【摘要】歡迎大家進入音樂世界導入音樂問題音樂情緒節(jié)拍速度中速失落、抱怨、憂郁阿里郎?拍《阿里郎》是最能體現(xiàn)朝鮮音樂特點，而家喻戶曉的、最有代表性的朝鮮民謠。內容敘述一位朝鮮族姑娘，對負心情郎的怨恨和對愛情渴望的心
2025-06-18 21:03
【摘要】《月牙兒五更》教案教學目標一、情感、態(tài)度、價值觀1、通過欣賞民歌改編的作品使學生感受到：民歌是音樂創(chuàng)作的源泉和基礎。2、通過對關東支脈的了解和認識，激發(fā)學生對關東支脈音樂的興趣和熱情。二、過程與方法通過聆聽《月牙兒五更》等關東支脈地區(qū)的音樂，引導學生感受東支脈地區(qū)音樂的特點。三、知識與技能認識和了解《月牙兒五更》作品
2024-11-19 12:26
【摘要】朝鮮民歌◆朝鮮族最具代表的民歌：《桔梗謠》《諾多爾江邊》《阿里郎》等◆朝鮮族最具代表性的樂器：長鼓、伽耶琴朝鮮族風俗◆最具代表性的服飾：朝鮮族一向喜歡穿素白衣服，故有“白衣民族”之稱。對白色的偏愛典型的反映了朝鮮族酷愛潔凈的特點。伽耶琴謝謝觀賞再
2025-06-12 14:02
【摘要】《櫻花》教案教學目標：準確演唱歌曲《櫻花》的旋律，感受歌曲的意境，感受日本的音樂文化，掌握日本“都節(jié)調式”的構成。教學重、難點：重點：感受、了解日本音樂文化。難點：準確演唱出歌曲《櫻花》的旋律和意境。教學過程：一、導入1.亞洲（圖片）是世界上面積最大的洲，也是跨緯度最廣、東西距離最長的一個洲。按地理方位將
【摘要】印度?印度，是印度共和國的簡稱，位于亞洲南部，是南亞次大陸最大的國家。古印度人創(chuàng)造了光輝燦爛的古代文明，作為最悠久的文明古國之一，印度具有絢麗的多樣性和豐富的文化遺產(chǎn)和旅游資源。印度也是世界三大宗教之一——佛教的發(fā)源地。印度是世界上發(fā)展最快的國家之一，但也是個社會財富分配極度不平衡的發(fā)展中國家。印度音樂?印度音樂的起源是隱藏在
2025-06-17 14:02
【摘要】東南亞概況東南亞地區(qū)是世界上民族最為繁多的地區(qū)。東南亞又是東西文化的交通要道，自古以來受著中國文化、印度文化、阿拉伯文化、歐美文化等多種文化的影響，所以這里不僅存在著多元的宗教，多彩的藝術，繁多的語言，瑰麗的建筑，也成為世界上音樂色彩特異，樂舞紛呈的最高藝術趣味的多元化地區(qū)之一。泰國概況?位于中南半島中南部。人口6
2025-06-17 13:48
【摘要】《場景》教學目標1、了解芭蕾舞劇《天鵝湖》，感受其音樂魅力。2、通過欣賞樂曲，感受樂曲所描繪的情景，培養(yǎng)學生對音樂的想象力。教學重點欣賞樂曲，培養(yǎng)學生對音樂的想象力與創(chuàng)造力。教學難點準確理解音樂內涵，懂得音樂要素與樂曲情感的關系。教學準備多媒體課件。教學過程一、聽音樂進教室，導入課題。1、聽《
2024-11-19 01:44
【摘要】《豐收鑼鼓》教學目標知識技能：通過樂曲欣賞和民族打擊樂器的介紹，使學生初步了解打擊樂器的表現(xiàn)功能。過程方法：通過樂曲欣賞來表現(xiàn)農(nóng)村豐收的場景，展現(xiàn)一派生機勃勃的景象。情感態(tài)度：學生能夠在教師的啟發(fā)下層層深入品味歌曲創(chuàng)作巧妙的同時能較好的解決歌曲難點。教學重點感受農(nóng)村豐收的景象。教學難點了解打
