【正文】 充分利用圖書館、案例討論室、語音室等硬件資源；EMBA實行學(xué)分制，學(xué)員按要求修滿32學(xué)分，通過論文答辯，即可申請獲得南京理工大學(xué)EMBA學(xué)位。由于EMBA學(xué)員都是有相當(dāng)管理經(jīng)驗、身居高位的管理人員，因此具有與教師互動的良好基礎(chǔ)，通過互動教學(xué)，促進理論與實際的結(jié)合，實現(xiàn)教學(xué)相長，豐富教學(xué)內(nèi)容，提高教學(xué)水平。為成長中的企業(yè)服務(wù)是我校EMBA的特色定位，因此學(xué)員定位于中小企業(yè)、產(chǎn)業(yè)轉(zhuǎn)移企業(yè)以及兩岸相互投資企業(yè)的高級管理者，為此，我校理論教學(xué)、案例選擇及觀摩企業(yè)的選擇，均以成長中企業(yè)為重點，以宏觀視野，指導(dǎo)這些企業(yè)管理者解決成長中的一般問題和關(guān)鍵問題。采用綜合筆試和面試相結(jié)合，以面試為主的方式考察申請人的綜合素質(zhì)和管理潛能。對于國民教育系列大專學(xué)歷的報考者，學(xué)校將按國務(wù)院學(xué)位辦的規(guī)定，招收不超過招生名額10%具有豐富實踐經(jīng)驗的?？茖W(xué)歷優(yōu)秀高層管理人員。6問：EMBA項目外籍教師用英文授課，英語基礎(chǔ)不好的學(xué)員怎么辦？ 答：我們會隨堂配備翻譯，語言不會成為學(xué)習(xí)的障礙。()6．決定的寫法，其難點主要表現(xiàn)在原由與事項的詳略處理上。7月10日，李鴻武與洪水連續(xù)搏斗15個小時，排除兩處險情，由于極度疲勞和長時間潛水承受深水壓力過大，導(dǎo)致顱腦內(nèi)血管受損破裂出血，昏倒在堤壩上，經(jīng)搶救無效，光榮犧牲。關(guān)于向李春芳同志學(xué)習(xí)的決定 各車間、班組，各黨支部：我廠裝配車間職工李春芳在上月十五日的特大洪水災(zāi)害中，為搶救國家財產(chǎn)不幸身亡。今年12月5日，張喝醉酒回宿舍開門時，被同宿舍黃四同學(xué)不小心撞了一下，張即大打出手，將黃打成重傷。據(jù)《五代史》載，先主王建晚年“多忌好殺，諸將有功名者，多因事誅之。狀“纖草”著一“垂”字，見毫無生氣的樣子，荒涼冷落之意，自在言外。尾聯(lián)“幾人圖在凌煙閣，曾不交鋒向塞沙”，用反詰的句式對老將進行規(guī)勸與慰勉，揭出詩的主旨。如果說，前者是“畫龍”，那么后者就是“點睛”；二者相輔相成，既對立又統(tǒng)一，使詩歌的“理”，在情景交融的畫面中表現(xiàn)出來，規(guī)勸之旨，體現(xiàn)于詩情畫意之中。（2分）行道要入水。老將取井水之涼，使酒清涼爽口，寫其閑適生活。在凌煙閣畫像留名的人，又有誰不曾在戰(zhàn)場上立過功呢？此聯(lián)在前三聯(lián)鋪寫老將寂寞安閑的仙家生活后，筆鋒一轉(zhuǎn)，用凌煙閣的典故和反詰的句式對老將進行規(guī)勸與寬慰，從而點明主旨。墻頭雨細垂纖草，侯門的圍墻，經(jīng)斜風(fēng)細雨侵蝕，無人問津，年久失修，已是纖草叢生，斑剝陸離。這兩句從側(cè)面借助物情來反映人情，不僅使畫面的形象鮮明生動，構(gòu)成一個清幽深邃的意境，而且深刻細膩地揭示出老將的生活情趣和精神狀態(tài)，手法相當(dāng)高明。鋪寫老將的消沉，一層比一層深入，反過來證明規(guī)勸老將的理由越來越充分。父親生病老水很難受，立即將面館租出去回家照顧老人。工作，即是實現(xiàn)夢想的開始。夢想，永遠是空中樓閣，人生有夢，重在執(zhí)行。工作，即是實現(xiàn)夢想的開始。、心誠、心寬、心謙”的正道去應(yīng)對每一天、每一分、每一秒。先沉淀，后成才。夢想是行動的開始，動力的源泉。先沉淀，后成才。夢想是行動的開始，動力的源泉。老水不因拾荒老人衣著邋遢就拒之門外，而是熱情招待，還少收飯錢。本來，以百戰(zhàn)之功贏得封侯的老將，在詩人看來更應(yīng)竭力報國。井放轆轤閑浸酒，老將取井水之涼，使酒清涼爽口，寫其閑適生活。老將有別于隱士，不應(yīng)愛靜，卻翻愛靜；侯門與仙人的洞府有異，不應(yīng)相似，偏漸欲似，這就把這位老將不同于一般的性格揭示出來。②從日常生活：井水浸酒，以飲酒自娛，鸚鵡為伴，以品茶自樂，安閑中透露出些許孤寂。1分9．心境寂寞孤單中不乏閑適自得的曾經(jīng)征戰(zhàn)沙場的老將形象（2分）首聯(lián)百戰(zhàn)功成翻愛靜，侯門漸欲似仙家，老將有別于隱士，不應(yīng)愛靜，卻翻愛靜，有一種不得已的無奈；侯門與仙人的洞府有異，不應(yīng)相似，偏卻漸欲似，這就把老將的孤寂無奈揭示出來。