)爭(zhēng)后,中國(guó)面臨被瓜分的危機(jī),帝國(guó)主義的侵略使中國(guó)民族危機(jī)空前嚴(yán)重,面臨亡國(guó)的嚴(yán)重危機(jī)。隨著中國(guó)民族資本主義的發(fā)展,民族資產(chǎn)階級(jí)開(kāi)始登上歷史舞
2024-11-28 01:05
【摘要】第一篇:岳麓版歷史八年級(jí)上冊(cè)教案 八年級(jí)歷史(上冊(cè))東晟中學(xué):楊業(yè) 第一單元 列強(qiáng)的侵略與中國(guó)人民的抗?fàn)? [第1課時(shí)] 第1課 鴉片戰(zhàn)爭(zhēng) [課標(biāo)內(nèi)容](1)講述林則徐虎門(mén)銷(xiāo)煙的故事。 ...
2024-11-19 01:38
【摘要】第2課戊戌變法教案【課標(biāo)要求】知道“百日維新”的主要內(nèi)容,認(rèn)識(shí)戊戌變法對(duì)中國(guó)近代社會(huì)的影響?!窘虒W(xué)目標(biāo)】一、知識(shí)與能力通過(guò)本課的學(xué)習(xí),使學(xué)生了解公車(chē)上書(shū)、百日維新、戊戌政變和戊戌六君子等歷史基礎(chǔ)知識(shí)。結(jié)合課文,利用文件奏折、宣傳圖畫(huà)等歷史資料,培養(yǎng)學(xué)生的歷史想象能力和分析能力,能從中找到維新變法運(yùn)動(dòng)發(fā)生的社會(huì)原因、
2024-11-19 19:30
【摘要】2017八年級(jí)上冊(cè)歷史岳麓版期末復(fù)習(xí)提綱第一單元 列強(qiáng)侵華與晚清時(shí)期的救亡圖存第1課 鴉片戰(zhàn)爭(zhēng)1.鴉片的走私:19世紀(jì)前期,中國(guó)的對(duì)外貿(mào)易處于出超地位。在正常的中英貿(mào)易中,英國(guó)的呢絨、布匹在中國(guó)幾乎沒(méi)有銷(xiāo)路,而中國(guó)的瓷器、茶葉和絲織品卻暢銷(xiāo)西方市場(chǎng),深受消費(fèi)者的歡迎。由此,白銀源源不斷流入中國(guó)。為了改變這種局面,英國(guó)采取不正當(dāng)?shù)氖侄?,進(jìn)行鴉片走私。2.虎門(mén)銷(xiāo)煙:1839年6月,林
2025-06-09 21:15
【摘要】第七課戊戌變法康有為(1858-1927),字廣廈,號(hào)長(zhǎng)素,廣東南??h人。維新變法的領(lǐng)袖人物??涤袨榭涤袨?身于士宦家庭,乃廣東望族,世代為儒,以理學(xué)傳家。?1879年,開(kāi)始接觸西方資產(chǎn)階級(jí)文化?1882年,通過(guò)閱讀西方書(shū)籍,形成維新變法體系。?1888年9月,第一
2025-01-18 00:48
【摘要】中國(guó)近代化探索之課堂導(dǎo)入一,公車(chē)上書(shū)發(fā)生在哪年?有什麼重要影響?二,“百日維新”的主要內(nèi)容?三,戊戌變法的歷史意義?康有為梁?jiǎn)⒊?chē)上書(shū)1895年,公車(chē)上書(shū)揭開(kāi)了變法維新運(yùn)動(dòng)的序幕。為什會(huì)有那么多的應(yīng)舉人要求拒簽《馬關(guān)條約》?為什人么們?cè)诰芎灄l約時(shí)又
2024-12-08 16:24
【摘要】戊戌變法人教版中國(guó)歷史八年級(jí)下冊(cè)第7課復(fù)習(xí)舊知1、洋務(wù)派的主張:利________________,________,擺脫困境,維護(hù)________.2、洋務(wù)派的代表:中央以____為代表;地方以______、______、______、______
2024-11-27 22:53
【摘要】第10課北洋軍閥的統(tǒng)治一、學(xué)習(xí)目標(biāo):1、知道袁世凱的獨(dú)裁統(tǒng)治,了解任何革命都不是一帆風(fēng)順的;2、知道軍閥的黑暗統(tǒng)治,明白國(guó)家利益與個(gè)人利益之間的關(guān)系。3、重難點(diǎn):袁世凱稱(chēng)帝、軍閥混戰(zhàn)二、預(yù)習(xí)導(dǎo)學(xué)::1、袁世凱表面上贊成共和,但未必真正擁戴民主。他迷信“”,習(xí)慣大權(quán)獨(dú)攬。2、1913年3
2024-12-09 02:15
【摘要】第4課《洋務(wù)運(yùn)動(dòng)》自學(xué)案編寫(xiě):鄧國(guó)智審核:張海琦【學(xué)習(xí)目標(biāo)】1、了解洋務(wù)運(yùn)動(dòng)的基本史實(shí),掌握洋務(wù)運(yùn)動(dòng)的口號(hào)及歷史影響。2、了解洋務(wù)運(yùn)動(dòng)失敗的標(biāo)志性事件及失敗的原因?!緦W(xué)習(xí)重點(diǎn)】洋務(wù)運(yùn)動(dòng)【學(xué)習(xí)難點(diǎn)】如何評(píng)價(jià)洋務(wù)運(yùn)動(dòng)【自主學(xué)習(xí)】一、洋務(wù)運(yùn)動(dòng)的興起:1、背景:
2024-12-08 11:44
【摘要】第12課社會(huì)生活的變化一、學(xué)習(xí)目標(biāo):1、說(shuō)出社會(huì)生活方式的變化,以及社會(huì)習(xí)俗演變的史實(shí),認(rèn)識(shí)到這些變化是適應(yīng)近代社會(huì)發(fā)展的結(jié)果。2、認(rèn)識(shí)到大眾傳媒的影響,由于西方社會(huì)工業(yè)文明的傳入,中國(guó)的社會(huì)生活變得更加豐富多彩,但這些深刻的變化也是以我們中華民族陷入半殖民地半封建社會(huì)的災(zāi)難深淵為代價(jià)的3、認(rèn)識(shí)新式教育對(duì)社會(huì)發(fā)展
2024-12-08 00:00