20xx秋西師大版語文六年級上冊第18課永遠記住您，老師(存儲版)
【正文】 據(jù)課文內(nèi)容提出具體問題： 1）在人們的心目中，“我”是一個怎樣的人？實際上“我”是怎樣的人呢？ 2）哪些詞句說明命運對“我”是非常殘酷的？ 3）安妮老師來到“我”家，為什么說值得慶幸？【 1）的答案】 4）安妮老師是一個怎樣的人？安妮老師的夢想是什么？ 5）安妮老師的挑戰(zhàn)是什么？ 6）哪寫詞語說明安妮 老師非常耐心？從而進一步說明這的確是很大的挑戰(zhàn)。 教學反思 我認為本節(jié)課成功的 關鍵在于： 要求學生帶著教師提問齊讀課文，邊讀邊想可以充分提高學生的閱讀分析能力。 教學活動設計 一、談話，導入新課 通過上節(jié)課的學習，大家對安妮 展示學生分析討論結果。 本文寫的是海倫 凱勒的資料，誰能為大家介紹介紹？誰對她的成長起著決定性的作用 2．揭示課題，板書課題。） 談話：如果我們將這些內(nèi)容歸為一部分，那么，這篇課文可以怎樣分段呢？ 將學生分成四人小組交流討論。 分四人小組討論教師提問，巡視指導?！? 四、作業(yè)： 有感情的朗讀課文； 預習《韋德的心愿》一文。 7）“我一直認為她手指在我手上的運動是一種游戲”是游戲嗎？ 8）從
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