2024-11-28 01:40
【摘要】《豐收鑼鼓》教學目標：1、初步認識民族樂器中的幾種打擊樂器，并感知其音色。2、正確理解《豐收鑼鼓》的音樂形象，感受其情緒。3、讓學生通過用自制的打擊樂器來進行創(chuàng)編音響，使其加深對打擊樂器的認識。教學重點：感受民族管弦樂器《豐收鑼鼓》的音樂情緒及音樂形象，使用自制打出樂器創(chuàng)編音響。教學難點：正確理解《豐收鑼鼓》的音樂形象。
2024-11-28 12:15
【摘要】《溜冰圓舞曲》教案教學理念：在新課程改革的理念指導下，應以學生為主體，師生互動，將學生對音樂的感受和音樂活動的參與放在重要的位置。在教學中，強調音樂的情感體驗。根據(jù)自己音樂藝術的審美表現(xiàn)特征，引導學生對音樂表現(xiàn)形式和情感內涵的整體把握。教學目標：1、知識與能力：通過欣賞《溜冰圓舞曲》使學生了解歌曲的特點和風格。2、過程與方法：完整而充分地聆聽
2024-11-19 06:53
【摘要】《走向復興》教案教學目標1、聆聽歌曲《走向復興》,學習三連音、附點音符和休止符的作用。2、通過歌曲學習各種演唱形式，了解指揮中拍子的劃分。3、了解不同類型的演唱形式。教學重點引導學生感受不同類型三拍子歌曲的節(jié)奏特點，體驗其不同的音樂風格。教學難點通過學到的樂理知識，來分析歌曲中的特點。教學準備課件、多
2024-11-19 12:21
【摘要】1、能從樂曲的節(jié)奏、速度、力度、音色等要素入手欣賞民樂合奏《豐收鑼鼓》。2、能從外形及音色上分辨各類民族打擊樂器。3、能嘗試簡單演奏部分打擊樂器，并參與合奏,體驗成功與快樂。中小學課件站有部分課件由于控制文件大小，內容不完整，請聯(lián)系購買完整版1、欣賞民樂合奏《豐收鑼鼓》2、了解
2024-12-08 08:14
【摘要】中小學課件站中小學課件站中小學課件站有部分課件由于控制文件大小，內容不完整，請聯(lián)系購買完整版中小學課件站《夢幻曲》簡介《童年情景》之夢幻曲，完成于1838年，是舒曼所作十三首《童年情景》中的第七首。1838年，熱戀中的舒曼寫信告訴克拉拉：“記得有一回你對我說：
2024-12-07 14:59
【摘要】《愛我中華》教案教學目標1、通過音高教學，使學生掌握基本音階的音高。2、能夠用圓潤而有彈性的聲音、輕快活潑的情緒演唱《愛我中華》。3、通過歌曲和欣賞教學使學生認識到民族的團結是國家昌盛的前提。4、激發(fā)學生奮發(fā)向前的精神風貌。5、把握歌曲的基本情緒，表達出對祖國的熱愛之情，理解“五十六個民族親如一家”，培養(yǎng)他們民族團結的思想。
【摘要】《彝族舞曲》教案教學目標：1、通過欣賞民族琵琶獨奏曲《彝族舞曲》，通過活動感受體驗樂曲的音樂要素在音樂表現(xiàn)方面所發(fā)揮的作用。2、分析曲式結構，在活動中培養(yǎng)學生想象、創(chuàng)造能力。教學重點：在活動中感受音樂要素在音樂中發(fā)揮的作用，引導學生展開積極的想象，提高表現(xiàn)音樂的能力。教學難點：分析曲式結構，在音樂中感受作品表達的情感，提高
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