（2分））從日常生活狀態(tài)上看：“似仙家”反映老將過上了不問世事的隱士生活，但也可見門第冷落和他內(nèi)心的寂寞?？伞肮Τ伞狈磹燮稹办o”來，這是出人意外的；“靜”且不說，還愈來愈欲“似仙家”，一點世事也不關(guān)心了；不唯如此，竟連自己居住的園林也懶得去經(jīng)營修葺了?！盎\開鸚鵡報煎茶”，打開鸚鵡籠子，任其自由往來，好讓它在有客光臨時報告主人，督請煎茶待客。頷聯(lián)、頸聯(lián)四句，作了具體刻畫。由此可見，這首詩很可能是作者游大慈寺后有感而作的，具體創(chuàng)作時間不祥。四、各車間、班組、黨支部要開展討論，學(xué)習(xí)李春芳同志的優(yōu)秀品質(zhì)，開展比、學(xué)、趕、幫活動，爭取生產(chǎn)上一個新臺階。廣大民兵、預(yù)備役人員要以李鴻武同志為榜樣，以實際行動向他學(xué)習(xí)，把李鴻武同志的崇高思想和寶貴精神發(fā)揚光大，為建設(shè)強大的國防后備力量而努力奮斗。四、閱讀與析評試分析下文：(1)原由、事項的寫作有何特點?(2)作者行文的思路及目的何在? 國務(wù)院、中央軍委授予李鴻武同志 “抗洪搶險模范民兵營長”榮譽稱號的命令安徽省天水龍集鄉(xiāng)南興村民兵營長李鴻武同志，195年8月生，1969年2月入伍，1973年從南京軍區(qū)舟嵊守備區(qū)退伍回鄉(xiāng)，1977年任村民兵營長，199年6月加入中國共產(chǎn)黨。()4．命令屬下行文。5問：報考EMBA需要參加全國統(tǒng)一考試嗎？答：不需要。即日起接受報名。申請條件國民教育系列大學(xué)本科及以上學(xué)歷，或大專學(xué)歷且管理成績突出者（2010年停招?？疲?；八年或八年以上工作經(jīng)歷，其中有四年或四年以上的管理工作經(jīng)歷；各類企業(yè)的企業(yè)家，企業(yè)及事業(yè)單位的中高級管理人員，政府經(jīng)濟管理部門的管理精英。通過組織參觀，開展流動課堂，讓學(xué)員得到更加真實的實踐體驗，在觀摩中由教師和被觀摩企業(yè)共同主導(dǎo)進行研討。研究生在課堂討論中的表現(xiàn)將按20%左右的比例計入最終成績?；灸繕?biāo)如下：系統(tǒng)掌握工商管理、經(jīng)濟、法律、行為等理論知識，具有國際視野，敏銳把握管理領(lǐng)域前沿問題的高級知識型實務(wù)工作者； 強烈的社會責(zé)任意識和使命感； 駕馭全局的決策能力和領(lǐng)導(dǎo)能力；對商業(yè)環(huán)境保持高度敏感性，具有高度的的創(chuàng)新能力和開拓能力； 處理國際經(jīng)濟法律事務(wù)和對外交往能力。作為江蘇最早開辦MBA教育的四所高校之一，我校MBA教育從1997年取得辦學(xué)資質(zhì)、1998年開始招生，至今已走過了12年的春秋，培養(yǎng)出近千名高層次工商管理人才，MBA教育品牌也得到社會各界的廣泛認(rèn)可。，每天截取一半，編寫程序求需要多少天，繩子長度小于5米。else (“”)。}else(“ ch1!=?a? ”)。i{s+=______。表達式!(++a!=b)的值是_________。*3的計算結(jié)果是_________。(d)。outer:for(int i=1。do { i/=2。do { ++m。int i=4,j=5,k=9,m=5。int i=8, j=16。b, x, y的值分別是（）。 39。B)byte b1= 15678。D)i=j。A)k = n / 10 % 10B)k =(n1。二、練習(xí)采訪請你以小記者的身份進行一次采訪活動。首先，要守時；其次，要主動出示有關(guān)身份證明，主動自我介紹；第三，采訪中不能強人所難，對一些被采訪者不愿回答的問題，不要刨根問底，要尊重別人；第四，自始至終，要注意禮貌用語，說話別高喊大叫，要自然大方，音量使別人聽清楚為宜，過于膽小、拘謹(jǐn)、不好意思，都會影響應(yīng)變。⑶編擬采訪提綱。但并不是隨意地交談。（2）根據(jù)得出的結(jié)論，學(xué)生自由討論“湖水與堤岸、山嶺與青草”的關(guān)系是什么。寫好毛筆字。直接：不經(jīng)過中間事物的（跟“間接”相對）。教師總結(jié)今天的學(xué)習(xí)內(nèi)容。（2）讓學(xué)生思考每題的括號里應(yīng)填什么詞。明確采訪中的基本