第二課堂物理興趣小組工作總結(jié)(存儲(chǔ)版)
【正文】 第一學(xué)期四年級(jí)乒乓球興趣小組活動(dòng)教學(xué)總結(jié)清新區(qū)浸潭鎮(zhèn)中心小學(xué)二Ο一五年一月一、指導(dǎo)思想實(shí)施與開發(fā)校本課程，滿足學(xué)生個(gè)性化發(fā)展的需要，弘揚(yáng)“國(guó)粹”，不斷提高國(guó)球?qū)W習(xí)的興趣與技術(shù)。由于是三年級(jí)至五年級(jí)的學(xué)生，當(dāng)中一小部分是有些基礎(chǔ)的，一些是一點(diǎn)球感也沒有，水平是參次不齊的。學(xué)校硬件設(shè)備較少，學(xué)生訓(xùn)練時(shí)間較少。加強(qiáng)梯隊(duì)建設(shè)，為今后的乒乓球儲(chǔ)備人才，使我校乒乓球運(yùn)動(dòng)有長(zhǎng)足發(fā)展。讓他們以自愿為原則，跟同學(xué)們分享自己所知道的故事。但在工作中仍然存在有待改進(jìn)的地方，比如在開展活動(dòng)中采取更多有特色的方式進(jìn)行，從而對(duì)活動(dòng)的質(zhì)量有一定影響。而有部分學(xué)生在活動(dòng)開展的時(shí)候就很明確目的，活動(dòng)過后就會(huì)逐漸忘記曾經(jīng)的意義，也就是說形成的教育意義達(dá)不到長(zhǎng)期的教育效果。在課堂上我注重對(duì)古今中外故事的來源講解，使學(xué)生對(duì)故事這一方面產(chǎn)生興趣。加強(qiáng)學(xué)習(xí)掌握先進(jìn)的體育訓(xùn)練理論，應(yīng)用于乒乓球的訓(xùn)練實(shí)踐。但比起原來都是已經(jīng)有好大進(jìn)步的了。三、基本情況第二課堂活動(dòng)時(shí)間定于第2周至18周，每周一下午第三節(jié)進(jìn)行，以課堂教學(xué)為主。十月份：上送石龍鎮(zhèn)書簽設(shè)計(jì)比賽作品上送市青春網(wǎng)絡(luò)比賽作品 十一月份：參加市電子賀卡現(xiàn)場(chǎng)比賽石龍選拔賽 十二月份：上交參加市科幻繪畫比賽的作品 元月份：撰寫美術(shù)教學(xué)工作總結(jié)。我們采取走出去、請(qǐng)進(jìn)來的方法，組織學(xué)生參觀美展，有時(shí)還帶隊(duì)去參觀博物館和大型美展，不失時(shí)機(jī)地讓學(xué)生開闊視野，增長(zhǎng)感知。隨著社會(huì)的發(fā)展，客觀事物的審美屬性日益突出，缺乏審美能力和美術(shù)素養(yǎng)的現(xiàn)代人，將不可避免出現(xiàn)困惑和缺憾?；顒?dòng)要固定，通常每周一次，活動(dòng)制度化?；顒?dòng)時(shí)間和活動(dòng)地點(diǎn)根據(jù)學(xué)校的統(tǒng)一安排，無特殊情況每周二、四組織兩次，時(shí)間為下午5：30至6：30，堅(jiān)持課余活動(dòng)的原則。還應(yīng)該主張讓學(xué)生多臨摹，在臨摹的過程中，體會(huì)素描的趣味，了解素描技巧的運(yùn)用。第二課堂活動(dòng)是課堂教學(xué)的延伸，也是各科教學(xué)的有機(jī)組成部分。四、加強(qiáng)活動(dòng)監(jiān)督與總結(jié)：認(rèn)真制定活動(dòng)計(jì)劃，扎扎實(shí)實(shí)的抓好落實(shí)，備好每一節(jié)課，作好活動(dòng)記錄。制定物理競(jìng)賽輔導(dǎo)，根據(jù)自己的興趣和水平自由選擇參加。根據(jù)有關(guān)要注重學(xué)生能力的培養(yǎng)的精神，開展了電磁鐵、電動(dòng)機(jī)、電動(dòng)船等的制作比賽。結(jié)合自己的一些想法，在學(xué)期初已經(jīng)制定了一個(gè)總計(jì)劃。由于在上學(xué)期對(duì)學(xué)生的能力了解不深，在課堂中，設(shè)計(jì)了一些難度比較大的題目，而且那時(shí)他們剛接觸物理，因此感到比較困難，學(xué)習(xí)的興趣下降。而且學(xué)生們都在這次大賽中得到思維和實(shí)踐的鍛煉。遇教師時(shí)間、地點(diǎn)有沖突，另作調(diào)整。五、存在問題及今后努力方向：參加活動(dòng)的學(xué)生人數(shù)不多，未能全面開花。針對(duì)美術(shù)課堂學(xué)習(xí)內(nèi)容，增開比較簡(jiǎn)便易學(xué)的幼兒繪畫課程。根據(jù)學(xué)生的特點(diǎn)主要讓學(xué)生認(rèn)識(shí)工藝美術(shù)設(shè)計(jì)與生活的關(guān)系；培養(yǎng)學(xué)生的形象思維能力和立體造型能力，
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