【正文】 充分利用圖書館、案例討論室、語(yǔ)音室等硬件資源；EMBA實(shí)行學(xué)分制，學(xué)員按要求修滿32學(xué)分，通過(guò)論文答辯，即可申請(qǐng)獲得南京理工大學(xué)EMBA學(xué)位。由于EMBA學(xué)員都是有相當(dāng)管理經(jīng)驗(yàn)、身居高位的管理人員，因此具有與教師互動(dòng)的良好基礎(chǔ)，通過(guò)互動(dòng)教學(xué)，促進(jìn)理論與實(shí)際的結(jié)合，實(shí)現(xiàn)教學(xué)相長(zhǎng)，豐富教學(xué)內(nèi)容，提高教學(xué)水平。為成長(zhǎng)中的企業(yè)服務(wù)是我校EMBA的特色定位，因此學(xué)員定位于中小企業(yè)、產(chǎn)業(yè)轉(zhuǎn)移企業(yè)以及兩岸相互投資企業(yè)的高級(jí)管理者，為此，我校理論教學(xué)、案例選擇及觀摩企業(yè)的選擇，均以成長(zhǎng)中企業(yè)為重點(diǎn)，以宏觀視野，指導(dǎo)這些企業(yè)管理者解決成長(zhǎng)中的一般問(wèn)題和關(guān)鍵問(wèn)題。采用綜合筆試和面試相結(jié)合，以面試為主的方式考察申請(qǐng)人的綜合素質(zhì)和管理潛能。對(duì)于國(guó)民教育系列大專學(xué)歷的報(bào)考者，學(xué)校將按國(guó)務(wù)院學(xué)位辦的規(guī)定，招收不超過(guò)招生名額10%具有豐富實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)的?？茖W(xué)歷優(yōu)秀高層管理人員。6問(wèn)：EMBA項(xiàng)目外籍教師用英文授課，英語(yǔ)基礎(chǔ)不好的學(xué)員怎么辦？ 答：我們會(huì)隨堂配備翻譯，語(yǔ)言不會(huì)成為學(xué)習(xí)的障礙。()6．決定的寫法，其難點(diǎn)主要表現(xiàn)在原由與事項(xiàng)的詳略處理上。7月10日，李鴻武與洪水連續(xù)搏斗15個(gè)小時(shí)，排除兩處險(xiǎn)情，由于極度疲勞和長(zhǎng)時(shí)間潛水承受深水壓力過(guò)大，導(dǎo)致顱腦內(nèi)血管受損破裂出血，昏倒在堤壩上，經(jīng)搶救無(wú)效，光榮犧牲。關(guān)于向李春芳同志學(xué)習(xí)的決定 各車間、班組，各黨支部：我廠裝配車間職工李春芳在上月十五日的特大洪水災(zāi)害中，為搶救國(guó)家財(cái)產(chǎn)不幸身亡。今年12月5日，張喝醉酒回宿舍開(kāi)門時(shí)，被同宿舍黃四同學(xué)不小心撞了一下，張即大打出手，將黃打成重傷。據(jù)《五代史》載，先主王建晚年“多忌好殺，諸將有功名者，多因事誅之。狀“纖草”著一“垂”字，見(jiàn)毫無(wú)生氣的樣子，荒涼冷落之意，自在言外。尾聯(lián)“幾人圖在凌煙閣，曾不交鋒向塞沙”，用反詰的句式對(duì)老將進(jìn)行規(guī)勸與慰勉，揭出詩(shī)的主旨。如果說(shuō)，前者是“畫龍”，那么后者就是“點(diǎn)睛”；二者相輔相成，既對(duì)立又統(tǒng)一，使詩(shī)歌的“理”，在情景交融的畫面中表現(xiàn)出來(lái)，規(guī)勸之旨，體現(xiàn)于詩(shī)情畫意之中。（2分）行道要入水。老將取井水之涼，使酒清涼爽口，寫其閑適生活。在凌煙閣畫像留名的人，又有誰(shuí)不曾在戰(zhàn)場(chǎng)上立過(guò)功呢？此聯(lián)在前三聯(lián)鋪寫老將寂寞安閑的仙家生活后，筆鋒一轉(zhuǎn)，用凌煙閣的典故和反詰的句式對(duì)老將進(jìn)行規(guī)勸與寬慰，從而點(diǎn)明主旨。