董事長在學生家長會上的講話(存儲版)
【正文】 紹一下——對在座的各位家長能抽空參加B,對我校教學工作的支持,社會越進步,人們對教學的需求也將越來越講究,大家對學校的要求和期望也將越來越高,作為初一八班的班主任,教好我們班的每一位學生,不僅僅是我一個人的事,或者是我們學校老師的事,只有學校和家庭相互配合,我把大家召集在一起,就是要和大家一起共同探討有關如何把我們的孩子教好,使我們的孩子更好地學習,更好地進步,(八),我們初一(八)班,其實是我們育英學校的實驗班,招過來的孩子相對來說成績和其他班的學生相比具有一定的優(yōu)勢,從一段時間的教學成效來看,我們班的孩子無論是能力,還是學習的興趣都要比其他班的學生好,班級的學習氛圍較濃,但是我們班級并不是象我剛才講的多這么好,也有很多不足之處,比如一些學生的學習方法不是很好,有一些學生的自我約束能力相對較差,等等都還要在今后的學習中不斷改進,在今后的時間里需要家長的配合,使我們的孩子盡快能在短時間內適應緊張的學習氛圍,盡快適應初中老師的教學方法和管理方法,學習制度二是針對我們班學生的一些特點,針對我們班學生的特點,各任課教師在開學初就制訂出符合我們學生的教學計劃,及時了解學生的思想動態(tài),了解學生的學習情況,教師自己都先做一遍,不管是以何種方式進入一(八)只要進了一(八)班的門就是一(八),我認為一(八)的學生每個人都應該有自己的個性特長,從本學期開始,讓每個學生真正感到“在一(八)班,我能行”.4,在課程設置方面,向課堂45分鐘要效益,使學生真正形成扎實,為培養(yǎng)學生良好的自身修養(yǎng),培養(yǎng)學生的自我調節(jié)能力,也就是培養(yǎng)學生的綜合素質,提高以后的學習生活質量,在校本課程方面,將開設安全教育課,在英語,藝術課程,在班級管理方面,本班提倡實行自我管理的方式,因為本班學生素質較好,學生的能力較好三,希望家長配合的幾件前面已經講過,只要進入一(八)班的門,就是一(八),不經意的言行,進入我班的學生,物質方面的攀比是庸俗的,低層次的,不管工作多忙多累,每個星期,最多兩個星期作一次談話和交流,應該經常和班主任保持聯系,正是一個人世界觀漸步形成的三年,:我們學生充滿生機,有驚人的潛力可挖,我們攜起手來,為了孩子們的明天,也為了我們溫州育英學校的明天,我們一起努力吧!謝謝大家!2004921。教練對這位運動員說：“原來不是你跑不快，而是你的身后缺抓教育的結果，是學校、家庭和社會關心教育、支持教育的結果，是廣大教育工作者愛崗敬業(yè)、精益求精、無私奉獻、辛勤耕耘的結果，也是同學們志存高遠、不怕艱辛、刻苦學習的結果。想讓孩子健康地成長，成為一個有用的人才，除了為孩子供吃、供穿、供學習之外，還應該時時注意為孩子增加一份精神營養(yǎng)，即良好的道德品質教育。我們常說的“孝道”、“尊師”，就是要求子女對父母、學生對老師感恩。最近有個別學生用撒謊、聲東擊西、瞞天過海等辦法看不健康書刊、上網吧、談戀愛、抽煙酗酒等，可能結交社會上的不良青年，受社會上的不良青年誘惑和侵襲，紀律性很差，學習成績也很不理想，所以希望多過問孩子的學習和生活，對孩子要嚴格要求，正確引導，促使孩子健康成長。有的學生上進心強，學習認真刻苦，非常自覺、踏實，這樣的學生大多數成績比較好，但也有個別的由于底子差，學習方法不對路，導致學習成績不很理想，有些在家長殷切的期盼，同學之間激烈的競爭下，背上了沉重的思想包袱，學習成績難以提高，個別的甚至成績還在滑坡?，F象之四：不太關注孩子的書包、口袋裝的是什么?，F階段我們看到了一些不良好的現象給學校教育帶來一定的影響。家長朋友們，今天的這個家長座談會，有很多家長是為了孩子的發(fā)展而來，是為了關心孩子而來，我代表黑塘中學的全校師生感謝你們，但有一部分家長是為了學生的補助而來，前天，在中心校以阮光文校長為領導的一行來檢查黑塘中學時，對黑塘中學的變化作了很高的評價，但檢查到學生宿舍時，阮校長看見我們的部分學生鋪蓋很薄時特別強調，當寄宿生生活補助來的時候，必須為鋪蓋薄的學生更換，這個錢是學生生活補助，不是發(fā)給家長的，更不是發(fā)給家長去打麻將的，因此，我建議，當學生補助來的時候，每學期625元，每星期按一定的比例沖到學生的卡上，這樣，我們的家長就不用再為學生的生活費而擔心。對孩子的道德教育，不僅僅要靠學校、靠社會的宣傳，更要靠孩子的父母，把它實實在在地落實到實際行動上，落實到每一件小事上。有些家長聽信孩子一面之辭，不調查，不分析，就在孩子面前議論某某老師的不是，更有些家長不尊重老師的人格，當著孩子的面指責教師，我們不是說我們的老師教育方法都沒有問題，而是說當你認為教師有了問題，我們是不是應該與學校領導或教師溝通呢？比如：我們九（3）班的一位學生家長，在2014年 10月20日早上，我在校門邊清點學生，學生說
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