墻頭雨細(xì)垂纖草，侯門的圍墻，經(jīng)斜風(fēng)細(xì)雨侵蝕，無(wú)人問(wèn)津，年久失修，已是纖草叢生，斑剝陸離。這兩句從側(cè)面借助物情來(lái)反映人情，不僅使畫面的形象鮮明生動(dòng)，構(gòu)成一個(gè)清幽深邃的意境，而且深刻細(xì)膩地揭示出老將的生活情趣和精神狀態(tài)，手法相當(dāng)高明。鋪寫老將的消沉，一層比一層深入，反過(guò)來(lái)證明規(guī)勸老將的理由越來(lái)越充分。父親生病老水很難受，立即將面館租出去回家照顧老人。工作，即是實(shí)現(xiàn)夢(mèng)想的開(kāi)始。夢(mèng)想，永遠(yuǎn)是空中樓閣，人生有夢(mèng)，重在執(zhí)行。工作，即是實(shí)現(xiàn)夢(mèng)想的開(kāi)始。、心誠(chéng)、心寬、心謙”的正道去應(yīng)對(duì)每一天、每一分、每一秒。先沉淀，后成才。夢(mèng)想是行動(dòng)的開(kāi)始，動(dòng)力的源泉。先沉淀，后成才。夢(mèng)想是行動(dòng)的開(kāi)始，動(dòng)力的源泉。老水不因拾荒老人衣著邋遢就拒之門外，而是熱情招待，還少收飯錢。本來(lái)，以百戰(zhàn)之功贏得封侯的老將，在詩(shī)人看來(lái)更應(yīng)竭力報(bào)國(guó)。井放轆轤閑浸酒，老將取井水之涼，使酒清涼爽口，寫其閑適生活。老將有別于隱士，不應(yīng)愛(ài)靜，卻翻愛(ài)靜；侯門與仙人的洞府有異，不應(yīng)相似，偏漸欲似，這就把這位老將不同于一般的性格揭示出來(lái)。②從日常生活：井水浸酒，以飲酒自?shī)?，鸚鵡為伴，以品茶自樂(lè)，安閑中透露出些許孤寂。1分9．心境寂寞孤單中不乏閑適自得的曾經(jīng)征戰(zhàn)沙場(chǎng)的老將形象（2分）首聯(lián)百戰(zhàn)功成翻愛(ài)靜，侯門漸欲似仙家，老將有別于隱士，不應(yīng)愛(ài)靜，卻翻愛(ài)靜，有一種不得已的無(wú)奈；侯門與仙人的洞府有異，不應(yīng)相似，偏卻漸欲似，這就把老將的孤寂無(wú)奈揭示出來(lái)。（2分））從日常生活狀態(tài)上看：“似仙家”反映老將過(guò)上了不問(wèn)世事的隱士生活，但也可見(jiàn)門第冷落和他內(nèi)心的寂寞。可“功成”反愛(ài)起“靜”來(lái)，這是出人意外的；“靜”且不說(shuō)，還愈來(lái)愈欲“似仙家”，一點(diǎn)世事也不關(guān)心了；不唯如此，竟連自己居住的園林也懶得去經(jīng)營(yíng)修葺了。“籠開(kāi)鸚鵡報(bào)煎茶”，打開(kāi)鸚鵡籠子，任其自由往來(lái)，好讓它在有客光臨時(shí)報(bào)告主人，督請(qǐng)煎茶待客。頷聯(lián)、頸聯(lián)四句，作了具體刻畫。由此可見(jiàn)，這首詩(shī)很可能是作者游大慈寺后有感而作的，具體創(chuàng)作時(shí)間不祥。四、各車間、班組、黨支部要開(kāi)展討論，學(xué)習(xí)李春芳同志的優(yōu)秀品質(zhì)，開(kāi)展比、學(xué)、趕、幫活動(dòng)，爭(zhēng)取生產(chǎn)上一個(gè)新臺(tái)階。廣大民兵、預(yù)備役人員要以李鴻武同志為榜樣，以實(shí)際行動(dòng)向他學(xué)習(xí)，把李鴻武同志的崇高思想和寶貴精神發(fā)揚(yáng)光大，為建設(shè)強(qiáng)大的國(guó)防后備力量而努力奮斗。四、閱讀與析評(píng)試分析下文：(1)原由、事項(xiàng)的寫作有何特點(diǎn)?(2)作者行文的思路及目的何在? 國(guó)務(wù)院、中央軍委授予李鴻武同志 “抗洪搶險(xiǎn)模范民兵營(yíng)長(zhǎng)”榮譽(yù)稱號(hào)的命令安徽省天水龍集鄉(xiāng)南興村民兵營(yíng)長(zhǎng)李鴻武同志，195年8月生，1969年2月入伍，1973年從南京軍區(qū)舟嵊守備區(qū)退伍回鄉(xiāng)，1977年任村民兵營(yíng)長(zhǎng)，199年6月加入中國(guó)共產(chǎn)黨。()4．命令屬下行文。5問(wèn)：報(bào)考EMBA需要參加全國(guó)統(tǒng)一考試嗎？答：不需要。即日起接受報(bào)名。申請(qǐng)條件國(guó)民教育系列大學(xué)本科及以上學(xué)歷，或大專學(xué)歷且管理成績(jī)突出者（2010年停招?？疲?；八年或八年以上工作經(jīng)歷，其中有四年或四年以上的管理工作經(jīng)歷；各類企業(yè)的企業(yè)家，企業(yè)及事業(yè)單位的中高級(jí)管理人員，政府經(jīng)濟(jì)管理部門的管理精英。通過(guò)組織參觀，開(kāi)展流動(dòng)課堂，讓學(xué)員得到更加真實(shí)的實(shí)踐體驗(yàn)，在觀摩中由教師和被觀摩企業(yè)共同主導(dǎo)進(jìn)行研討。研究生在課堂討論中的表現(xiàn)將按20%左右的比例計(jì)入最終成績(jī)?；灸繕?biāo)如下：系統(tǒng)掌握工商管理、經(jīng)濟(jì)、法律、行為等理論知識(shí)，具有國(guó)際視野，敏銳把握管理領(lǐng)域前沿問(wèn)題的高級(jí)知識(shí)型實(shí)務(wù)工作者； 強(qiáng)烈的社會(huì)責(zé)任意識(shí)和使命感； 駕馭全局的決策能力和領(lǐng)導(dǎo)能力；對(duì)商業(yè)環(huán)境保持高度敏感性，具有高度的的創(chuàng)新能力和開(kāi)拓能力； 處理國(guó)際經(jīng)濟(jì)法律事務(wù)和對(duì)外交往能力。作為江蘇最早開(kāi)辦MBA教育的四所高校之一，我校MBA教育從1997年取得辦學(xué)資質(zhì)、1998年開(kāi)始招生，至今已走過(guò)了12年的春秋，培養(yǎng)出近千名高層次工商管理人才，MBA教育品牌也得到社會(huì)各界的廣泛認(rèn)可。，每天截取一半，編寫程序求需要多少天，繩子長(zhǎng)度小于5米。else (“”)。}else(“ ch1!=?a? ”)。i{s+=______。表達(dá)式!(++a!=b)的值是_________。*3的計(jì)算結(jié)果是_________。(d)。outer:for(int i=1。do { i/=2。do { ++m。int i=4,j=5,k=9,m=5。int i=8, j=16。b, x, y的值分別是（）。 39。B)byte b1= 15678。D)i=j。A)k = n / 10 % 10B)k =(n1。二、練習(xí)采訪請(qǐng)你以小記者的身份進(jìn)行一次采訪活動(dòng)。首先，要守時(shí)；其次，要主動(dòng)出示有關(guān)身份證明，主動(dòng)自我介紹；第三，采訪中不能強(qiáng)人所難，對(duì)一些被采訪者不愿回答的問(wèn)題，不要刨根問(wèn)底，要尊重別人；第四，自始至終，要注意禮貌用語(yǔ)，說(shuō)話別高喊大叫，要自然大方，音量使別人聽(tīng)清楚為宜，過(guò)于膽小、拘謹(jǐn)、不好意思，都會(huì)影響應(yīng)變。⑶編擬采訪提綱。但并不是隨意地交談。（2）根據(jù)得出的結(jié)論，學(xué)生自由討論“湖水與堤岸、山嶺與青草”的關(guān)系是什么。寫好毛筆字。直接：不經(jīng)過(guò)中間事物的（跟“間接”相對(duì)）。教師總結(jié)今天的學(xué)習(xí)內(nèi)容。（2）讓學(xué)生思考每題的括號(hào)里應(yīng)填什么詞。明確采訪中的基本